Estou entusiasmada por participar no meu primeiro evento Google+ … Ciência em Casa. Este mês, o tema é Ar e eu juntei duas actividades que sei que irão gostar, ambas as quais utilizei com os meus próprios filhos. O foco das demonstrações é mostrar que o ar tem massa. Ao fazer estas actividades com os seus filhos, no entanto, tente não revelar o objectivo da demonstração.
Permitir que os alunos observem o processo sem conhecerem o resultado. Isto irá ajudá-los a escrever o seu próprio título e objectivos. Em vez de perguntas padrão após o laboratório, peça aos estudantes para completarem o título e os objectivos em falta. É uma reviravolta divertida e torna o laboratório mais criativo e baseado em inquéritos.
Air é o mar de partículas em que vivemos. Envolvidos à nossa volta como um cobertor, os estudantes por vezes confundem o ar com estar sem massa ou peso. Partilhei hoje duas demonstrações científicas para provar aos estudantes que o ar tem de facto massa.
Air Tem Massa
Na primeira actividade, dois balões cheios de ar, serão utilizados para criar um equilíbrio. Incha os dois balões até que tenham o mesmo tamanho e amarre-os. Anexe um pedaço de fio a cada balão. Em seguida, fixar a outra extremidade de cada uma das cordas às extremidades opostas do bastão do medidor, mantendo os balões à mesma distância da extremidade. Os balões serão agora capazes de pendurar abaixo da régua.
Atar a terceira corda ao meio da vara do medidor e pendurá-la na extremidade de uma mesa ou vara de suporte. Ajustar a corda do meio até encontrar o ponto de equilíbrio onde a vareta do medidor está paralela ao chão. Uma vez concluída a configuração da balança, a experiência pode começar.
Como os miúdos esboçam a configuração, peça-lhes para prever ou fazer uma hipótese sobre o que acontecerá se fizer um buraco num balão. Faça-o e incentive-os a registar as suas observações em palavras ou imagens no seu diário.
O balão que permanece cheio de ar fará a régua inclinar-se mostrando que o ar tem peso. O ar do balão vazio escapa para a sala circundante e já não está contido no interior do balão. O ar comprimido no balão tem um peso maior do que o ar circundante. Embora o peso em si não possa ser medido desta forma, a experiência dá provas indirectas de que o ar tem massa.
CO2 é mais pesado que o ar
Outra demonstração divertida que pode fazer facilmente em casa ilustra que o gás de dióxido de carbono é mais pesado que o ar. É preciso um pouco de prática, mas depois de o teres feito, é bastante divertido! Vai precisar de dois copos, bicarbonato de sódio, vinagre, e uma pequena vela. Meça uma colher de sopa de bicarbonato de sódio em um copo. Acenda a vela. Meça uma colher de sopa de vinagre e verta-a no copo com o bicarbonato de sódio. Deixá-lo borbulhar por um momento e gerar o gás dióxido de carbono. Dependendo do tamanho do seu copo, pode borbulhar. Não se preocupe.
Quando as bolhas tiverem recuado um pouco, levante cuidadosamente o copo e verta o gás de dióxido de carbono no segundo copo. Tenha cuidado para não verter o líquido; na realidade não verá nada a verter – mas confie em mim. Depois, levante suavemente o segundo copo (que parece estar vazio) e despeje-o sobre a chama em chamas. Em apenas alguns segundos, a chama será extinta.
Para arder, o fogo requer oxigénio. Os incêndios começam quando um material inflamável, em combinação com uma quantidade suficiente de gás oxigénio (ou outro composto rico em oxigénio), é exposto a uma fonte de calor, e é capaz de manter uma taxa de oxidação rápida que produz uma reacção em cadeia (o tetraedro do fogo). O fogo não pode existir sem todos estes elementos no local e nas proporções certas. Quando o gás dióxido de carbono é vertido do vidro, a gravidade puxa-o para baixo e empurra o ar rico em oxigénio para longe. Sem oxigénio, a chama extingue-se.
Ponham-na mais longe
Pode encontrar formas de testar a massa de diferentes gases? Como poderia comparar a massa de hélio e dióxido de carbono? O que pode a tabela periódica dizer-lhe sobre estes elementos?
Além de duas actividades que partilhei hoje no hangout, também fiz algumas outras actividades simples com os meus filhos, que descrevi com mais pormenor num post anterior, Pressão do Ar e Actividades Eólicas.
Se falhou o encontro no Google+, pode ver a gravação de vídeo completa em Science at Home.