Heading

Używanie strategii R.A.C.E. Writing było game changer w mojej klasie. Z milionem różnych strategii pisania, czasami wydaje się to bardzo onieśmielające dla nas jako nauczycieli, aby dowiedzieć się, która z nich jest najlepsza do wprowadzenia dla naszych uczniów. Ponieważ uczę pisania przez cały dzień jako nauczyciel wydziału, jest mi trochę łatwiej bawić się różnymi strategiami, które sprawdzają się w różnych gatunkach. Nie tylko R.A.C.E jest jedną z tych, które najlepiej łączą się z uczniami, ale jest też jedną z najbardziej użytecznych i przyjaznych dla różnych programów nauczania.

Jeśli nie jesteś zaznajomiony z R.A.C.E Writing Strategy, jest to po prostu akronim, który oznacza cztery ważne słowa/zwroty: Restate the question, Answer the question, Cite evidence, and Explain your answer. Zasadniczo jest to czteroczęściowy system, który pomaga uczniom rozłożyć odpowiedź na tekst.

Kiedy zastosować tę strategię?

Strategia R.A.C.E. może być użyta na wiele różnych sposobów, ale uważam, że najlepiej sprawdza się w odpowiedzi na fragment tekstu, np. non-fiction, lub w odpowiedzi na pytania oparte na dowolnym fragmencie lektury. Często uczniowie mają problem z tym, od czego zacząć, ile informacji dodać lub jak skutecznie przytoczyć dowody. Użycie tej strategii jako punktu wyjścia do odpowiedzi na tekst jest świetnym sposobem na uporządkowanie tych pomysłów w konkretny sposób.

Jak skutecznie wdrożyć strategię R.A.C.E.?

Jest tak wiele sposobów, na które można rozpocząć pracę ze strategią R.A.C.E.. W tym roku w mojej klasie zdecydowałam się wprowadzać ją powoli. Modelowałam razem wiele przykładów, a następnie stopniowo uwalniałam jedną literę na raz. W innych latach być może udałoby mi się to zrobić nieco szybciej, ale trzeba znać swoich uczniów oraz ich mocne i słabe strony. W miarę jak uczniowie oswajają się z powtarzaniem pytania, mogą przejść do udzielania odpowiedzi i wreszcie przytaczania dowodów.

Stworzyłam materiał, w którym wykorzystuję fragmenty literatury faktu na różne tematy. Najpierw uczniowie zaznaczają ważne fragmenty tekstu za pomocą kolorowego klucza. Następnie muszą użyć krótkiego fragmentu, aby odpowiedzieć na zadane pytanie używając R.A.C.E. To źródło było ratunkiem w pomaganiu im w tej strategii. Kliknij tutaj, aby zobaczyć!

Dlaczego kocham tę strategię

W zakresie odpowiedzi na tekst, strategia R.A.C.E. była najbardziej skuteczna w zrozumieniu przez uczniów jak zawrzeć wszystkie ważne elementy skutecznej i mocnej próbki pisarskiej. Możesz powiedzieć coś w rodzaju: „Czy masz swoje 'R' w tym kawałku? Kiedy uczniowie zapoznają się z akronimem, będzie on tkwił w ich umysłach podczas pisania odpowiedzi w dalszej części roku. W miarę postępów uczniów można uzupełniać tę strategię. Ja i moi koledzy powoli wprowadziliśmy wymuszanie na uczniach przytaczania wielu dowodów w dłuższych odpowiedziach. Kiedy uczniowie poczują się komfortowo, możliwości są nieograniczone! Zauważyłam znaczną poprawę w stosowaniu tej strategii w pisaniu. Nasz nauczyciel ELA używa tej strategii do odpowiedzi na tekst w swoich pytaniach powieściowych, a nasz nauczyciel przedmiotów ścisłych używa tej strategii do odpowiedzi z przedmiotów ścisłych. Kiedy używamy tej strategii międzyprzedmiotowo, uczniowie zachowują ją jeszcze bardziej!

Mam nadzieję, że jesteś w stanie wdrożyć ją z łatwością w swojej klasie! Szczęśliwego nauczania!