Nadchodzący pierwszoroczniacy nie będą musieli składać swoich wyników SAT lub ACT przy ubieganiu się o kampusy California State University na rok akademicki 2020-2021. CSU zawiesiło rozpatrywanie standardowych wyników testów w następstwie pandemii koronawirusa. Jest to kolejna adaptacja do rozwijającego się kryzysu.
„Ta tymczasowa zmiana zapewni równy dostęp do uniwersytetu i powinna zapewnić pewną ulgę przyszłym studentom i ich rodzinom”, powiedział kanclerz CSU Timothy White, w komunikacie prasowym.
W przeszłości, świeżo upieczeni wnioskodawcy kwalifikowali się do przyjęcia bez ACT lub SAT, jeśli mieli średnią ocen 3.0 i byli mieszkańcami Kalifornii. Freshmen z GPA poniżej 3.0 były wymagane do złożenia ich scores.
The SAT lub ACT był również używany do umieszczenia świeżo upieczonych studentów w klasach angielskiego i matematyki. „Po wydaniu rozporządzenia wykonawczego 1110, które wycofało się z egzaminów wstępnych CSU, CSU przeszła na bardziej holistyczny przegląd w celu określenia miejsca dla studentów, a ten kierunek jest zgodny z wytycznymi Biura Kanclerza, aby rozważyć użycie dodatkowych czynników,” powiedział Mike Uhlenkamp, rzecznik CSU, zapytany o to, jak można określić miejsce bez tych testów.
Zgodnie z komunikatem prasowym, uczniowie szkół średnich w Kalifornii i mieszkańcy będą musieli zarobić 2.50 lub więcej „a-g” GPA, aby kwalifikować się do przyjęcia. „Podczas gdy CSU nie będzie wymagać od tych studentów pierwszego roku przedłożenia wyników testów, tymczasowa zmiana w polityce przyjęć nie obniża przygotowania wymaganego do przyjęcia na kampus CSU. Studenci nadal będą musieli zadowalająco wypełnić wymagania 'a-g',” powiedział Uhlenkamp. Wymagania „a-g” obejmują podstawowe kursy akademickie, takie jak matematyka, angielski i przedmioty do wyboru.
Joseph Soares, profesor socjologii na Wake Forest University i ekspert w dziedzinie testowania, powiedział, że testy SAT i ACT mogły nie być skutecznym pomiarem potencjału studenta.
„Są one, w najlepszym przypadku, słabym predyktorem ocen w pierwszym semestrze… Najpotężniejszą zmienną statystyczną do przewidywania ocen w college’u zawsze były oceny w szkole średniej”, powiedział Soares.
W emailu, Soares powiedział, że wyniki testów standardowych są skorelowane przez status socjoekonomiczny rodziny. Dodał, że wyniki testów są przewidywane przez klasyfikację rasową studenta.