Nowe wymagania na stopień Star

star

To jest piąty z serii postów o nowych wymaganiach na stopnie, które wchodzą w życie 1 stycznia 2016 roku.

Scout | Tenderfoot | Second Class | First Class | Star | Life | Eagle

Dokładnie jak nowe wymagania są wprowadzane stopniowo jest wyjaśnione w tym dokumencie PDF – Notes on Transitioning to the New Requirements.nalazłem nowe wymagania w tym dokumencie PDF – 2016 Boy Scout requirements-parallel comparison.

Są trzy główne elementy awansu z Gwiazdy na Orła – odznaki za zasługi, służba i odpowiedzialne stanowiska.

Chciałbym zastanowić się nad każdym z tych elementów i zasugerować pewne zmiany. W moim przeglądzie Gwiazdy przyjrzę się odznakom za zasługi, w przeglądzie Życia przyjrzę się odpowiedzialnym stanowiskom, a w przeglądzie Orła przyjrzę się komponentowi służby.

Zmiany w wymaganiach na stopień Gwiazdy

1. Bądź aktywny w swoim hufcu przez co najmniej cztery miesiące jako skaut pierwszej klasy.

Niewielkie przeformułowanie w nowym wymaganiu, sekcja „uwagi” zawarta w nowych wymaganiach (patrz poniżej) wskazuje zastąpione terminy dla Harcerzy Starszych, Ventures i Skautów Morskich. Poprzednio: „Bądź aktywny w swojej jednostce (i patrolu, jeśli w nim jesteś) przez co najmniej cztery miesiące jako skaut pierwszej klasy.”

2. Jako skaut pierwszej klasy zademonstruj ducha skautowego poprzez życie zgodnie z Przyrzeczeniem Skautowym i Prawem Skautowym. Opowiedz, jak spełniłeś swój obowiązek wobec Boga i jak żyłeś zgodnie z Przyrzeczeniem i Prawem Harcerskim w swoim codziennym życiu.

Poprawione brzmienie poprzedniego wymagania z dodaniem drugiego zdania. Poprzednio: „Demonstruj ducha skautowego poprzez życie zgodnie z Przyrzeczeniem (Obietnicą) i Prawem Skautowym w codziennym życiu.”

Zauważę tutaj, że wymóg „ducha skautowego” dla stopni był w przeszłości używany do odmawiania skautom awansu, gdy w opinii dorosłych wolontariuszy nie spełniali oni wymagań. Wiele razy ta odmowa była w najlepszym wypadku kapryśna, a w najgorszym – była osobistą wendetą. Myślę, że to dobry pomysł, aby poprosić harcerza, aby opowiedział jak wypełnił swój obowiązek wobec Boga, ale obawiam się, że wprowadza to również kolejną okazję do odmówienia mu awansu w oparciu o sprzeczną interpretację lub zestaw niezdefiniowanych oczekiwań.

3. Zdobądź sześć odznak za zasługi, w tym cztery dowolne z listy wymaganej dla Orła. Możesz wybrać dowolną z 17 odznak z listy odznak za zasługi dla Orła, aby spełnić to wymaganie. Listę tę znajdziesz w wymaganiu na stopień Orła nr 3.

Poprawione brzmienie poprzedniego: „Zdobądź sześć odznak za zasługi, w tym cztery dowolne z listy wymaganej dla Orła.” Poniżej przedstawiam moje refleksje na temat odznak za zasługi.

4. Będąc skautem pierwszej klasy, weź udział w sześciu godzinach służby poprzez jeden lub więcej projektów służby zatwierdzonych przez twojego skautmistrza.

Sformułowanie, które nie zmienia poprzedniego wymagania: „Będąc harcerzem pierwszej klasy, weź udział w projekcie(ach) służbowym(ych) o łącznej wartości co najmniej sześciu godzin pracy. Te projekty muszą być zatwierdzone przez twojego skautmistrza.”

5. Będąc harcerzem pierwszej klasy, służ aktywnie w swoim hufcu przez cztery miesiące na jednym lub więcej z poniższych odpowiedzialnych stanowisk (lub wykonaj zatwierdzony przez harcmistrza projekt przywództwa, aby pomóc hufcowi):

  • Hufiec harcerski. Dowódca patrolu, pomocnik starszego dowódcy patrolu, starszy dowódca patrolu, przewodnik hufca, reprezentant hufca Orderu Strzały, dowódca drużyny, skryba, bibliotekarz, historyk, kwatermistrz, hejnalista, młodszy asystent harcmistrza, pomocnik kapelana, instruktor, webmaster lub przewodnik etyki outdoorowej.4
  • Drużyna harcerska Varsity. Kapitan, kokapitan, kierownik programu, dowódca drużyny, sekretarz drużyny, przedstawiciel Orderu Strzały, bibliotekarz, historyk, kwatermistrz, pomocnik kapelana, instruktor, szef drużyny, webmaster lub przewodnik etyki outdoor.
  • Załoga Venturing / statek morski. Prezydent, wiceprezydent, sekretarz, skarbnik, dowódca drużyny, kwatermistrz, historyk, przewodnik, bosman, bosman, oficer pokładowy, portier, magazynier, webmaster lub przewodnik outdoor ethics.
  • Samotny Skaut. Odpowiedzialność przywódcza w szkole, organizacji religijnej, klubie lub w innym miejscu w twojej społeczności.

Trzy zmiany: Venture patrol leader zostaje usunięty z listy, alternatywa projektu przywódczego jest teraz opisana jako Scoutmaster approved, a nie assigned, oraz dodanie opcji dla samotnych skautów.

Poprzednio: „Będąc skautem pierwszej klasy, służ aktywnie w swojej jednostce przez cztery miesiące na jednym lub więcej z poniższych odpowiedzialnych stanowisk (lub wykonaj przydzielony przez skautmistrza projekt przywództwa, aby pomóc jednostce):

  • Hufiec harcerski. Dowódca patrolu, pomocnik starszego dowódcy patrolu, starszy dowódca patrolu, dowódca patrolu Venture, przewodnik hufca, przedstawiciel hufca Order of the Arrow, szef drużyny, skryba, bibliotekarz, historyk, kwatermistrz, hejnalista, młodszy asystent harcmistrza, pomocnik kapelana, instruktor, webmaster hufca lub trener Leave No Trace.
  • Drużyna harcerska Varsity. Kapitan, kokapitan, kierownik programu, dowódca drużyny, sekretarz drużyny, przedstawiciel Orderu Strzały, bibliotekarz, historyk, kwatermistrz, pomocnik kapelana, instruktor, szef drużyny, administrator strony internetowej drużyny lub trener Leave No Trace.
  • Załoga/statek Venturing. Prezydent, wiceprezydent, sekretarz, skarbnik, dowódca drużyny, kwatermistrz, historyk, przewodnik, bosman, bosman, żeglarz, portier, magazynier, webmaster załogi/statku lub trener Leave No Trace.”

6. Wraz z rodzicem lub opiekunem wykonaj ćwiczenia z broszury How to Protect Your Children From Child Abuse: A Parent’s Guide i zdobądź nagrodę Cyber Chip na swój stopień.

Wymaganie szóste jest zawarte w opublikowanym przez BSA równoległym porównaniu nowych wymagań. Czy to literówka? Jest ono identyczne z wymaganiem na stopień harcerski 6.

7. Będąc harcerzem pierwszej klasy, weź udział w konferencji skautmistrzowskiej.

Niewielkie przeformułowanie poprzedniego – „Weź udział w konferencji harcmistrzowskiej.”

8. Pomyślnie ukończ komisję weryfikacyjną na stopień Star.

Niewielkie przeformułowanie poprzedniego – „Ukończ swoją komisję rewizyjną.”

UWAGA: Dla harcerzy Varsity pracujących nad wymaganiami harcerskimi, zastąp „hufiec” przez „drużyna” oraz „harcmistrz” przez „trener Varsity Scout”. Dla Venturers pracujących nad wymaganiami harcerskimi, zastąp „hufiec” przez „załogę”, a „harcmistrz” przez „doradcę załogi”. Dla Harcerzy Morskich pracujących nad wymaganiami harcerskimi, zastąp „hufiec” przez „statek”, a „Harcmistrz” przez „Kapitan.”

  • Pomocnik dowódcy patrolu nie jest zatwierdzonym stanowiskiem odpowiedzialności dla stopnia Star, Life, lub Eagle.
  • Jeśli twoja rodzina nie ma dostępu do Internetu w domu ORAZ nie masz dostępu do Internetu w szkole, innym miejscu publicznym lub przez urządzenie mobilne, część Cyber Chip tego wymogu może być uchylona przez twojego skautmistrza w porozumieniu z twoim rodzicem lub opiekunem.
  • Jeśli komisja rewizyjna nie zatwierdzi awansu harcerza, od decyzji można się odwołać zgodnie z tematem 8.0.4.0.

Jak zmieniłbym odznaki za zasługi

Są trzy główne elementy awansu od gwiazdki do orła – odznaki za zasługi, służba i odpowiedzialne stanowiska. Chciałbym zastanowić się nad każdym z tych elementów i zasugerować pewne zmiany. W moim przeglądzie Gwiazdy przyjrzę się odznakom za zasługi, w przeglądzie Życia przyjrzę się stanowiskom odpowiedzialności, a w przeglądzie Orła przyjrzę się komponentowi służby.

Od dawna uważam, że istnieje znaczący dysonans pomiędzy programem odznak za zasługi a doświadczeniami, które obiecujemy naszym harcerzom. Przez ponad trzydzieści lat doradzałem setkom harcerzy w zdobywaniu wielu różnych odznak za zasługi i obserwowałem setki kolejnych zdobywających odznaki. Gdybym miał pięciocentówkę za każdą ukończoną niebieską kartę, która przeszła przez moje ręce, mieszkałbym na swojej prywatnej wyspie.

Zapytaj harcerzy, a powiedzą ci, że wiele odznak za zasługi wymaganych do zdobycia Orła jest ogromnym odwróceniem uwagi od zabawy i ekscytacji skautingu. Każdy z około stu harcerzy, którzy zdobyli Orła w czasie mojej kadencji harcmistrza, patrzył na wiele z tych odznak bardziej jak na zło konieczne, niż jak na coś, co jest zgodne z tym, po co w ogóle są harcerzami.

Słyszałem też wiele niespokojnych wypowiedzi na temat masowych imprez z odznakami za zasługi, które rozrosły się wykładniczo w ostatniej dekadzie. Często wyrażane obawy dotyczące dokładności nauczania i umiejętności doradców wymagały stworzenia formularza do zgłaszania takich problemów do komitetu rady ds. awansu! To, że najwyraźniej jest to tak wszechobecny problem, że wymaga stworzenia systemu rejestrowania i zgłaszania skarg, powinno być jasną wskazówką, że coś w programie odznaki za zasługi jest poważnie wadliwe.

Nie jest to wina doradcy, ani nie jest to wina harcerza, jest to wina sposobu, w jaki odznaki są pisane, oczekiwań dorosłych oraz podejścia, które nie było sprawdzane, badane i modyfikowane.

Sposób pisania odznaki za zasługi w naukach o środowisku (w którym doradzałem wiele razy) jest dobrym przykładem tego, co mam na myśli –

  • Zamiast odwoływać się do silnego popędu harcerza do badania i odkrywania otoczenia, wymagania są tak ściśle określone, że wysysają wszelkie emocje i zaangażowanie z wymaganej pracy. Eksperymenty i obserwacje są zapisane z ograniczeniami, które czynią je bardziej zdawkowymi niż odkrywczymi.
  • Nic w wymaganiach nie jest bezpośrednio związane z zajęciami na świeżym powietrzu, które harcerze wykonują cały czas, ani z życiem patrolu, co jest szczególnie frustrujące, gdy tak łatwo byłoby to zrobić.
  • Zrealizowanie większości wymagań jest, jak w przypadku większości odznak, po prostu powtórzeniem informacji zawartych w książeczce odznaki za zasługi.

Wymagane odznaki Orłów to wartościowe tematy, które chcielibyśmy, aby harcerze zrozumieli, ale zamiast zachęcać do badania i doświadczeń, które rozwijają zrozumienie, są one w większości grą mającą na celu znalezienie z góry określonych odpowiedzi. Wiele z wymaganych odznak Orłów nie ma żadnego związku z życiem patrolu, przygodą czy przebywaniem na świeżym powietrzu, są nudne i przypominają szkołę. Jest to bardzo frustrujące, ponieważ tak łatwo byłoby stworzyć te powiązania.

Ponieważ większość wymagań na odznaki za zasługi jest napisana z listą ściśle określonych ograniczeń, nadają się one do dwóch głównych zmian, które stały się prawdziwą plagą w skautingu;

  • Arkusz pracy na odznakę za zasługi; ćwiczenia, które każą harcerzom wypełniać puste pola łatwo uzyskanymi poprawnymi odpowiedziami.
  • Masowe imprezy na odznaki za zasługi, podczas których tłumy harcerzy przechodzą przez w dużej mierze zdawkowy program wypełniania właściwych odpowiedzi.

Jeśli posłuchasz harcerzy, będziesz miał silne poczucie, że rozumieją oni system, znajdują właściwą odpowiedź, wypełniają puste miejsce, sprawdzają wymagania, zdobywają odznakę, idą dalej.

Zwiedź jakikolwiek obóz letni, a zobaczysz, jak harcerze marnują okazję bycia na obozie, siedząc na tyłkach i słuchając wykładów tego czy innego rodzaju na temat daleki od ich rzeczywistych zainteresowań. Zapytaj ich dlaczego to robią, a powiedzą ci „to jest wymagane przez Orła, i chcę mieć to już za sobą”, lub „mój (harcmistrz, rodzic, itp.) powiedział, że muszę zdobyć odznaki za zasługi.”

Dorośli narzekają na 'fabryki odznak za zasługi', ale to nasze oczekiwania je tworzą!

Nie rozumiemy, że nasze oczekiwania definiują kształt programu obozu i wpływają na wybory dokonywane przez naszych harcerzy.

Mamy tendencję do wybierania obozów, które oferują jak najwięcej różnych odznak za zasługi, a im więcej wymaganych odznak Orła, tym lepiej. To oczekiwanie sprawia, że liczba zdobytych odznak jest sposobem, w jaki oceniamy udany tydzień na obozie.

Jako dyrektor obozu i członek kadry przez wiele lat próbowaliśmy tworzyć programy z dużą ilością umiejętności obozowych, przygód i emocji, ale nieuchronnie przyciągały one niewielu uczestników. Skąd ten brak zainteresowania? Nie kończyły się one wypełnieniem niebieskiej karty. Angażujące, ciekawe i ekscytujące zajęcia, takie jak pionierstwo, gotowanie, biwakowanie, wędrówki i inne wspaniałe zajęcia na świeżym powietrzu, nie są akceptowane na obozie, chyba że spełniają jakieś wymagania lub mają na celu zdobycie odznaki za zasługi.

Zważywszy na ograniczenia, jakie stworzyły oczekiwania dorosłych, zgodziliśmy się i włożyliśmy dużo energii w to, aby nasze instrukcje odznaki za zasługi były dokładne, angażujące i ekscytujące. Na każdym kroku napotykaliśmy na dwa problemy –

  • Dokładne sformułowanie wymagań i liczba wymagań na daną odznakę dały nam niewiele możliwości zmiany sposobu ich prezentacji.
  • Najczęściej uczęszczane sesje odznak (nieuchronnie te wymagane do zdobycia Orła) nie były rzeczami, którymi skauci byli faktycznie zainteresowani, ale rzeczami, do których byli zmuszani. Prowadzi to do –
    • dużych sesji (wiele z nich z udziałem 30-50 harcerzy), odpowiedniego spadku zdolności doradcy (lub zespołu doradców) do osobistego instruowania harcerzy lub bycia dokładnym w swoich ocenach.
    • Duże stado niezainteresowanych harcerzy szukających najłatwiejszej drogi do niebieskiej karty stwarza poważne wyzwania w kontrolowaniu ich zachowania.

Te odwieczne trudności nie rozwiążą się same, są one wbudowane w sposób, w jaki piszemy odznaki i oczekiwania dorosłych, które kierują programem.

Aby rozwiązać te problemy, musielibyśmy najpierw zmienić sposób pisania odznak, a następnie zresetować nasze oczekiwania wobec odznak za Zasługi dla Orłów.

Oto kilka podstawowych zasad, które zastosowałbym przy pisaniu odznak za Zasługi –

1. Wymagania muszą być w znacznym stopniu zintegrowane z metodą pracy patrolu.
Gdzie to możliwe, odznaki powinny zawierać działania prowadzone przez harcerza z patrolem i dla patrolu (znacznie wykraczające poza „zrób prezentację o tym, czego się nauczyłeś”).

2. Wymagania muszą być zintegrowane z działaniami na biwaku w terenie.
Niewiele działań powinno wymagać pisania, a jak najwięcej odznak powinno mieć przynajmniej jedno wymaganie, które jest realizowane podczas biwaku. Jeśli harcerze muszą pojechać na biwak, aby zdobyć odznakę, oznacza to, że nie zostanie ona zdobyta zdawkowo podczas masowej imprezy odznaki za zasługi.

3. Wyeliminuj pasywne wymagania.
W obecnym kształcie spełnienie wielu wymagań oznacza po prostu powtórzenie informacji z książeczki odznaki za zasługi. Ja wprowadziłbym znacznie więcej niezależnych badań i otwartego zaangażowania. Zwykłe odtworzenie listy definicji z książeczki odznaki nie jest reprezentacją tego, że harcerze nauczyli się lub zrozumieli cokolwiek.

4. Żadna odznaka nie ma więcej niż pięć jednolinijkowych, podstawowych wymagań.
Nie ma zagnieżdżonych list osiemnastu wymagań, nie ma wymagań typu „zdefiniuj te pojęcia”, nie ma wymagań, które mogą być zrealizowane tylko poprzez pracę w szkole. Kreatywność i innowacyjność wyrasta z pewnego rodzaju czynnika ograniczającego, jeśli nie możesz przekazać wstępnego zrozumienia jakiegoś tematu w pięciu wymaganiach, brakuje skupienia i kreatywności w przekazywaniu informacji.

5. Wszystkie odznaki wymagają projektu zaprojektowanego przez harcerza, a nie projektu predefiniowanego.
Wszechstronne wymaganie dla wszystkich odznak „Ukończ projekt zdefiniowany w porozumieniu z doradcą, który demonstruje zrozumienie…”. Nawet jeśli odznaki zawierają listę „wykonaj jedną z poniższych czynności”, wybory są zdefiniowane zbyt ściśle. Nie ma możliwości, aby takie wymaganie było właściwym narzędziem dla każdego skauta, jego miejsca zamieszkania, zdolności, lub (co najważniejsze) zainteresowań.

Gdy przerobimy odznaki, oto jak przerobiłbym wymaganie Orła 3 (i odpowiednio zmienił wymagania Gwiazdy i życia).

Układałbym odznaki w pięć grup. Każda grupa miałaby jedną wymaganą odznakę i kilka alternatywnych do wyboru. Harcerze wybieraliby spośród alternatyw w każdej grupie, zgodnie z ich zainteresowaniami i warunkami lokalnymi. Myślę, że harcerze byliby znacznie bardziej zaangażowani w odznaki, które mogą wybrać niż w długą listę tych, które są wymagane.

Zdobądź w sumie 20 odznak za zasługi w następujący sposób:

Podstawowe piętnaście
Zdobądź pięć wymaganych odznak i dwie alternatywne odznaki z każdej grupy w sumie piętnaście.

Grupa Przyrodnicza
Wymagane w tej grupie: Nauka o środowisku,
Alternatywy w tej grupie: Astronomia, Badanie ptaków, Zarządzanie rybami i dziką przyrodą, Leśnictwo, Geologia, Badanie owadów, Badanie ssaków, Przyroda, Oceanografia, Nauka o roślinach, Badanie gadów i płazów, Ochrona gleby i wody, Pogoda.

Grupa Obywatelska
Wymagane w tej grupie: Citizenship in the Community
Alternatywy w tej grupie: Obywatelstwo w Narodzie, Obywatelstwo w Świecie, Komunikacja, Życie Rodzinne, Zarządzanie Osobiste.

Grupa Outdoor
Wymagania w tej grupie: Camping,
Alternatywy w tej grupie: Backpacking, Canoeing, Cooking, Climbing, Fishing, Fly Fishing, Hiking, Kayaking, Orienteering, Pioneering, Whitewater, Wilderness Survival.

Grupa Fitness
Wymagania konieczne w tej grupie: Personal Fitness
Alternatywy w tej grupie: Lekkoatletyka, Kolarstwo, Golf, Jeździectwo, Wioślarstwo, Nurkowanie, Sporty śnieżne, Sporty, Pływanie, Sporty wodne.

Grupa Usługi
Wymagane w tej grupie: Pierwsza pomoc
Alternatywy w tej grupie: Disabilities Awareness, Emergency Preparedness, Fire Safety, Lifesaving, Public Health, Public Speaking, Safety, Search & Ratownictwo.

Pięć odznak Merit badges do wyboru.
Zdobądź pięć dodatkowych odznak Merit badges do wyboru (w tym wszelkie alternatywy z powyższej listy nie zastosowane do podstawowych piętnastu) dla całkowitej liczby 20 odznak Merit badges.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *