Associations culturellesEdit
Inspiré par les efforts de Rohlfs, un groupe d’étudiants universitaires a cherché à accroître encore l’exposition de ce dialecte en publiant un pamphlet intitulé La Ionica. Il s’agissait de la première activité organisée visant à protéger la langue.
En 1970, le groupe a créé une association culturelle nommée La Ionica et le pamphlet est devenu un magazine, qui contenait de la poésie et de la prose en italien et en grec calabrais. La même association a établi des contacts avec les locuteurs grecs de Grecìa Salentina visant à créer l’UGIM (Union des Grecs d’Italie du Sud) afin de protéger conjointement le bilinguisme de la région et d’exiger une reconnaissance officielle de l’État dans ces domaines, comme les panneaux routiers bilingues.
Suivant l’exemple de La Ionica, d’autres associations locales ont été créées, notamment Zoí ce glossa (Vie et langue) à Reggio Calabria, Cinurio Cosmó (Nouveau monde) et Jalò tu Vúa à Bova Marina, CUMELCA à Gallicianò et Roghudi et Apodiafázi (Aurore) à Bova Superiore.
Médias
Il existe deux périodiques en grec calabrais : I Riza, trilingue (italien, grec calabrais et grec moderne) et publié par l’association Jalò tu Vúa, et CUMELCA. Le premier est une publication quadrimestrielle et le second est censé être publié tous les trois mois mais est irrégulier. La région accorde quelques aides financières pour soutenir les publications.
Aucune radio ne diffuse en grec calabrais, principalement en raison de la crise des radios privées locales. Entre 1977 et 1984, coïncidant avec le boom des stations locales, certaines stations ont diffusé des programmes dans cette langue. Parmi elles, l’antenne radio Don Bosco à Bova Marina, Radio San Paolo à Reggio di Calabria et RTM à Mélito di Porto Salvo. Le dialecte n’a jamais été utilisé à la télévision.
Éducation et sensibilisationÉdition
Le gouvernement grec d’Athènes, par l’Associazione Internazionale degli Ellenofoni (SFEE) ou l’Association internationale des hellénophones, a établi des relations avec La Ionica et a invité officiellement les Grecs calabrais lors des réunions annuelles qu’ils accueillent en Grèce. En dehors de cela, La Ionica n’a pas été bien soutenue par les institutions publiques gouvernementales ; la prise de conscience de ce problème n’a réellement fait surface que ces dernières années.
La région de Calabre a encouragé l’enseignement du dialecte dans les écoles, parallèlement à ce qui se fait déjà concernant l’albanais, favorisant ainsi le bilinguisme. En 1993, la région a également créé un Istituto Regionale Superiore di Studi Ellenofoni (Institut régional d’études hellénophoniques avancées), basé à Bova Marina.
Malgré l’activité initiale, le programme n’a pas fait beaucoup d’avancées en raison du manque d’enseignants qualifiés et du fait que le bilinguisme n’est pas présent dans l’administration. Les améliorations sont très faibles et à l’heure actuelle, par exemple, seules les villes de Bova et Bova Marina disposent de plaques de rue bilingues.
Le déclin progressif de l’utilisation du grec calabrais provient principalement du fait que la population ne le considère que comme un dialecte, une forme d’expression des classes inférieures typique des peuples ruraux et/ou analphabètes. Le manque de registres linguistiques (utilisation dans des environnements autres qu’à un niveau familier) est un obstacle supplémentaire à sa survie.
La langue a été préservée alors que la population restait isolée dans les montagnes de l’Aspromonte. Suite aux migrations depuis les zones de la majeure partie de la population, les jeunes générations d’aujourd’hui n’ont qu’une connaissance très basique de la langue. De plus, l’amélioration des normes éducatives encourage l’utilisation d’autres langues, comme l’italien, même au quotidien.
L’activité dans le domaine de l’éducation, même si elle est soutenue par l’administration locale et la législation pour promouvoir la présence du grec dans les classes et dans les universités, est limitée parce que les conférenciers et les tuteurs ayant une connaissance adéquate du grec calabrais ne sont pas disponibles pour offrir des cours. L’activité initiale s’est limitée aux initiatives des groupes culturels au niveau local, avec le soutien financier du conseil local impair.
L’enseignement de la langue dans les écoles n’a pas suivi un format bilingue mais a été proposé plutôt comme une matière facultative au niveau de l’école primaire, grâce au soutien financier du gouvernement régional et de la Communauté européenne. Le nombre d’étudiants est resté assez faible.
L’enseignement de la langue est totalement absent au niveau de l’école secondaire. Pourtant, les associations culturelles proposent des cours destinés aux adultes.
Donc, le plus gros problème reste la connaissance limitée de la langue de la part du corps enseignant pour lequel le bilinguisme n’est pas un élément obligatoire de leur qualification. Une certaine formation continue de ces diplômés est offerte par l’étrange association culturelle telle que Jalò tu Vúa, mais uniquement grâce au soutien de la Communauté européenne. Cette association a même œuvré à la création d’une grammaire grecque calabraise.