Sie fragen sich, wie Sie damit umgehen können, dass Ihr Kleinkind beim Töpfchentraining absichtlich Unfälle hat? Werfen Sie einen Blick auf diese effektiven Tipps, um Unfälle im Keim zu ersticken.
Ich dachte, ich hätte meinen Sohn seit einigen Wochen töpfchen-trainiert – er hatte sich so gut geschlagen, besonders nachdem er nur drei Tage gebraucht hatte, um das Pinkeln ins Töpfchen zu meistern.
Aber seit einigen Tagen hatte er immer wieder Unfälle, die mich daran zweifeln ließen, ob er wirklich aufs Töpfchen geht.
Manchmal sagte er mir nicht, dass er aufs Töpfchen gehen musste, obwohl er es vorher getan hatte. Ein anderes Mal sagte er mir, dass er aufs Töpfchen muss, setzte sich ins Töpfchen, ohne zu pinkeln, nur um wenige Minuten später den ganzen Boden vollzupinkeln.
Auch der Ort variierte, ob zu Hause oder unterwegs und zu jeder Tageszeit. Die Unfälle waren schlimmer geworden, was mich sehr frustrierte und am Ende meiner Kräfte war.
Meine größte Sorge? Es schien ihm egal zu sein, dass er überall hingepinkelt hatte. Wie gehen Sie damit um, dass ein Kleinkind, das aufs Töpfchen geht, absichtlich Unfälle hat?
Inhaltsverzeichnis
Wie gehen Sie damit um, dass ein Kleinkind, das aufs Töpfchen geht, absichtlich Unfälle hat
Vielleicht können Sie das nachvollziehen.
Vielleicht haben Sie sich gefragt, wie Sie dieses Problem lösen können, oder ob Ihr Kleinkind einfach nur stur ist. Sie haben keine Ahnung, wie Sie ihm klarmachen können, dass er einen Unfall hat, oder wie Sie ihn motivieren können, keine mehr zu haben. Sie haben sich sogar schon gefragt, ob Sie unrealistische Erwartungen haben.
Aus welchem Grund auch immer, Sie haben das Gefühl, dass Sie es verlieren werden. Wann wird es endlich besser?
Sie sind definitiv nicht allein. Nachdem ich bei meinem Sohn häufige Unfälle beim Töpfchentraining festgestellt hatte, suchte ich nach Gründen, warum er all seine Fortschritte wieder rückgängig machte. Wichtiger noch, ich wollte wissen, wie ich den Kurs korrigieren kann, damit die Unfälle nicht wieder passieren.
Und… es hat funktioniert! Nach einer Weile wurden die Unfälle beim Töpfchentraining weniger, und er ging bewusster und vorsichtiger damit um.
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Warum Unfälle beim Töpfchentraining passieren
Aber lassen Sie uns zuerst darüber sprechen, warum das überhaupt passiert.
- Töpfchentraining ist immer noch eine Umstellung. Es ist definitiv kein geradliniger Lernprozess. Stellen Sie sich stattdessen eine Bergkurve auf einem Diagramm vor, die sich aufwärts bewegt, aber immer noch Höhen und Tiefen aufweist.
- Es ist schwer, alte Gewohnheiten abzulegen. Auch Ihr Kind war es in den ersten Jahren seines Lebens gewohnt, immer und überall zu pinkeln. Es ist nicht so, dass es ihm egal ist, dass es einen Unfall hatte – es tut einfach das, woran es so gewöhnt ist. Das macht es nicht richtig, aber es erklärt, warum er zu alten Gewohnheiten zurückkehrt.
- Spielen macht mehr Spaß als auf dem Töpfchen zu sitzen. Sagt er „Nein“, wenn Sie ihn bitten, auf das Töpfchen zu gehen, nur um ein paar Minuten später einen Unfall zu haben, während er spielt? Verglichen mit dem Spielen mit seinen Spielsachen scheint das Sitzen auf dem Töpfchen keinen Spaß zu machen, also wird es die Option wählen, die attraktiver klingt.
- Ihr Kind ist zu sehr auf etwas anderes konzentriert. Stellen Sie fest, dass er sich sehr auf eine Aktivität konzentriert? Er ist vielleicht zu sehr auf das konzentriert, was er tut, um zu bemerken, dass er pinkeln muss (oder sogar in diesem Moment pinkelt).
- Der Druck, pinkeln zu müssen, macht es nicht einfacher zu gehen. Er spürt vielleicht den Druck, ständig Erfolg zu haben. Ihre Frustration färbt wahrscheinlich auf ihn ab, selbst in kleinen Dingen, wie der sekundenschnellen Veränderung Ihres Gesichtsausdrucks. Dieser Druck überträgt sich auf seinen Körper und macht es schwieriger, auf Kommando zu pinkeln. Denken Sie an Ihren eigenen Körperrhythmus, der nicht immer der Uhr folgt.
Werfen Sie einen Blick auf ein paar Tipps, wie Sie damit umgehen können, dass Ihr töpfchenerzogenes Kleinkind absichtlich Unfälle hat:
1. Hören Sie mit den Belohnungen auf
Wie viele Eltern folgte ich dem üblichen Rat, meinen Sohn jedes Mal zu belohnen, wenn er erfolgreich ins Töpfchen pinkelte. Ich ging zwar nicht so weit, ihn mit Süßigkeiten oder Spielzeug zu belohnen, aber ich hängte ein „Pee Pee Poster“ ins Badezimmer. Jedes Mal, wenn er pinkelte, malte ich einen leuchtend gelben Stern auf das Poster.
Es funktionierte – er sah all diese Sterne und wusste, dass er auf dem richtigen Weg war.
Aber nach einer Weile, wie bei allen Belohnungen, verpufften die Sterne. Es war nicht mehr aufregend, dass ich einen gelben Stern zeichnete. Das Pinkeln ins Töpfchen wurde zur Norm, und damit auch die Sterne.
Kein Wunder, dass sein Desinteresse an den Sternen mit den Töpfchenunfällen zusammenfiel. Nicht nur, dass die Sterne mit all den Unfällen weniger wurden, sie waren auch nicht mehr so aufregend.
So… hörte das Poster auf – und damit auch die Unfälle.
Wir werden von Belohnungen angetrieben, aber nicht lange, und nicht ohne jedes Mal, wenn die Belohnungen verpuffen, den Einsatz zu erhöhen.
Typische Belohnungen bringen uns dazu, uns auf externe Quellen der Ermutigung zu verlassen, anstatt auf interne. Wir werden mehr von anderen Menschen oder Gegenständen angetrieben, statt von der Leistung, die wir innerlich fühlen.
Neben dem Stoppen der Belohnungen, bieten Sie Ihrem Kind beschreibendes Lob an, wann immer es das Töpfchen benutzt.
Beschreibendes Lob unterscheidet sich von bewertendem Lob. Beschreiben Sie, was es getan hat, z.B. „Du hast es geschafft – du hast ins Töpfchen gepinkelt!“
Bewertendes Lob konzentriert sich darauf, was andere Leute denken, was seine Abhängigkeit von anderen erhöht, um sich gut zu fühlen. Es geht darum, was Sie denken, was ihn dazu bringt, Ihre Meinung mehr zu schätzen als seine eigene.
Erfahren Sie mehr darüber, warum Belohnungen nicht immer funktionieren.
2. Etikettieren Sie Ihr Kind nicht auf negative Art und Weise
Wir haben die gefährliche Angewohnheit, anderen und uns selbst Etiketten zuzuweisen, und das ist nie wahrer als bei unseren Kindern. Sie haben vielleicht gedacht, Ihr Kind sei stur, trotzig oder vergesslich, wenn es ums Töpfchentraining geht.
Das Problem mit Etiketten ist jedoch, dass wir uns entsprechend der Geschichten verhalten, die wir uns selbst erzählen. Und je mehr wir uns einreden, dass unsere Kinder auf eine bestimmte Art und Weise sind, desto schwieriger wird es, sie auf eine andere Art und Weise zu sehen.
Denken Sie an das letzte Mal, als Sie dachten, Ihr Kind sei stur, wenn es aufs Töpfchen ging. Ihre Aufmerksamkeit richtete sich auf sein herausforderndes Verhalten, was sich in Ihrem Verhalten und Ihrer Interaktion mit ihm widerspiegelte … was ihn nur noch sturer machte.
Sie sehen auch weniger, wenn er nicht stur ist, und übersehen die vielen Male, in denen er zugehört und sich gefügt hat. Sie ziehen alles an, woran Sie denken, also je mehr Sie sich auf das Negative konzentrieren, desto mehr werden Sie diese Eigenschaften bei ihm finden.
Setzen Sie stattdessen Ihre Aufmerksamkeit auf seine positiven Eigenschaften und wie er willens und fähig ist, ins Töpfchen zu pinkeln.
Und wenn er sich stur verhält, verbuchen Sie es als sein Verhalten (seine Handlungen) und nicht so sehr als seine Persönlichkeit (die Person, die er ist). Auf diese Weise identifiziert er sich nicht damit, ein sturer Mensch zu sein, was schwieriger zu ändern ist, sondern damit, bessere Entscheidungen zu treffen.
Erfahren Sie mehr über die Nachteile der Etikettierung unserer Kinder.
3. Zurück zum Reißbrett
Der Umgang mit einem töpfchenerzogenen Kleinkind, das absichtlich Unfälle hat, ist schwer, weil es sich so anfühlt, als ob es diese Phase bereits hinter sich haben sollte. Sie wissen, dass er ins Töpfchen pinkeln kann und fühlen sich bei Unfällen entmutigt.
Aber Rückschläge passieren, wie bei jedem und bei so ziemlich allem. Wir selbst erleben Rückschläge, wenn wir etwas Neues lernen oder versuchen, ein Ziel zu erreichen. Unfälle beim Töpfchentraining sind kein „Beweis“ dafür, dass er es nicht versteht oder im Rückstand ist.
Gehen Sie stattdessen zum Ausgangspunkt zurück, als ob Sie das Töpfchentraining vom ersten Tag an durchführen würden. Wenn Sie die 3-Tage-Töpfchentraining-Methode verwendet haben, nehmen Sie sich ein Wochenende Zeit, um den Prozess neu zu starten. Bereiten Sie sich auf Unfälle vor, indem Sie Handtücher im Haus platzieren, und beobachten Sie ihn mehr, damit Sie mit seinem Töpfchen-Bedürfnis rechnen können.
Rückschläge bedeuten manchmal, dass Sie noch einmal „neu trainieren“ müssen, aber die gute Nachricht ist, dass es nicht so lange dauert, die Gewohnheiten beim zweiten Mal zu übernehmen. Indem Sie bei Null anfangen, verstärken Sie die Lektionen, die er in Zukunft neu lernen muss.
Lernen Sie, was zu tun ist, wenn Ihr Kleinkind nicht aufs Töpfchen kacken will.
4. Achten Sie auf Ihre Reaktion
Ich sage gerne, dass Kinder uns nicht testen, sie spiegeln uns wider.
Ihr Kind nimmt Ihre Stimmung auf, von Frustration über Angst bis hin zu Entmutigung. Erinnern Sie sich selbst daran, dass Unfälle normal und unvermeidlich sind, anstatt ihn dafür zu schelten, dass er es „nicht besser weiß“
Betrachten Sie das Töpfchentraining in einem größeren Zusammenhang: Kein Kind schafft es jedes Mal perfekt, aufs Töpfchen zu gehen. Sie haben Schwierigkeiten und machen Rückschritte, genau wie wir alle. Konzentrieren Sie sich weniger auf den Schrecken des Aufräumens von Unfällen und mehr auf das Lernpotenzial Ihres Kindes.
Besser noch, verwenden Sie positive Verstärkung: Konzentrieren Sie sich auf die Zeiten, in denen es auf das Töpfchen pinkelt, während Sie neutral reagieren, wenn es nicht pinkelt. Er wird merken, dass er mehr Aufmerksamkeit bekommt – und zwar positive – wenn er aufs Töpfchen pinkelt.
Holen Sie sich Tipps, was zu tun ist, wenn Ihr 4-Jähriger nicht aufs Töpfchen kacken will.
5. Bringen Sie Ihr Kind häufig aufs Töpfchen
Frustriert, wenn Ihr Kind nur wenige Minuten, nachdem es gesagt hat, dass es nicht aufs Töpfchen muss, Unfälle beim Töpfchentraining hat?
Warten Sie nicht, bis es darum bittet, aufs Töpfchen zu gehen – nehmen Sie es häufig mit, damit es eine bessere Chance hat, ins Töpfchen zu pinkeln, anstatt auf den Boden. Sie können sogar einen Timer verwenden und ihn auf alle 30 Minuten bis zu einer Stunde für eine Töpfchenpause einstellen, damit es sich „offizieller“ anfühlt, als ihm zu sagen, was er tun soll.
Aber seien Sie nicht enttäuscht, wenn die meisten dieser Versuche damit enden, dass er nicht ins Töpfchen pinkelt – Sie wären auch nicht in der Lage zu pinkeln, wenn Sie so oft gehen würden. Es geht darum, die Wahrscheinlichkeit des Pinkelns ins Töpfchen durch häufige Ausflüge zu erhöhen.
Und machen Sie das Töpfchengehen zu einem regelmäßigen Teil seines Tages. Routinen geben ihm die Vorhersehbarkeit, die er braucht, damit er genau weiß, was er wann tun muss. Sie könnten das Töpfchen nach dem Aufwachen, vor dem Verlassen des Hauses, nach den Mahlzeiten oder vor dem Baden benutzen.
Holen Sie sich weitere Tipps, wie Sie Ihrem Kind die Angst vor dem Töpfchentraining nehmen können.
6. Üben Sie gute Gewohnheiten für das Töpfchentraining ein
Nachdem Ihr Kind so gut aufs Töpfchen gemacht hat, vergisst man leicht all die Gewohnheiten, die man früher eingeführt hat. Werfen Sie einen Blick auf diese effektiven Tipps und Tricks, um ihn wieder dazu zu bringen, das Töpfchen gut zu benutzen:
- Bringen Sie Spielzeug mit aufs Töpfchen. So muss er sich nicht zwischen dem Spielen und dem Sitzen auf dem Töpfchen entscheiden. Er wird sich weniger langweilen, wenn er etwas hat, das ihn auf der Toilette beschäftigt.
- Bringen Sie ihn zum Töpfchen, sobald Sie einen Unfall sehen. Erlauben Sie ihm nicht, weiter auf den Boden zu pinkeln – bringen Sie ihn schnell ins Bad und lassen Sie ihn sein Pipi halten, bis er das Töpfchen erreicht. Auf diese Weise können Sie ihn korrigieren, während es passiert, und die Grenzen rund ums Pinkeln verstärken.
- Erklären Sie die Konsequenzen für Töpfchenunfälle. Sie wollen ihn zwar nicht bestrafen, aber Sie wollen ihm konsequent die „echten“ Konsequenzen für Töpfchenunfälle erklären. Dass er jetzt die Unterhose wechseln muss oder dass Sie die Sauerei aufräumen müssen, statt mit ihm zu spielen. (Entdecken Sie Konsequenzen für Kinder, die tatsächlich funktionieren.)
- Geben Sie ihm viel Wasser. Klingt kontraproduktiv, wenn Sie versuchen, Unfälle zu vermeiden, aber das kann ihm helfen, etwas auszupinkeln und häufiger zu pinkeln.
Lernen Sie, warum Sie sich keine Sorgen machen sollten, wenn Ihr Kleinkind sich weigert, aufs Töpfchen zu sitzen.
Fazit
Hinweis: Dieser Artikel enthält Affiliate-Links, was bedeutet, dass ich eine Provision erhalte – ohne zusätzliche Kosten für Sie – wenn Sie einen Kauf tätigen.
Der Umgang mit einem töpfchenerzogenen Kleinkind, das absichtlich Unfälle hat, kann schwierig sein. Sie dachten, Sie hätten es hinter sich, die Sauerei aufzuräumen, und Sie fragen sich, ob Ihr Kind überhaupt motiviert ist, ins Töpfchen zu pinkeln.
Seien Sie versichert, Töpfchentrainingsunfälle sind üblich und zu erwarten – ja, sogar nachdem es schien, als hätte es das schon gemeistert. Aber Sie können trotzdem viel tun, um ihm zu helfen, wieder in die Spur zu kommen.
Hören Sie auf, ihn mit Leckerlis und Sternen zu belohnen, und setzen Sie stattdessen auf anschauliches Lob, um ihn zu ermutigen. Etikettieren Sie ihn nicht auf negative Weise, denn Ihre Gedanken färben Ihre Erwartungen. Achten Sie darauf, wie Sie auf Unfälle reagieren, und bleiben Sie positiv gegenüber Erfolgen (oder zumindest neutral gegenüber Unfällen).
Nehmen Sie ihn häufig mit aufs Töpfchen, um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass er ins Töpfchen statt auf den Boden pinkelt. Und wenn nötig, fangen Sie von vorne an und trainieren Sie ihn noch einmal.
Unfälle beim Töpfchentraining sind nie angenehm, aber mit diesen Veränderungen können Sie ihm helfen, wieder auf den richtigen Weg zu kommen – auch ohne ein „Pipi-Po-Poster“
p.s. Werfen Sie einen Blick auf „The Potty Train“ von David Hochman, ein lustiges Kinderbuch, in dem es darum geht, Kinder für die Benutzung des Töpfchens zu begeistern:
Weitere Tipps:
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