Linguagem
Distúrbio linguístico, tal como definido pelo DSM-5, é marcado por “dificuldades persistentes na aquisição e utilização da língua através das modalidades (isto é, falada, escrita, linguagem gestual, ou outra) devido a défices na compreensão ou produção”. Tais défices incluem vocabulário limitado, capacidade limitada de formar frases, e capacidade limitada de usar a língua para comunicar relativamente ao que se espera para a idade.
Dificuldades na comunicação social (pragmática) Os distúrbios na comunicação envolvem “dificuldades no uso social da comunicação verbal e não verbal”, tais como a falta de capacidade de alterar a comunicação para se adaptar a contextos particulares (por exemplo uma sala de aula), para compreender regras normais de conversação, ou para compreender significados não literais da linguagem.
Fala
Uma categoria de perturbação da fala é a disfluência. A perturbação da fluência na infância (anteriormente referida como gagueira) é caracterizada por uma perturbação no fluxo da fala e inclui repetições de sons da fala, hesitações antes e durante a fala, e/ou prolongamentos de sons da fala.
Dificuldades de articulação são normalmente encontradas em pessoas que têm perturbações da fala. O termo refere-se a problemas de formação e combinação de sons, geralmente omitindo-os, distorcendo-os ou substituindo-os.
Dificuldades de voz incluem dificuldades com a qualidade, o tom, e a sonoridade da voz (prosódia). Os indivíduos com perturbações da voz podem ter problemas com a forma como as suas vozes soam, e os ouvintes podem ter dificuldade em compreender uma pessoa com esta patologia da fala.
Processamento Auditivo (Audição)
Dificuldade do processamento auditivo central, tal como descrito pela Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas de Saúde Relacionados (CID), é “caracterizada por deficiência do processamento auditivo, resultando em deficiências no reconhecimento e interpretação dos sons pelo cérebro”. Esta perturbação não está incluída no DSM-5.