Haben Ihre Kinder Schwierigkeiten, den Unterschied zwischen Fiction und Non-Fiction zu verstehen?
Scheint es JEDES JAHR zu passieren, obwohl Sie WISSEN, dass Sie es unterrichtet haben, darüber gesprochen haben, es besprochen haben, Spiele damit gespielt haben, ihnen Zeit gegeben haben, es gemeinsam zu untersuchen und zu üben, und jede Menge anderer Aktivitäten? Müssen Sie trotz all dieser Bemühungen immer noch tief durchatmen, wenn Sie Kinder sagen hören:
Ich kann zwar sehen, woher sie diese Idee haben, aber es fängt an, Probleme zu verursachen, wenn sie auf fiktive Geschichten stoßen, die auf Dingen basieren, die tatsächlich passieren könnten (Realistic Fiction) oder Geschichten, die zwar erfunden sind, aber „echte“ Dinge beinhalten oder tatsächliche Fotos verwenden.
So habe ich im Laufe der Jahre eine Lektion entwickelt, die den Kindern zu helfen scheint, den Unterschied zwischen fiktionalen und nicht-fiktionalen Texten zu verstehen. Hier ist, was ich anfangs gemacht habe:
- Zuerst zeigte ich den Schülern das Buch Sea Bones von Bob Barner. Nach einem Blick auf das Titelbild sagten viele meiner Kinder, dass dies eine Fiction-Geschichte sein würde, weil es so etwas wie einen „skelettierten“ Fisch, der im Meer schwimmt, nicht gibt. Einige dachten sogar, es wäre eine Gruselgeschichte über „Geisterfische“ (darüber musste ich schmunzeln!)
2. Dann begannen wir zu lesen. Sofort fingen die Kinder an zu schreien: „Oh! Es lehrt uns Fakten über die Gräten in einem Fisch!“ Als wir das Buch beendet hatten, waren sich alle Kinder einig, dass dieses Buch voller Informationen über verschiedene Arten von Skeletten war. An dieser Stelle führte ich unsere NEUE Definition eines Sachbuchs ein.
3. Dann zeigte ich ihnen das Buch Das geheime Leben der Eichhörnchen von Nancy Rose. Einige Kinder bemerkten das Foto eines echten Eichhörnchens und sagten: „Das wird ein Sachbuch sein, weil es ein echtes Eichhörnchen auf dem Titelbild hat.“ (Da ist es wieder, das Wort „echt“, das Probleme macht!) Aber dann sagten andere: „Aber Eichhörnchen schreiben keine Briefe oder werfen sie in den Briefkasten, also kann es nicht „echt“ sein.“
Ich wartete geduldig, während sie ihre Ideen diskutierten, und dann geschah etwas Magisches und Wunderbares …. ein stilles, kleines Mädchen meldete sich zu Wort und sagte: „Wir wissen es nicht sicher, bis wir es gelesen haben. Wenn das Buch uns Fakten über Eichhörnchen beibringt, dann wissen wir, dass es ein Sachbuch ist!“ (Können Sie hören, wie ich „Ja! Ja! Ja!“ rufe?)
4. Die Kinder stimmten alle zu, also lasen wir die Geschichte gemeinsam. Am Ende hatten alle verstanden, dass es sich eigentlich um eine erfundene Geschichte über ein Eichhörnchen namens Mr. Peanuts handelte. Das war der Zeitpunkt, an dem ich unsere NEUE Definition eines fiktiven Buches einführte.
5. Am nächsten Tag brachte ich eine Auswahl an verschiedenen Sachbüchern mit, damit sie sich diese ansehen konnten, und wir besprachen die verschiedenen Arten von Textmerkmalen, die darin zu finden sind, um die Fakten und Informationen besser zu verstehen. Mehr über meine Sachbuch-Textmerkmale-Schnitzeljagd können Sie hier lesen.
6. Jedes Mal, wenn die Schüler jetzt in die Bibliothek kommen, schauen wir uns das Buch, das wir lesen werden, genau an. Wir machen Buchspaziergänge und suchen nach Hinweisen, dass es ein Sachbuch sein KÖNNTE (tatsächliche Fotos, Textmerkmale usw.), aber sie wissen, dass wir es nicht mit Sicherheit wissen werden, bis wir das Buch tatsächlich lesen. Ich arbeite immer noch an diesen „echten“ Missverständnissen mit einigen Kindern, aber diese Lektion scheint den Kindern zu helfen, den Unterschied zwischen Belletristik und Sachbüchern zu verstehen.
Etwas Neues, das ich dieses Jahr kreiert habe und das perfekt zu dieser Lektion passte, war meine Buchsortier-Aktivität.
1.Zuerst habe ich ein Poster mit zwei leeren Bücherregalen gemacht und die Schüler gefragt, was die zwei Haupttypen von Büchern sind. Wir fügten die Beschriftungen hinzu, aber dann bat ich sie, mich noch einmal an die Definitionen zu erinnern, damit wir üben konnten, was Fiktion und Sachbuch bedeutet.
2. Dann benutzten wir dieses Plakat, um tiefer in die Belletristik einzutauchen. Ich habe Beispiele aus verschiedenen Genres auf Tischen in der Bibliothek platziert. (Wir verwenden neun Genres: Abenteuer, Fantasy, Historische Belletristik, Humor, Mystery, Realistische Belletristik, Grusel, Science Fiction und Sport.) Ich ließ sie die Bücher anschauen, die Zusammenfassungen auf der Rückseite lesen und darüber sprechen, was sie dachten, dass jeder Stapel von Büchern gemeinsam hatte. Als wir wieder zusammenkamen, führte ich das Wort „Genre“ ein und wir gingen jeden Stapel von Büchern durch. Während sie ihre Ideen mitteilten, zeigte ich ihnen die Beschreibung und den Genre-Namen für jedes Buch. Als wir es gelernt hatten, trugen wir den tatsächlichen Namen des Genres auf dem Poster über der korrekten Beschreibung ein.
3. Bei ihrem nächsten Besuch machte ich dasselbe, aber dieses Mal hatte ich Beispiele aus der Sachbuchabteilung. (Einige lustige Ideen, wie man das Dewey-Dezimalsystem lehren kann, können Sie hier nachlesen.). Als sie ihre Ideen mitteilten, zeigte ich ihnen wieder die Beschreibung und den 100er-Bereich für jeden Bücherstapel. Als wir darüber diskutierten, setzten wir den Hunderterabschnitt auf das Plakat über die richtige Beschreibung.
So sahen unsere Plakate am Anfang und am Ende des heutigen Tages aus.
4. Beim nächsten Besuch besprachen wir, wie gut ausgebildete Leser alle möglichen verschiedenen Bücher lesen. Dann habe ich ihnen eine Schwarz-Weiß-Kopie der Bücherregale gegeben und ihnen gesagt, dass ihre Aufgabe in diesem Jahr darin besteht, zu versuchen, mindestens ein Exemplar aller Bücher auf beiden Bücherregalen zu lesen.
Wenn sie ein Genre lesen, können sie es ausmalen. Jeder, der das Ausmalen beider Bücherregale beendet, erhält ein besonderes Lesezeichen oder einen Stift. Nächstes Jahr plane ich, dies am Anfang des Jahres zu machen und eine Pinnwand mit dem Titel „Well Rounded Readers are Leaders!“ aufzustellen. Jeder, der das gesamte Leselogbuch ausfüllt, bekommt sein Bild an der Pinnwand. Mehr dazu später, da ich noch daran arbeite 😉
Ich hoffe, Sie finden diese Ideen nützlich!
