2 years ago
L’école d’infirmières va bien au-delà de la salle de classe. Bien sûr, vous passerez beaucoup de temps à écouter des cours magistraux et à vous documenter sur l’anatomie, mais vous devrez éventuellement mettre vos connaissances en pratique. Les stages cliniques vous permettent d’entrer dans le monde et de le faire. Elles sont connues pour être difficiles, mais les cliniques offrent aux étudiants un enseignement précieux qu’ils ne peuvent obtenir que sur le terrain.
Nous avons parlé avec deux experts pour obtenir le scoop sur la partie la plus intense de l’école d’infirmières. Katrina Little est la responsable intérimaire des relations cliniques avec les étudiants d’Ameritech, et Joshua Ray est le responsable intérimaire des relations avec les sites cliniques d’Ameritech.
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Qu’est-ce que les cliniques ?
« Les cliniques sont l’application des compétences qui ont été apprises en laboratoire et dans la dynamique de la classe », explique Ray. « Ils prennent cette théorie de connaissances et d’informations et l’appliquent. Habituellement, ils n’ont pas d’expérience dans le domaine des soins de santé. C’est leur première véritable introduction à ce que seront les soins infirmiers et à ce qu’est réellement l’environnement. »
Les étudiants en soins infirmiers d’Ameritech passent leur premier semestre en classe, mais une fois leur deuxième semestre commencé, ils passent au moins un jour par semaine dans un environnement réel de soins infirmiers. Cela commence facilement, mais au cinquième et dernier semestre, ils travailleront essentiellement comme infirmiers.
Apprendre ce que c’est vraiment signifie que les étudiants suivent des infirmières en activité. « Ils travaillent essentiellement avec l’infirmière et font exactement ce que l’infirmière ferait », dit Little. « Ils travaillent sur la charge du patient avec l’infirmière. La plupart du temps, ils font des choses comme des évaluations et passent des médicaments. »
Cependant, Little note que les tâches des étudiants vont rapidement au-delà de l’assistance. « L’infirmière laisse utiliser les compétences qu’ils utiliseraient, et ils sont capables de travailler avec l’infirmière et de compléter les soins aux patients. »
Les cliniques se terminent par un semestre où les étudiants travaillent principalement de manière indépendante. Cette partie des cliniques est connue sous le nom de capstone. « Il s’agit davantage d’un rôle indépendant pour assurer la transition vers l’obtention de leur RN », explique Little. « En gros, ils assument la charge de travail de l’infirmière comme s’ils étaient l’infirmière. »
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Comment les étudiants sont-ils évalués pendant les stages cliniques ?
« Nous avons un formulaire d’évaluation », dit Little. » Au début de la garde, les étudiants doivent se fixer des objectifs. Ils notent des objectifs pour ce qu’ils veulent accomplir pendant ce quart de travail. À la fin du quart de travail, il y a une évaluation qui est remplie par l’infirmière.
« Elle pose des questions comme : « Quelles sont les connaissances de l’étudiant ? » et « Quel est son professionnalisme ? ». Elle demande si l’étudiant était en sécurité. Comment était leur communication ? Les étudiants utilisent-ils leur esprit critique ? Quelle est leur attitude ? L’étudiant fait-il preuve de bienveillance envers le patient ? L’infirmière les évalue sur ce point et leur attribue une note. »
À la fin des stages cliniques, les étudiants sont évalués sur la façon dont ils ont fourni des soins, géré les soins et dont ils ont agi en tant que membre de la profession. Little ajoute également que l’évaluation n’est pas unilatérale. « Nos étudiants ont la possibilité d’évaluer l’infirmière avec laquelle ils travaillent », dit-elle. « Quelles sont les connaissances de la préceptrice ? Quelle était son attitude ? Quel était leur niveau de compétence dans leur enseignement ? «
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L’importance des cliniques
Les cliniques sont difficiles. Ray les compare à un entraînement militaire ou à un camp d’entraînement et il est clair que cela peut être la chose la plus difficile que la plupart des étudiants aient entreprise jusque-là. Mais dans cette difficulté, il dit que les étudiants peuvent tisser des liens forts. « Ils développent des amitiés durables qui les porteront tout au long de leur carrière d’infirmier », dit-il. « J’ai obtenu mon diplôme du programme de soins infirmiers d’Ameritech il y a 10 ans, et je croise encore régulièrement mes cohortes. »
Ray souligne également la grande qualité des cliniques d’Ameritech. « Notre engagement envers l’éducation est assez élevé et très respecté dans toute l’arène clinique », dit-il. « Notre établissement d’enseignement dans son ensemble est considéré comme l’un des meilleurs, et les partenaires cliniques sont très impressionnés par nos étudiants. »
Les bonnes performances dans les cliniques ne conduisent pas seulement à l’estime et au respect, cependant. Little ajoute que les expériences cliniques peuvent souvent se transformer en de solides débuts de carrière. « Nous venons d’avoir trois étudiants qui ont fait les urgences », dit-elle. « Ils viennent d’être embauchés aux urgences en tant que nouveaux diplômés, parce qu’ils ont fait leur capstone dans ce domaine. Ils sont enthousiastes ! »