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Voici un classement des meilleures écoles du Nord-Est, y compris les Ivies, Little Ivies et autres écoles d’élite, basé sur moins de variables/plus de transparence que US News ou Forbes. Cette liste comprend la Nouvelle-Angleterre, New York, New Jersey, la Pennsylvanie, le Maryland et DC. (Carnegie-Mellon est classée avec les écoles du Midwest car ses principaux rivaux académiques se trouvent dans le Midwest).
Facteurs pris en compte dans le score : rétention des étudiants de première année, taux d’obtention de diplômes, % de classes de moins de 20 étudiants, % de classes de plus de 50 étudiants, % d’étudiants obtenant leur diplôme dans le dixième supérieur de leur classe de lycée, et % de dons d’anciens élèves.
Bien qu’aucun système ne soit parfait et qu’aucun classement exact ne soit considéré comme réellement important par la plupart des experts des universités, ces mesures sont considérées comme de solides indicateurs du bonheur des étudiants, du bonheur des diplômés avec leur expérience, du sérieux que les camarades de classe de votre étudiant prendront à son éducation et de l’engagement de l’école à fournir une attention personnelle à votre étudiant.
Exemple de score : Université d’État de Fauxville : Rétention des étudiants de première année : 75%, Taux d’obtention de diplôme : 50%, Classes 20 & sous : 33%, Classes 50 & plus : 24%, les étudiants de première année dans les 10% supérieurs de leur classe de diplômés 20%, et les dons des anciens élèves : 10%.
Le score de Fauxville State serait de 75 + 50 + 33 – 24 + 20 + 10 = 164.
Un score parfait serait de 500. La liste nationale comprend les écoles qui ont obtenu un score de 300 ou plus. Seulement environ 8% des collèges de quatre ans obtiennent un score aussi élevé. Cette liste régionale du Nord-Est a été élargie pour inclure les écoles ayant obtenu un score de 250 et plus.
Une école dont le taux de rétention des étudiants de première année est inférieur à 75 %, le taux d’obtention de diplôme inférieur à 50 %, les classes de 20 étudiants ou moins inférieures à 33 %, les classes de 50 étudiants ou plus supérieures à 24 % ne seraient pas incluses même si le score total est supérieur à 300. Il n’y a pas de minimum pour les dons des anciens élèves.
Les défauts de ce système : Les données proviennent de plusieurs sources et, comme US News, peuvent ne pas toujours refléter les statistiques de la même année civile. Je ne suis pas un statisticien expert ni un expert de la qualité de l’expérience collégiale, juste un chercheur/hobbyiste.
Pour la meilleure évaluation, de nombreux experts considèrent que le National Survey of Student Engagement est l’analyse la plus précieuse des collèges de premier cycle.
Cette liste n’est peut-être pas complète. Si vous estimez qu’une école a été omise ou qu’une liste est incorrecte, je serai heureux de procéder à une nouvelle vérification. Merci de votre lecture!