シェイクスピアは教育を受けていた？

イメージです。 Grammar School and Guild Chapel by William Wells Quatremain 1884

今週のゲスト（登場順）は以下の通りです。

– スタンレー・ウェルズ卿教授（SBT名誉会長）
– マイケル・ドブソン教授（シェイクスピア・インスティテュート所長）
– エリザベス・ドリモア博士（SBTアウトリーチ＆プライマリー・ラーニング・マネージャー）
– アンジャナ・チョウハン博士。 SBTシェイクスピア研究講師アンジャ・チョウハン博士
– バーミンガム大学近現代史上級講師タラ・ハムリング博士
– SBTリーディングルーム・公共サービスコーディネーターマデリン・コックス

ナレーター: ジェニファー・リード

Transcript

リード：こんにちは、シェイクスピア生誕地トラストがストラットフォード・アポン・エイボンからお届けするポッドキャスト「シェイクスピアを語ろう」の第1回目のエピソードにようこそ。私はジェニファー・リードです。これから10週間、ウィリアム・シェイクスピアと彼の人生について質問を投げかけ、その答えについて様々な専門家に話を聞いていきます。

まず、SBTの名誉会長であるスタンリー・ウェルズ教授に、シェイクスピアが子供の頃にどこで教育を受けていたかについて、わかりやすくまとめていただきました。

ウェルズ：シェイクスピアの教育は家庭から始まったでしょう。彼の母親が彼に物語を話したのは間違いないでしょう。家の周りに本があったかもしれませんし、なかった理由はありません。その中には、彼の劇中で実際に言及されているものもあります。その後、彼はおそらく小学校と呼ばれるところに行ったでしょう。これはおそらく家庭内の取り決めで、誰かが幼い子供を引き取って初歩的な教育を施すものです。この学校では、手に持つことのできる角製の本を使い、そこにはアルファベットや主の祈り、数字などが書かれていて、それが子供の初等教育の始まりとなったのです。

ストラットフォードには、現在はキング・エドワード・スクールとなっている素晴らしいグラマー・スクールがありましたが、数年前まではシェイクスピアの時代と同様に男子校でした。シェイクスピアの時代には、教育は社会の最上級レベルを除いて、ほぼ男性に限られていました。若い女の子は、ある程度の教育を受けることができましたが、グラマースクールのレベルではありませんでした。ストラットフォード・グラマー・スクールには、オックスフォード大学を卒業した優秀な教師が何人かいたことがわかっています。また、カリキュラムにはどのようなものがあったかというと、人文主義的な教育、つまり、主にラテン語による教育が行われていたようです。シェイクスピアは、「お気に召すまま」の中で、かばんを持って学校に行く泣き虫の小学生を、かなり魅力的に描いていますが、これは間違いなく、彼自身の経験に基づいています。

REID: シェイクスピアはストラットフォード・アポン・エイボンにある地元のグラマー・スクールに通っていたでしょう。当時の学校の記録や名簿は残っていませんが、父親のジョン・シェイクスピアが当時の町議会議員であったため、幼いウィリアムはグラマー・スクールに無料で入学する権利があったことがわかっています。しかし、学校生活はどのようなものだったのだろうか。スタンレー氏はいくつかのことを述べましたが、次はSBTのアウトリーチ＆プライマリー・ラーニング・マネージャーであるエリザベス・ドリモア博士に、グラマー・スクールのカリキュラムがどのようなものであったかを詳しく教えてもらいましょう。

ドリモアさん。文法学校の教育は、私たちの基準では、退屈で包括的なものでした。多くの場合、暗記による学習で、少年たちはまずホーンブックから簡単な英語の文字を学び、母音と子音の組み合わせと音を学び、そして「主の祈り」で読み方を学びました。あなたの最初の読者は、おそらく「私たちの罪をお許しください」ではなく「ロジャー・レッドハット」のようなものだったでしょうが、シェイクスピアにとってはとても身近なものでした。それは、彼が周囲や教会で聞いていたであろう話し言葉からすでに非常に慣れ親しんでいた言葉を、書き言葉として表現されたものを見ただけだった。現在、修辞学を学校で習う人はいませんが、私たちの多くは「修辞的な質問」という言葉から修辞学の意味を知っています。このように、ローマやギリシャの伝統的な物語と、説得の技術である修辞学の知識を持っていたことで、彼がかなり優れた劇作家になったことがわかります。

もう1つの興味深い事実は、あまり多くの人が真実だとは思わないかもしれませんが、私は彼らの学校生活は退屈だと言いましたが、多くの点で私たちの基準からすればそうだったでしょう。教育に楽しさや参加意識はなく、基本的に丸暗記で物事を学び、年長の少年か師匠にテストされていました。しかし、一部の学校では、ラテン語学習の一環として、今でいう演劇を行っていました。つまり、有名なラテン語の劇を上演していたのです。ですから、シェイクスピアが学校教育の一環として、いわばドラマをやっていた可能性はありますが、私たちが演技のスキルと考えるよりも、スピーチや言語のスキルに重点を置いていたのではないかと思いますが、学校でやっていたかもしれないというのは興味深いアイデアですね。

REID: 同じくストラットフォードにあるシェイクスピア・インスティテュートのディレクター、マイケル・ドブソン教授にお話を伺ったところ、このような教育が意欲的な劇作家にどのようなメリットをもたらしたかについて、興味深い指摘がありました。

ドブソン: エリザベス朝のグラマー・スクールでは、テキストを覚え、そこからフレーズを組み替えて自作できるようにすることに主眼が置かれています。つまり、エリザベス朝の男子学生がよくやったのは、自分が瀕死のクレオパトラやローマ神話のヒロインになったつもりで、ラテン語で大演説をすることだったのです。

REID: 冒頭、スタンリーが、ほんの数年前までストラットフォードのグラマー・スクールには女子生徒が入れなかったと言っていました。では、女子生徒はどうだったのでしょうか？男子生徒がみんな学校に行っている間、彼女たちはどこにいて、どのように学んでいたのでしょうか？エリザベスに戻って、シェイクスピアの時代に少女たちがどのような教育を受けていたのか、詳しく教えてもらいましょう。

ドリーモア。女の子たちは、地元の女性たちのグループで教育を受けていました。つまり、非公式の学校制度のようなものですが、非常に異なっています。多くの女の子は、ペン習字や文字を習っていなかったでしょう。もちろん、読むことができても歴史的な痕跡は残りません。400年前の人が読めたかどうかはわかりませんが、もし書くことができれば、世界に向けて自分の足跡を残すことができます。だから、文字は書けなくても、文字を読める女の子は多かったはずです。

興味深いことに、その時代に人々が文字を読めるようになったのは、家庭で聖書を読むことが奨励されたからです。それまでのカトリックの時代には、聖書を解釈するのは教会の司祭だけだと考えられていました。

REID: リズは、女の子が家庭で学ぶと言いましたが、もちろん、男の子も家庭で学んでいたでしょう。シェイクスピアは、ヘンリー・ストリートの自宅で、両親のメアリーとジョン、そして兄弟たちと暮らしていたことがわかっています。では、シェイクスピアは両親からどのような教育を受けていたのでしょうか？バーミンガム大学で近世史の上級講師を務めるタラ・ハムリング博士は、シェイクスピアが育った時代の家庭での教育に興味を持っています。

ハムリング：シェイクスピアの教育について考えるとき、多くの人は、ほぼ間違いなくストラットフォード・グラマー・スクールに通っていたであろう彼の学校教育に注目しがちですが、私が興味を持っているのは、学校周辺の教育、例えば家庭教育、シェイクスピアやシェイクスピアのような人たちが育ったであろう教育です。この時代、ジョン・シェイクスピアのような平凡な家庭の持ち主に向けて、家庭をどのように治めるべきかというアドバイスがたくさんありますが、その一環として、子供たちに聖書の価値観を教えたり、主の祈りを学んだり、カテキズムを学んだりすることも当然含まれています。もしジョン・シェイクスピアがこのアドバイスに従ったとしたら、それは非常に聖書に影響された教育だったでしょうし、おそらく聖書を読むでしょう。しかし、ジョン・シェイクスピアはストラットフォードのコミュニティの立派な市民だったので、このような行動を守っているように見られたかったはずですが、彼の宗教的指向は正確にはわかりません。宗教改革やプロテスタントへの移行があったにもかかわらず、彼がローマ・カトリックの信仰に忠実であったかどうかについては議論がありますが、仮に彼が古い宗教に執着していたとしても、プロテスタントの立派なコミュニティの一員として登場することが彼の利益になりましたし、プロテスタントの立派なコミュニティの一員は、家族のためにこのような聖書の良き統治を守ることになっていたのです。

ですから、シェイクスピアとその兄弟が座って聖書を読み、特にジョン・シェイクスピアやメアリー・シェイクスピアから聖書についてのクイズを出されている様子が想像できます。両親が投資したことで、彼の想像力が掻き立てられ、物語や物語の仕組みについて考えるようになったのでしょう。例えば、創世記に登場する有名な物語、アブラハムとイサク、ヨセフと兄弟の物語などは、ドラマチックな展開、物語の進め方、優れたプロットなどが魅力的でした。この種の物語は装飾品にも描かれていましたから、家庭でも同じように描かれていたでしょうし、この種の社会レベルの家庭でも同じように描かれていたでしょう。ですから、聖書を読んで環境から物語を吸収し、演出や筋書きを考えるという正式な教育と並行して、一種の非公式な教育が行われていたのです。これらの物語が表現されていた場所では、非常に演出された個々の場面で表現されていたでしょうし、時には横にカーテンをつけて描かれていたこともあります。

REID: シェイクスピアが家庭で両親から学んでいたということは、両親も教育を受けていたということでしょうか。

HAMLING: シェイクスピアの両親の教育に関しては、大きな疑問符がつきますね。メアリー・アーデンは、父親の遺言執行者に指名されているので、ある程度の教育を受けていたに違いありません。メアリー・アーデンは、当時のストラットフォードのそれなりの上流社会の出身で、アーデン家という非常に大きな家系とのつながりがあるので、ある程度の教育を受けていたことはほぼ間違いありませんが、ここでもまた、私たちは教育についての考えを過去に押し付ける傾向があり、この時代には、文字を読めても書けなかったり、書けても読めなかったりする人がいましたが、これらは必ずしも一緒にはなりません。古典的な教育の期待に必ずしも沿うことなく、なんとかやりくりすることができる非公式の教育というものがあるのは明らかです。

ジョン・シェイクスピアについては、彼が文字を読めたかどうかについて大きな疑問がありましたが、彼はストラットフォード・アポン・エイボンの市長や吏員を務め、市民の権威である公団の中で一連の任命を受けていたので、今まで話してきたような方法でやりくりできなかったとは考えにくいでしょう。彼がグラマー・スクールに通っていたかどうかは別問題ですが、おそらくそうではないでしょう。しかし、家族に聖書を読み聞かせていたということは、ジョン・シェイクスピアのような地位にあって、彼が人生の中で明らかに新進気鋭であったことを考えると、そのようなことができると期待されているはずです。しかし、メアリーとジョン・シェイクスピアという二人の人物は、社会的に一定の地位にあり、その地位に付随する読書能力について期待されているのです。もちろん、この二人は、社会的地位という点では過渡期にあり、社会の中で上昇していき、メアリーにとっては人生の終わりに再び下降していくことになります。しかし、ジョン・シェイクスピアの状況は、中流階級の家庭の多くを反映していて、自分の生活がうまくいき、子供に教育を施すことができます。ジョンとメアリー・シェイクスピアは、そのような状況を象徴しています。彼らの教育や能力が正確にどのようなものであったかについての不確実性は、当時の価値観や期待の変化に対応していると思います。

REID: シェイクスピアの学校教育については以上ですが、その後はどうなったのでしょうか。彼が大学に行かなかったことは知っていますが、それは劇作家としては珍しいことだったのでしょうか？大学に行かなかったからといって、他の作家よりも目立っていたのでしょうか？ SBTのシェイクスピア研究の講師であるAnjna Chouhan博士が、この件についてもう少し詳しく教えてくれました。

チョウハン：シェイクスピアは大学に通っていませんでした。大学に行くためには、相当な、あるいは少なくとも相当な財産を持っている必要がありました。シェイクスピアは、グラマー・スクールを卒業して大学生になると、進学するのではなく、ストラットフォードに留まり、結婚して家庭を持ち、その後、ロンドンに旅立ちました。そして、28歳の時には、ロンドンで劇作家としてレコードに出演しているのです。

シェイクスピアと同時代のクリストファー・マーロウは、大学教育を受けていたことがわかっています。マーロウとシェイクスピアはまったく同じ年に生まれ、同じ場所、ロンドンで戯曲を書くことになったというのは不思議な感じがします。確かに、シェイクスピアのキャリアの最初の頃、マーロウはセンセーションを巻き起こし、とても人気がありましたが、彼には大学教育があり、シェイクスピアにはなかったというのは、本当に不思議なことです。

シェイクスピアは、もっと学びたい、新しい場所、異なる声、異なる文化、異なるテキストについて学びたいという可能性にワクワクするような人だったのではないかと思います。彼は確かに、たくさんのプロット、ストーリー、キャラクター、名前など、あらゆるものを借りました。ですから、彼が余暇に勉強したり、本を読んだりして、自分の心や知識、世界を探求し、広げていき、それを自分の芸術に反映させるのが好きだったのではないかと考えると、魅力的です。

REID: アンジャナが指摘したように、シェイクスピアの文章を見てみると、彼が教育を受け、読書を続けていた証拠があちこちに見られます。

DOBSON: シェイクスピアは、教育を非常に有効に活用したと思います。友人たちが祝福してくれたように、彼は大学には進学しませんでしたが、ヒューマニストの訓練にしたがって、明らかに熱心な読書家、カササギになりました。彼がどの本を読んだかは、少なくとも劇中で使用している本からわかります。例えば、1605年に出版された古い『リア王』は、彼が手に入れた途端、すぐに書き直したものですが、彼の戯曲はセントポールの本屋で販売されていました。彼はホリンシェドの『年代記』を入手していたことがわかっていますし、プルタークの『貴族ギリシア人およびローマ人の生涯』をトーマス・ノースの翻訳で特に好んで読んでいました。また、Ovidも大好きです。彼はPublius Ovidius Nasoという偉大な叙情的なローマの詩人で、『Metamorphoses』という偉大な主題を持っていますが、物が人に変わったり、逆に人が物に変わったり、変化や移行、ある段階から別の段階に移ることは、シェイクスピアの偉大な繰り返しの主題のひとつです。彼のラテン神話やギリシャ神話のほとんどは、文法学校で人気のあったOvidから直接来ています。

REID：マイケルがOvidと彼の『Metamorphoses』に言及しましたが、これはシェイクスピアの全キャリアを通じて、シェイクスピアの文章の中で非常に多く参照されている本であり、スタンリー・ウェルズが私に語ったように、これは明らかにシェイクスピアのお気に入りの本の一つです。

ウェルズ：私たちは、彼の文章から、彼が何を好んでいたかを知ることができます。シェイクスピアの最初の詩「ヴィーナスとアドニス」のベースとなった古代ローマの伝説集「メタモルフォーゼ」は、シェイクスピアの著作にも登場しています。シェイクスピアの最初の悲劇である『タイタス・アンドロニカス』や、その後の『シンベリン』では、ヒロインがOvidを読んでいる場面があります。また、最後の単独作品である『テンペスト』では、ほとんどOvidから直接引用しています。「丘の妖精たちよ…」で始まるプロスペローの大演説は、かなりOvidの翻訳であり、まさにOvidのパクリです。

REID: シェイクスピアが他の本から部分的に引用したり、他の人の物語を書き直したりするという考えは、現代の私たちには少し違和感がありますが、シェイクスピアが執筆していた頃は、盗作という考えは確立されておらず、このような行為は作家の間では完全に標準的なものでした。シェイクスピア・バースプレイス・トラストでリーディングルームと公共サービスを担当するマデリン・コックスさんです。なぜなら、『百物語』や『Much Ado About Nothing』のように、劇中で引用されているものがあると、その引用箇所を理解していないために、理解するのが難しくなることがあるからです。むしろ、彼がいかに自分の知性を使って物事を再構築し、人々が理解できるような参考資料を作っているかを示しているのだと思います。私はいつもテリー・プラチェットの話をしてしまうのですが、テリー・プラチェットのように、参考文献をすべて理解していてもいなくても、笑ってストーリーを楽しむことができると思います。シェイクスピアをはじめ、多くの作家や現代文化など、あらゆるものを参照しているので、物語として楽しむことができますし、特に子供たちが読んだ場合には、そのような経験ができると思います。そのような知識を持っている人にとっては、さらに別のレベルで楽しむことができるのです。プルタークやオヴィッドのような人物は、今のシェイクスピアのように身近な存在だったのですから。

REID：さて、今週のポッドキャストはここまでです。

お聴きいただきありがとうございました。また、来週は「シェイクスピアは妻を愛していたか？

Heading