Insights and Developments in Therapeutic Treatment Approaches for Pediatric Conditions
July 2020 | Issue 5
ATNR & STNR : Odruchy uczenia się
ATNR & STNR to dwa odruchy, które są krytyczne dla uczenia się i rozwoju dziecka. Brak integracji tych odruchów może prowadzić do trudności z koncentracją, trudności z przetwarzaniem słuchowym i problemów z koordynacją.
ATNR
ATNR oznacza Asymetryczny Toniczny Odruch Szyjny. Odruch ten jest obecny in utero i zazwyczaj integruje się do 6-7 miesiąca życia. Jest on ważny dla rozdzielenia ruchów głowy i ramion (1). Dziecko z niezintegrowanym ATNR będzie opierało głowę na niedominującej ręce i prostowało nogę po stronie dominującej podczas pisania. Głowa często przechyla się na jedną stronę podczas pisania.
STNR
STNR to skrót od Symmetrical Tonic Neck Reflex. Odruch ten jest obecny in utero i zazwyczaj integruje się do 10 miesiąca życia. Jest on ważny dla rozdzielenia ruchu rąk i nóg, równowagi i kontroli postawy przy siedzeniu w pozycji wyprostowanej. Dziecko z niezintegrowanym odruchem STNR będzie owijało stopy wokół nóg krzesła lub wyciągnie obie nogi prosto i pochyli się na krześle. Dzieci z niezintegrowanym STNR mogą preferować siedzenie na podłodze lub poruszać się podczas posiłków z powodu dyskomfortu związanego z siedzeniem w pozycji pionowej na standardowym krześle (2).
Refleksy a ADHD
Dzieci z niezintegrowanymi odruchami mogą wydawać się podobne do dzieci z ADHD. Dzieci te mają trudności z utrzymaniem normalnej, wyprostowanej postawy siedzącej. Często się obijają, wiercą się na swoich miejscach i mają zmniejszoną uwagę na zadania wykonywane przy stole. Dzieci te „walczą z wieczną niewidzialną siłą” (3).
Źródłem dyskomfortu dziecka siedzącego na krześle jest wzorzec odruchowy STNR działający przeciwko ich zdolności do utrzymania zamierzonej postawy pionowej. Dziecko porusza się i przyjmuje nieprawidłowe postawy siedzące, ponieważ normalne pozycje siedzące są niewygodne. Wpływa to na zdolność dziecka do skupienia się i uczestniczenia w życiu domowym i szkolnym (2).
Dzieci z niezintegrowanym ATNR doświadczają trudności z problemami związanymi ze śledzeniem wzroku, czytaniem, ortografią, matematyką, przekraczaniem linii środkowej i przetwarzaniem słuchowym (1). Trzymanie i manipulowanie przyborami do pisania wymaga od tych dzieci wysiłku. Kiedy dziecko siedzi przy biurku i pisze, odwracając głowę, aby zobaczyć tablicę lub nauczyciela, jego ręka do pisania lekko się wysuwa i traci miejsce na kartce. Dziecko często kompensuje to niedojrzałym chwytem ołówka lub silnym naciskiem na ołówek. Podczas jazdy na rowerze dziecko może odwrócić głowę i mimowolnie kierownica będzie podążać w kierunku, w którym zwrócona jest głowa.
Mamy nadzieję, że podobał się Państwu ten biuletyn na temat odruchów ATNR & STNR. Jeśli są Państwo zainteresowani zbadaniem odruchów u swojego dziecka, prosimy o kontakt w celu umówienia się na ocenę.