DreamResearch.net : Problèmes avec l'activation-synthèse

Les problèmes avec la théorie de l’activation-synthèse

G. William Domhoff

Université de Californie, Santa Cruz

NOTE : Ceci est un article non publié. Si vous utilisez cet article dans le cadre d’une recherche, veuillez utiliser la citation suivante :

Domhoff, G. W. (2000). Les problèmes de la théorie de l’activation-synthèse. Consulté le 24 mars 2021 sur le World Wide Web : http://www.dreamresearch.net/Library/domhoff_2000e.html

Abstract

Le contenu des rêves est plus cohérent, constant dans le temps et continu avec les préoccupations émotionnelles éveillées que la théorie de l’activation-synthèse ne le prédit. Elle ne peut pas facilement s’accommoder du fait que les enfants de moins de 5 ans font des rêves peu fréquents et fades même s’ils ont un sommeil normal à mouvements oculaires rapides (REM). Elle n’est pas compatible avec le fait que certains patients souffrant de lésions du cerveau antérieur ne rêvent pas, même s’ils ont un sommeil paradoxal. Une perspective neurocognitive devrait se concentrer sur le système de génération des rêves dans le cerveau antérieur et commencer par les résultats sur le contenu des rêves chez les adultes et la nature développementale du rêve chez les enfants.

Introduction

Un grand nombre de résultats avec le système de codage Hall/Van de Castle (Domhoff, 1996 ; Domhoff, 1999a ; Hall & Van de Castle, 1966) montre que les rêves sont plus cohérents, constants dans le temps, tant pour les individus que pour les groupes, et continus avec les préoccupations émotionnelles éveillées passées et présentes, que la théorie de l’activation-synthèse, avec son accent sur la bizarrerie induite par le tronc cérébral, ne peut l’accommoder. (Hobson, 1988 ; Hobson, Pace-Schott, & Stickgold, 2000 ; Hobson, Stickgold, & Pace-Schott, 1998) De plus, la découverte en laboratoire de Foulkes (1982 ; En outre, la découverte en laboratoire par Foulkes (1982 ; 1999) de faibles niveaux de rêve jusqu’à l’âge de 9 à 11 ans rejoint les conclusions de Solms (1997) sur des patients souffrant d’une lésion cérébrale en démontrant que le sommeil paradoxal est insuffisant pour rêver. Une nouvelle théorie neurocognitive du rêve devrait donc commencer par l’hypothèse selon laquelle les résultats du développement de Foulkes pourraient correspondre à la maturation du système de génération des rêves dans le cerveau antérieur, découvert pour la première fois par le travail de détective neuropsychologique créatif de Solms. En outre, les résultats obtenus avec le système de Hall/Van de Castle sur la persistance à vie de divers types de contenus oniriques négatifs suggèrent qu’il existe une « dimension de répétition » dans la vie onirique des gens (Domhoff, 1993 ; Domhoff, 1996) qui pourrait être liée aux origines temporo-limbiques et fronto-limbiques du rêve dans le modèle de Solms.

L’engagement du tronc cérébral/bizarreness

Hobson et. al. présentent des idées intéressantes qui pourraient expliquer une grande partie du « rêve » dans le sommeil NREM. Cependant, ils concèdent qu’il y a suffisamment d’activité mentale onirique dans le sommeil NREM pour remettre en question l’équation stricte entre le rêve et le stade REM du sommeil, surtout à la fin de la période de sommeil. Les psychologues empiriques du rêve qui ont abandonné l’équation sommeil paradoxal/rêve il y a plusieurs décennies face aux preuves contradictoires résumées par Berger (1967 ; 1969), Foulkes (1966 ; 1967) et Hall (1967) n’ont pas demandé beaucoup plus que ce qui est maintenant accordé dans ces articles. Le groupe de Hobson a tort de fustiger les psychologues pour s’être concentrés sur le niveau cognitif alors que les changements constants de leur propre modèle montrent que leur isomorphisme esprit-cerveau complet est extrêmement prématuré.

Il est regrettable que Hobson et. al aient mis si longtemps à élargir leur théorie face à des preuves contradictoires disponibles depuis longtemps (Vogel, 1978), mais il est possible que la transition d' »état » au début du sommeil et l’activation plus importante en fin de période de sommeil expliquent une grande partie de la mentation onirique NREM. La déception vient de leur engagement continu dans le tronc cérébral. Face aux résultats nouveaux et anciens synthétisés par Solms pour montrer que l’activation du tronc cérébral n’est pas suffisante pour rêver, et que dans un pourcentage inconnu de cas, elle peut même ne pas être nécessaire, il semblerait que la recherche reliant le système du cerveau antérieur à de nombreux aspects différents du contenu du rêve devrait maintenant être le principal objectif des isomorphistes esprit-cerveau.

Hobson et. al. justifient leur désir de garder le tronc cérébral au premier plan de leur théorie sur la base d’un engagement envers un isomorphisme esprit-cerveau. Cependant, cette insistance peut également être due à leur forte conviction que les rêves sont bizarres et discontinus, bien qu’une de leurs propres études ait rapporté des « discontinuités » dans seulement 34% des 200 rêves (Rittenhouse, Stickgold, & Hobson, 1994). La plupart des autres personnes qui ont étudié de grands échantillons de rapports de rêves provenant de groupes et d’individus considèrent les rêves comme encore plus proches du réalisme (Dorus, Dorus, & Rechtschaffen, 1971 ; Foulkes, 1985 ; Snyder, 1970 ; Strauch & Meier, 1996). Par exemple, Hall (1966) a conclu que seulement 10 % des 815 rapports de maison et de laboratoire de 14 hommes adultes comportaient au moins un » élément inhabituel « , en utilisant une échelle que l’on peut trouver dans Domhoff (1996). Dans des études comparant les rapports REM à des échantillons de pensées éveillées recueillis auprès de participants allongés dans une pièce sombre, les échantillons éveillés ont été jugés plus oniriques (Reinsel, Antrobus, & Wollman, 1992 ; Reinsel, Wollman, & Antrobus, 1986).

Pour soutenir leur focalisation sur l’activation du tronc cérébral et la nature bizarre du contenu des rêves, Hobson et. al. doivent remettre en question plusieurs ensembles différents de résultats impressionnants. Tout d’abord, ils rejettent les conclusions de Foulkes (1982 ; 1999) sur les faibles niveaux de rêve REM chez les jeunes enfants en affirmant que ces enfants ne sont pas capables de communiquer avec des mots sur leurs rêves. Mais les données de Foulkes montrent que le taux de rappel est en corrélation avec les aptitudes visuospatiales, et que certains enfants plus âgés ayant de bonnes aptitudes à la communication mais de faibles aptitudes visuospatiales ne se souviennent pas de beaucoup de rêves en laboratoire. Il est plus probable que les jeunes enfants ne rêvent pas souvent ou bien selon les normes adultes, une conclusion favorisant une théorie cognitive des rêves.

Hobson et. al. rejettent les conclusions de Foulkes sur la banalité des quelques rêves que ses jeunes participants ont rapportés en disant que la situation de laboratoire n’est pas propice au rêve typique, mais Foulkes (1979 ; 1996 ; 1999) a déjà répondu très efficacement à cette affirmation. Plus généralement, ils exagèrent les différences entre les rêves de la maison et ceux du laboratoire. C’est ce que montre tout récemment une réanalyse utilisant les tailles d’effet (Domhoff & Schneider, 1999) avec les codages originaux de l’étude la plus complète sur cette question, qui a été réalisée par Hall (1966) avec 11 jeunes participants masculins adultes qui ont chacun passé trois à quatre semaines consécutives à dormir dans une chambre de laboratoire dans une maison d’un quartier résidentiel.

Hobson et. al. dénigrent les résultats sur la nature quotidienne de la plupart des contenus des rêves en disant que la mesure psychologique n’a pas été adéquate, mais ils n’ont pas démontré que leurs échelles d’évaluation évolutives pour le concept glissant de bizarrerie peuvent être utilisées de manière fiable dans tous les laboratoires. De plus, ils ne tiennent pas compte de la plupart des résultats obtenus avec le système Hall/Van de Castle, qui s’est avéré très fiable lorsqu’il a été utilisé par des chercheurs de nombreux pays différents et a produit des résultats qui ont été reproduits plusieurs fois (Domhoff, 1996 ; Domhoff, 1999b). notent les résultats de Hall/Van de Castle sur l’émotion dans les rêves, qui anticipent leurs propres résultats de plus d’émotions négatives que positives, plus de rapports d’émotions dans les rêves des femmes, et aucune différence de genre dans la distribution des émotions (Merritt, Stickgold, Pace-Schott, Williams, & Hobson, 1994).

Dans leur effort pour souligner les différences entre les rapports REM et NREM, Hobson et. al. argumentent contre tout contrôle de la longueur du rapport. Ce faisant, ils ne semblent pas se rendre compte que ce problème est traité sans perte de données par les indicateurs basés sur les pourcentages et les ratios qui sont maintenant standard dans le système Hall/Van de Castle (Domhoff, 1999b ; Schneider & Domhoff, 1995-2000).

Un soutien solide à l’utilisation des indicateurs de contenu de Hall/Van de Castle pour résoudre les différends sur la nature des rapports REM et NREM est fourni par une étude réalisée par Hall il y a trois décennies, mais qui n’a été que récemment rapportée par Domhoff et Schneider (1999). Lorsque les rapports NREM du début et de la fin de la période de sommeil ont été comparés aux rapports REM, plusieurs des différences habituelles sont apparues. Par exemple, le « pourcentage d’activités cognitives » (le nombre d’activités cognitives divisé par le nombre total de toutes les activités) était de 20% dans les rapports NREM, mais seulement de 11% dans les rapports REM. Inversement, le « pourcentage d’activités verbales » était de 37 % dans les rapports REM, mais seulement de 22 % dans les rapports REM. Cependant, les rapports NREM après la troisième période REM de la nuit étaient plus similaires aux rapports REM que les rapports NREM précoces sur une mesure sommaire pour un large éventail de catégories Hall/Van de Castle. Ces résultats sont cohérents avec la récente théorisation de Hobson et. al.

Hobson et. al. appellent à des études sur les rêves à domicile pour obtenir un échantillon plus réaliste du contenu des rêves, mais ils négligent les résultats longitudinaux répliqués avec le système Hall/Van de Castle, qui montrent que le contenu des rêves peut être constant pour les adultes individuels pendant des années et des décennies, ce qui pourrait ne pas être attendu si le rêve est aussi chaotique et bizarre qu’ils le prétendent (Domhoff, 1996). L’une de ces études longitudinales a montré que les rêves de « l’homme moteur », utilisés par Hobson (1988) pour montrer la bizarrerie de la structure des rêves, ont un contenu très constant sur une période de trois mois seulement. Ses rêves sont également en dessous des normes masculines sur les interactions sociales clés, et continus avec sa vie éveillée en termes de personnes et d’activités dans ses rêves (Domhoff, 1996).

Conclusion

Si les résultats empiriques descriptifs les plus solides sur le plan méthodologique devaient servir de point de départ à une future théorisation des rêves, le tableau ressemblerait à ceci (1) le rêve est un accomplissement cognitif qui se développe tout au long de l’enfance (Foulkes, 1999) ; (2) il existe un réseau de cerveau antérieur pour la génération des rêves qui est le plus souvent, mais pas toujours, déclenché par l’activation du tronc cérébral (Hobson et al, 1998 ; Solms, 1997) ; et (3) une grande partie du contenu des rêves est cohérente, constante dans le temps et continue avec les préoccupations émotionnelles passées ou présentes au réveil (Domhoff, 1996). La théorie de l’activation-synthèse épousée par Hobson et al. ne peut pas englober ces trois résultats. Une nouvelle théorie neurocognitive des rêves est donc nécessaire (Domhoff, 2001).

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