Heading

Uwaga nauczyciele – czy wykorzystujecie w pełni swój czas w klasie? Prawda jest taka, że jeśli stosujesz podejście „jeden rozmiar dla wszystkich” w nauczaniu, to prawdopodobnie nie wykorzystujesz swoich umiejętności w najbardziej efektywny sposób.

Najbardziej skuteczni nauczyciele zdają sobie sprawę, że ich klasy są w rzeczywistości mikrokosmosami uczniów o różnych stylach uczenia się – a każdy uczeń ma specyficzny sposób przyswajania i przetwarzania nowych informacji, na które reaguje najlepiej. Może to być trudne, ale nauczyciele, którzy podejmują prawdziwy wysiłek, aby dotrzeć do każdego ucznia, biorąc pod uwagę jego indywidualny styl uczenia się, są najlepiej przygotowani do wywierania pozytywnego i trwałego wpływu na swoje klasy.

Ogólnie rzecz biorąc, istnieje siedem uznanych stylów uczenia się – i szereg użytecznych strategii angażowania uczniów, którzy najlepiej reagują na każdy z nich. Jeśli chcesz zmaksymalizować naukę w swojej klasie i pomóc uczniom w osiągnięciu ich celów, rozważ poświęcenie trochę czasu na ustalenie, który z poniższych stylów uczenia się jest najlepszy dla każdego z nich i zbudowanie programu, który uwzględnia te ważne informacje.

Wizualny/Przestrzenny

Uczący się wizualnie dobrze reagują na nowe koncepcje i pomysły w formie wizualnej – takie rzeczy jak wykresy, tabele, liczby i diagramy, które zawierają pomocne kolory i kształty – i uczą się najlepiej, widząc rzeczy ułożone przed nimi. Osoby uczące się wizualnie są zazwyczaj spostrzegawcze, kreatywne i dobrze zorganizowane, skoncentrowane i lubią starannie ułożone plany.

Jeśli chcesz zaangażować osobę uczącą się wizualnie, upewnij się, że Twój program nauczania zawiera pomocne pomoce wizualne i wskazówki oraz zachęcaj uczniów do korzystania z narzędzi wizualnych podczas procesu uczenia się – w tym szkicowania pomysłów, robienia notatek i rysowania (pomyśl o schematach blokowych i mapach myśli). Warto też umieścić ich na początku lub w pobliżu sali lekcyjnej i udekorować salę lekcyjną dużą ilością pomocy wizualnych.

Samotny/Intrapersonalny

Tacy uczniowie zazwyczaj stosują różne style uczenia się (logiczny, fizyczny, werbalny, słuchowy i wzrokowy). Jak można rozpoznać ten typ ucznia? Są to zazwyczaj prywatni, niezależni i introspekcyjni uczniowie, którzy są napędzani przez własną motywację i samostanowienie. Często wydaje się, że są oni dobrze przystosowani do zadań takich jak programowanie, kodowanie, badania i pisanie.

Prawda jest taka, że chociaż pełne zaangażowanie samotnego ucznia w zatłoczonej klasie może być wyzwaniem, zrób wszystko, co w twojej mocy, aby poprowadzić go za pomocą wizualnych narzędzi edukacyjnych, książek, wyznaczonych cichych obszarów do samodzielnej nauki i jasno zdefiniowanego czasu na dzielenie się/osobistość w klasie – będzie to dobrze spędzony czas.

Słowny

Jeśli pracujesz z uczniem werbalnym, nie zapominaj, że słowa mają dla niego największe znaczenie – we wszystkich ich formach pisanych i mówionych. Ci uczniowie są zazwyczaj intelektualistami i książkowymi typami, którzy wykazują wyraźną preferencję do pisania i czytania, więc włączenie takich rzeczy jak lekcje oparte na tekstach, słownictwo i ćwiczenia słowne oraz wiersze są dobrymi pomysłami. Nie powinno być zaskoczeniem, że wielu z tych uczniów kończy kariery związane z prawem, dziennikarstwem, polityką, pisaniem i administracją.

Jeśli pracujesz z uczniem werbalnym, upewnij się, że przeprowadzasz ustne i pisemne dyskusje na temat nowych koncepcji i pomysłów. Weź pod uwagę, czy uczniowie są z natury introwertyczni czy ekstrawertyczni – im bardziej są otwarci, tym bardziej skorzystają na prezentacjach i interaktywnych rozmowach, podczas gdy introwertyczni uczniowie werbalni będą prawdopodobnie dobrze reagować na rzeczy zapisane. Upewnij się, że wykorzystasz tę informację na swoją korzyść w nauczaniu.

Fizyczne/Kinestetyczne

Te energiczne osoby lubią „praktyczne podejście” i lubią fizyczne i dotykowe aktywności, aby wspierać swoją naukę. Zazwyczaj skłaniają się ku sportowym ćwiczeniom. Szukaj sposobów na włączenie narzędzi do nauki, które angażują ich zmysły i obejmują ruch, jeśli to możliwe. Odgrywanie ról szczególnie dobrze sprawdza się w przypadku osób uczących się fizycznie – choć może to być wyzwaniem w klasie pełnej uczniów. Jeśli możesz znaleźć sposób na wykorzystanie tych strategii, będziesz miał tendencję do odnoszenia większych sukcesów w angażowaniu tych uczniów.

Logiczne/Matematyczne

Te uczące się osoby, skoncentrowane na danych, liczbach, zazwyczaj są logiczne i odnoszą sukcesy w klasie i kierują się w stronę kariery w badaniach, nauce, księgowości i programowaniu. Dobrze reagują na zagadki, łamigłówki i zadania związane z rozpoznawaniem wzorów, klasyfikacją i grupowaniem, statystyką oraz informacjami liczbowymi i hierarchicznymi. Staraj się włączać je do swoich planów lekcji, kiedy tylko jest to możliwe.

Społeczne/Interpersonalne

Ten typ uczniów jest zazwyczaj łatwy do zauważenia – mają naturalną predylekcję do pracy zespołowej oraz interakcji i współpracy z kolegami z klasy. Chociaż uczniowie społeczni mają tendencję do bycia naturalnymi liderami, ekstrawertykami i dobrymi komunikatorami, nie jest to sztywna reguła i może się naprawdę różnić. Inną rzeczą wartą uwagi jest to, że uczniowie społeczni mogą reagować na inne style uczenia się, zazwyczaj osadzone w kontekście współpracy/interpersonalnym. Spróbuj włączyć różnorodne zajęcia grupowe do swoich planów lekcji, aby skorzystać z tych uczniów.

Słuchowo/Muzyczne

Tacy uczniowie mają tendencję do reagowania naprawdę dobrze na lekcje oparte na dźwięku, wskazówki i bodźce. Często wolą mieć wszystko wyjaśnione na głos i dobrze radzą sobie z zajęciami, które zawierają mówienie, nagrania audio i muzykę. Twój głos i głosy innych osób w klasie są świetnymi narzędziami w pracy z uczącymi się słuchowcami. Chociaż utrzymanie ciszy i porządku w klasie może być ważne, najlepszym sposobem na zaangażowanie tych uczniów jest włączenie do lekcji dobrze rozmieszczonych dźwięków.

Jeśli chcesz lepiej zaangażować swoich uczniów i zmaksymalizować naukę w klasie, rozważ uwzględnienie różnych stylów uczenia się opisanych tutaj podczas tworzenia planów lekcji.