Późna Nora Ephron sławnie czuł się źle o jej szyi, ale to drobne w porównaniu do tego, jak ludzie czują się o ich czytania. Myślimy, że wszyscy inni czytają szybciej niż my, że powinniśmy być w stanie przyspieszyć, i że byłoby to ogromną zaletą, gdybyśmy mogli. Mógłbyś czytać tyle, co krytyk książkowy w New York Timesie. Moglibyście skończyć* Infinite Jest*. Mógłbyś przeczytać całą Wikipedię. Jak szybko ludzie mogą czytać?
Szybkość czytania zależy oczywiście od takich czynników, jak umiejętności i cele czytelników oraz od tego, czy czytają wykłady Richarda Feynmana z fizyki, czy TMZ.com. Ale zróbmy kilka zimnych, twardych obliczeń opartych na faktach dotyczących właściwości oczu i tekstów.
- Około 7 do 8 liter jest odczytywanych wyraźnie przy każdej fiksacji.Czas trwania fiksacji wynosi średnio około 200 do 250 milisekund (4 do 5 na sekundę).
- Słowa w większości tekstów mają średnio około pięciu liter długości. 4 fiksacje na sekundę = 240 fiksacji na minutę
- 240 fiksacji × 7 liter na fiksację = 1,680 liter na minutę
- 1,680 liter/6 (pięć liter w słowie plus spacja) = 280 słów na minutę
Dokładna liczba słów na minutę jest o wiele mniej istotna niż fakt, że wartości tej nie można znacznie zwiększyć bez poważnego pogorszenia zrozumienia. Niektórzy ludzie twierdzą, że znają sekret, jak zostać superczytelnikiem i chętnie się nim podzielą za skromną opłatą.
Czytelniku: oszczędzaj pieniądze. Luka między tym, co jest obiecane i co może być osiągnięte jest ogromna, tak ogromna, że przyciągnęła okresową uwagę agencji ochrony konsumentów, takich jak Federalna Komisja Handlu. To, co się twierdzi, nie może być prawdą, biorąc pod uwagę podstawowe fakty dotyczące oczu i tekstów. Chyba że ponownie zdefiniować czytanie jako szybkie przewracanie stron, usuwając bit o zrozumienie, ludzie są tak prawdopodobne, aby przeczytać tysiące słów na minutę, jak są one uruchomić szybciej niż prędkość światła.
Jest jeden prosty, gwarantowany sposób, aby zwiększyć szybkość czytania: skimming. Istnieje pewien trywialny sens, w którym te teksty są czytane szybko, ale bardzo mało jest rozumiane. Powinniśmy nazywać to raczej Czytaniem w cudzysłowie lub Czytaniem na niby niż szybkim czytaniem.
Święty Graal to zwiększenie szybkości czytania bez poświęcania rozumienia. Jak to ujął Woody Allen w pewnym dowcipie: „Wziąłem udział w kursie szybkiego czytania i przeczytałem 'Wojnę i pokój' w dwadzieścia minut. To dotyczy Rosji”. Aby uniknąć negatywnych konotacji, które zostały dołączone do etykiety „szybkiego czytania”, systemy są sprzedawane jako „power reading”, „przełomowe szybkie czytanie”, „mega-czytanie” i „dynamika czytania dla szybkości, zrozumienia i retencji”. Systemy te przetwarzają te same metody, zmieniając opakowania. Nowsze metody wykorzystują technologie oparte na ekranie (komputery, tablety, smartfony), aby zmienić sposób prezentacji tekstu.
Mit szybkiego czytania
Przypuszczenie jest takie, że jedyną barierą w czytaniu z prędkością warp są złe nawyki. Jest to odmiana tezy, że ludzie wykorzystują tylko n procent swojego mózgu: my wykorzystujemy tylko ułamek naszych możliwości czytania. Programy do szybkiego czytania koncentrują się na modyfikowaniu zachowań czytelników na trzy sposoby. Co ciekawe, wszystkie one zostały opisane w mało znanej książce „Reading Skills” (Umiejętności czytania) z 1958 roku autorstwa Evelyn Wood i Marjorie Barrows. Szybkość nie jest podkreślana, a termin „szybkie czytanie” nie pojawia się. Ale metody, które Wood i Barrows zalecane do pomocy biednych czytelników stał się podstawą do szybkiego czytania.
Metoda 1: Weź w więcej informacji na raz
Czytelnicy mają nauczyć się wziąć w większych kawałków tekstu poprzez szkolenie ich oczy do przetwarzania informacji w peryferiach i przy użyciu specjalistycznych technik skanowania strony. Jest strategia używania palca do prowadzenia oczu po stronie w zygzakowatym wzorze; inną metodą jest przesuwanie palca w dół środka strony w celu czytania w dół, po linii na raz, a nie od lewej do prawej. Problem z takimi metodami również powinien być oczywisty: rażąco łamią one ograniczenia narzucone przez system wzrokowy. Nakaz przyswajania całych linii, akapitów czy stron nie może być zrealizowany przez ludzki system wzrokowy, bez wyhodowania dodatkowych komórek na siatkówce. Nie możemy zmusić się do rozpoznawania większej liczby liter na peryferiach, tak samo jak nie możemy zmusić się do słyszenia dźwięków w zakresie częstotliwości psiego gwizdka.
Metoda 2: Wyeliminuj podgłos
Większość ludzi ma poczucie, że wypowiada słowa do siebie (lub je słyszy) podczas czytania. Programy szybkiego czytania odwołują się do intuicji, że ten nawyk spowalnia czytanie. Programy do szybkiego czytania nakłaniają ludzi do tłumienia subwokalizacji, dostarczając ćwiczeń promujących tę praktykę.
Uczucie, że podczas czytania korzystasz z informacji związanych z wymową słów, nie jest złudzeniem. Wprawni czytelnicy robią jednak coś innego: aktywują mentalnie kod fonologiczny, który pozwala usłyszeć w uchu umysłu różnice między PERmit a perMIT. Błąd w argumentacji przeciwko subwokalizacji polega na zrównaniu fonologii z mową. Używanie kodu fonologicznego nie ogranicza czytelnika do tempa, w jakim może on produkować mowę, ponieważ nie ma tu mowy.
A co, jeśli niezdolność do efektywnego wykorzystania informacji fonologicznej jest jedną z głównych cech charakterystycznych zaburzeń czytania? Co jeśli wykwalifikowani czytelnicy nie mogą powstrzymać się od aktywowania informacji fonologicznych, ponieważ są one tak głęboko zintegrowane z pisownią i znaczeniem w systemach pisma oraz w obwodach neuronowych, które wspierają czytanie?
Te what-ifs rzeczywiście mają miejsce, co zostało potwierdzone przez kilkadziesiąt lat badań. Systemy szybkiego czytania poprawiłyby czytanie poprzez wyeliminowanie jednego z głównych źródeł umiejętności czytania.
Metoda 3: Wyeliminuj regresywne ruchy gałek ocznych
Przeczytaj dobrze za pierwszym razem. Ale, podobnie jak w przypadku fonologii, regresywne ruchy gałek ocznych pełnią pożyteczną funkcję, a ich wyeliminowanie utrudnia czytanie, a nie je ułatwia. Pojawiają się one nie tylko dlatego, że tekst został źle odczytany; pozwalają one również czytelnikom na poszerzenie ich zrozumienia poza to, co można było uzyskać przy pierwszym podejściu. Pewne spojrzenie wstecz jest również nieuniknione ze względu na naturę języka. Zdania rozwijają się w liniowej sekwencji, ale wiadomości, które przekazują, często nie. Skuteczna strategia radzenia sobie – ta, którą odkrywają wytrawni czytelnicy – zawiera w sobie przerywane regresje jako jeden z elementów. Mamy sposoby, by je wyeliminować, ale nie sprawią one, że staniesz się bardziej efektywnym czytelnikiem. Wystarczy, że będziesz zirytowany.
Funkcjonalna forma
Szybkość czytania mogłaby wzrosnąć, gdyby istniał sposób na dostarczenie informacji do systemu wzrokowego bardziej efektywny niż konwencjonalne formaty. Starożytni Grecy eksperymentowali z metodą zwaną boustrophedon (dosłownie: obrót wołu, odnoszący się do zmiany kierunku przez woła na koniec orki jednego rzędu, by rozpocząć następny). Teksty były pisane dwukierunkowo, od lewej do prawej w jednej linii, a następnie od prawej do lewej w następnej. Wydaje się, że ta metoda pozwala na czytanie w sposób ciągły, nieprzerwany przez przesuwanie linii. Spróbuj.
Mamy tu ładną, normalną pierwszą linijkę.
.siht ekil nettirw eb dluoc enil txen ehT
Wow to jest dość głęboko nieprzyjemne.
?bad Not. Nie ma mowy! Te „poprawki” utrudniają czytanie, a nie ułatwiają!
Czytanie dwukierunkowe było jednym z tych małych eksperymentów podczas rozwoju pisma, które nie wypaliły. Jednak nowoczesne technologie oparte na ekranie dają inne możliwości.
Metoda zwana szybką seryjną prezentacją wizualną (RSVP) wydaje się bardziej obiecująca. Tekst jest prezentowany w jednym miejscu na ekranie, jedno słowo (lub czasem kilka) na raz. Została ona opracowana do celów badawczych w latach 60. Kiedy komputery osobiste stały się powszechne, zaczęto go sprzedawać jako narzędzie usprawniające czytanie; obecnie istnieją aplikacje. Film na YouTube prezentuje „Kruka” Edgara Allana Poe w tym formacie. Tekst jest podawany w jednym miejscu na ekranie, jak seria kart flash. Czytelnicy są uwolnieni od konieczności decydowania, ile czasu poświęcić na każde słowo, ponieważ jest to ustalone z góry, a sakkady, regresywne ruchy oczu, przesuwanie linii i przewracanie stron zostały wyeliminowane.
Czy film „Kruk” był zachęcający? Tekst jest prezentowany z prędkością około 278 słów na minutę, w zakresie umiejętnego czytania, ale wymaga dodatkowego wysiłku, aby go zrozumieć. Każde słowo, czy to drzwi, czy jutrzejszy dzień, jest wyświetlane przez tyle samo czasu. Czytelnik traci kontrolę nad tempem przekazu, a wraz z nim możliwość inteligentnego rozdysponowania czasu czytania. Ma się wrażenie, że raczej prześladuje tekst, niż go czyta.
W badaniach laboratoryjnych, studenci college’u mogli czytać z RSVP z prędkością do 700 słów na minutę z dobrym zrozumieniem, czyli około trzykrotnie szybciej niż normalnie. Niestety, eksperymenty wykazały również, że badani mogli tylko utrzymać czytanie z dużą prędkością i dobrym zrozumieniem w krótkich okresach. Z dłuższych tekstów, RSVP czytania doświadczenie jest monotonne i wyczerpujące.
Najkrótsza odpowiedź jest Doing the Thing
Jeśli czytanie na megaspeeds nie jest wykonalne, to znaczy, że czytanie nie może być poprawiona? Wcale nie.
Poważnym sposobem na poprawę czytania – jak dobrze rozumiemy tekst i, tak, szybkość i wydajność – jest to (przepraszam, Michael Pollan):
Czytaj. Umiejętność czytania zależy od wiedzy zdobytej podczas czytania. Wprawni czytelnicy wiedzą więcej o języku, w tym o wielu słowach i strukturach, które występują w druku, ale nie w mowie. Posiadają również większą „wiedzę kontekstową”, czyli znajomość struktury i treści czytanego tekstu. Zdobywamy te informacje w samym akcie czytania – nie poprzez trenowanie naszych oczu, aby obracały się w przeciwnych kierunkach, granie w gry ćwiczące mózg lub oddychanie przeponowe. Po prostu czytamy.
Tak często, jak to tylko możliwe. Za każdym razem, gdy czytamy, aktualizujemy naszą wiedzę o języku. Na poziomie świadomym czytamy tekst ze względu na jego treść: ponieważ jest to opowiadanie, podręcznik lub żart. Na poziomie podświadomym nasze mózgi automatycznie rejestrują informacje o strukturze języka; o tym w następnym rozdziale. Rozwinięcie tej rozbudowanej sieci językowej wymaga ekspozycji na dużą próbkę tekstów.
Większość nowych rzeczy. Znajomość języka rozszerza się poprzez kontakt ze strukturami, których jeszcze nie znamy. Może to oznaczać napotkanie nieznanych słów lub znanych słów użytych w nowy sposób. Może to oznaczać czytanie P.D. Jamesa, E.L. Jamesa i Henry’ego Jamesa, ponieważ ich użycie języka jest tak różnorodne. Duża próbka tekstów w różnych stylach i gatunkach będzie działać, w tym trochę czasu spędzonego poza swoją tekstową strefą komfortu.
Czytanie poszerza wiedzę o języku i świecie w sposób, który zwiększa umiejętności czytania, dzięki czemu czytanie staje się łatwiejsze i przyjemniejsze. Wzrost umiejętności czytania sprawia, że łatwiej jest konsumować teksty, które zasilają tę maszynerię uczenia się. To nie oczy, ale to, co wiemy o języku, druku i świecie – wiedza, którą łatwo zwiększyć poprzez czytanie – decyduje o umiejętności czytania. Tam, gdzie prowadzi ta wiedza, oczy podążą.