「発達障害」または「発達上の障害」という用語は、以下のような個人の重度で慢性的な障害を意味します。
- 精神的もしくは身体的な障害、または精神的および身体的な障害の組み合わせに起因する
- 22歳になる前に顕在化した
- 無期限に継続する可能性がある
- 主要な生活活動における以下の分野のうち3つ以上において実質的な機能制限をもたらすもの。
- セルフケア
- 受容・表現言語
- 学習
- 運動能力
- 自己管理
- 自立した生活能力
- 経済的自立
- 特別なサービス、学際的なサービス、一般的なサービスの組み合わせと順序を必要としていることを反映している。
- 独立した生活を営む能力
- 経済的自立
- 個人の必要性を反映したものである。
*2000年発達障害支援および権利章典法（Public Law 106-402）で定義されています。
発達障害：
発達障害とは、身体的、社会的、情緒的、知的、言語的、適応的な発達（着替え、トイレ、食事などを含む自助能力と呼ばれることもある）のうち、1つ以上の分野で期待される発達マイルストーンを満たしていない状態と定義されます。
このような遅れは、これらの分野の1つまたは複数の領域において、年齢標準よりも約25～30％低い成績を示した場合に診断されます（未熟児の場合は調整が必要です）。 予測された順序で、予測されたよりも遅い速度で進行します。 様々な医学的、環境的原因が存在する。
発達の遅れをもたらす可能性の高い身体的または精神的な障害の例をいくつか挙げてみましょう。
- 染色体異常
- 遺伝的または先天的障害
- 聴覚や視覚を含む重度の感覚障害。
- 聴覚や視覚を含む重度の感覚障害
- 先天性代謝異常
- 神経系の発達障害を反映する障害
- 先天性感染症
- 胎児性アルコール症候群を含む、有害物質への曝露による二次的な障害
- 。
遅延の検証は、観察的評価を含むインフォームド・クリニカル・オピニオン、標準化された発達検査、発達インベントリー、行動チェックリスト、適応行動尺度、親のインタビューのうち、少なくとも3つを含む評価プロセスによって得られます。 発達の遅れは、一時的に発生する場合もあれば、長期的に発生し、完全に解決しない場合もあります。
発達の遅れの例、サブセット、同義語：
- 言語の遅れ
- 運動の遅れ
- 全体の遅れ
追加のリソース。
- 注意欠陥障害のある子供と大人
- 障害を持つ子供と若者のための国立情報センター
- 学習障害 – Yahoo! LDオンライン
- Children with Special Health Care Needs Knowledge Path
- American Psychological Association
- National Brain Injury Association
- Maryland Developmental Disabilities Council
- Cambridge Center for Behavioral Studies