Es gibt verschiedene Messverfahren zur Erfassung der fluiden Intelligenz.
Raven’s Progressive MatricesEdit
Die Raven’s Progressive Matrices (RPM) sind eines der am häufigsten verwendeten Verfahren zur Erfassung fluider Fähigkeiten. Es handelt sich um einen nonverbalen Multiple-Choice-Test. Die Teilnehmer müssen eine Reihe von Zeichnungen vervollständigen, indem sie relevante Merkmale basierend auf der räumlichen Organisation einer Reihe von Objekten identifizieren und ein Objekt auswählen, das zu einem oder mehreren der identifizierten Merkmale passt. Diese Aufgabe bewertet die Fähigkeit, eine oder mehrere Beziehungen zwischen mentalen Repräsentationen oder relationalen Schlussfolgerungen zu berücksichtigen. Propositionale Analogien und semantische Entscheidungsaufgaben werden ebenfalls verwendet, um relationales Denken zu erfassen.
Woodcock-Johnson Tests of Cognitive Abilities, Third EditionEdit
In den Woodcock-Johnson Tests of Cognitive Abilities, Third Edition (WJ-III) wird gf durch zwei Tests erfasst: Concept Formation und Analysis Synthesis. Bei den Aufgaben zur Konzeptbildung muss der Proband kategoriales Denken anwenden, während bei den Aufgaben zur Analysesynthese allgemeines sequentielles Denken gefordert ist.
WJ-III Concept FormationEdit
Individuen müssen Konzepte anwenden, indem sie die zugrundeliegenden „Regeln“ zur Lösung visueller Rätsel ableiten, die in ansteigenden Schwierigkeitsgraden präsentiert werden. Mit steigendem Schwierigkeitsgrad müssen die Teilnehmer einen Hauptunterschied (oder die „Regel“) für das Lösen von Rätseln mit Eins-zu-Eins-Vergleichen identifizieren. Bei schwierigeren Aufgaben müssen die Teilnehmer das Konzept von „und“ (z. B. eine Lösung muss etwas von diesem und etwas von jenem haben) und das Konzept von „oder“ (z. B. um in einer Box zu sein, muss der Gegenstand entweder dies oder das sein) verstehen. Die schwierigsten Aufgaben erfordern fließende Transformationen und kognitives Umschalten zwischen den verschiedenen Arten von Begriffsrätseln, mit denen der Prüfling zuvor gearbeitet hat.
WJ-III Analysis-SynthesisEdit
Im Analysis-Synthesis-Test muss der Prüfling die Lösungen von unvollständigen Logikrätseln, die ein Miniatur-Mathematiksystem nachahmen, lernen und mündlich wiedergeben. Der Test enthält auch einige der Merkmale, die bei der Verwendung von symbolischen Formulierungen in anderen Bereichen wie der Chemie und der Logik auftreten. Der Person wird ein Satz von Logikregeln vorgelegt, ein „Schlüssel“, der zur Lösung der Rätsel verwendet wird. Die Person muss die fehlenden Farben in jedem der Puzzles mithilfe des Schlüssels bestimmen. Bei komplexen Aufgaben werden Puzzles präsentiert, die zwei oder mehr aufeinanderfolgende mentale Manipulationen des Schlüssels erfordern, um eine endgültige Lösung abzuleiten. Zunehmend schwierige Items beinhalten eine Mischung von Rätseln, die fließende Übergänge in Deduktion, Logik und Inferenz erfordern.
Wechsler Intelligence Scales for Children, Fourth EditionEdit
In den Wechsler Intelligence Scales for Children, Fourth Edition (WISC-IV), enthält der Perceptual Reasoning Index zwei Untertests, die gf beurteilen: Matrix Reasoning, bei dem es um Induktion und Deduktion geht, und Picture Concepts, bei dem es um Induktion geht.
WISC-IV Picture ConceptsEdit
Bei der Aufgabe Picture Concepts wurde den Kindern eine Reihe von Bildern in zwei oder drei Reihen präsentiert und sie wurden gefragt, welche Bilder (eines aus jeder Reihe) aufgrund einer gemeinsamen Eigenschaft zusammengehören. Diese Aufgabe beurteilte die Fähigkeit des Kindes, das zugrundeliegende Merkmal (z.B. Regel, Konzept, Trend, Klassenzugehörigkeit) zu entdecken, das einer Reihe von Materialien zugrunde liegt.
WISC-IV Matrix ReasoningEdit
Matrix Reasoning testete ebenfalls diese Fähigkeit sowie die Fähigkeit, von angegebenen Regeln, Prämissen oder Bedingungen auszugehen und einen oder mehrere Schritte zu unternehmen, um eine Lösung für ein neuartiges Problem zu finden (Deduktion). Im Matrix Reasoning Test wurde den Kindern eine Serie oder Sequenz von Bildern präsentiert, bei der ein Bild fehlte. Ihre Aufgabe war es, aus einer Reihe von fünf Möglichkeiten das Bild auszuwählen, das zu der Serie oder Sequenz passt. Da Matrix Reasoning und Picture Concepts die Verwendung visueller Stimuli beinhalteten und keine expressive Sprache erforderten, wurden sie als nonverbale Tests von gf angesehen.
Am ArbeitsplatzBearbeiten
Im Unternehmensumfeld ist die fluide Intelligenz ein Prädiktor für die Fähigkeit einer Person, gut in Umgebungen zu arbeiten, die durch Komplexität, Ungewissheit und Mehrdeutigkeit gekennzeichnet sind. Das Cognitive Process Profile (CPP) misst die fluide Intelligenz und die kognitiven Prozesse einer Person. Es ordnet diese den geeigneten Arbeitsumgebungen gemäß Elliott Jacques Stratified Systems Theory zu.
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Einige Autoren haben behauptet, dass, wenn eine Person nicht wirklich an einem Problem interessiert ist, das in einem IQ-Test präsentiert wird, die kognitive Arbeit, die zur Lösung des Problems erforderlich ist, aufgrund mangelnden Interesses nicht durchgeführt werden kann. Diese Autoren behaupteten, dass eine niedrige Punktzahl in Tests, die die fluide Intelligenz messen sollen, eher ein mangelndes Interesse an den Aufgaben selbst widerspiegeln kann, als irgendeine Art von Unfähigkeit, die Aufgaben erfolgreich zu lösen.