Manual do Guarda.
O treino da Escola da Guarda tem um cenário básico: as florescentes operações de droga e terrorismo das forças inimigas, a “Frente de Libertação de Aragão”, devem ser travadas. Para tal, os Rangers levarão a luta para o seu território, o terreno acidentado que rodeia Fort Benning, as montanhas do norte da Geórgia, e os pântanos e a costa da Florida. Os Rangers recebem uma missão clara, mas determinam a melhor forma de a executar.
O objectivo do curso é aprender a soldar como líder de combate, suportando o grande stress mental e psicológico e o cansaço físico do combate; os Ranger Instructors (RIs) – também conhecidos como Lane Graders – criam e cultivam esse ambiente físico e mental. O curso compreende principalmente instrução artesanal de campo; os alunos planeiam e executam patrulhamento diário, realizam reconhecimento, emboscadas e ataques contra alvos dispersos, seguidos de movimento furtivo para uma nova base de patrulhamento para planear a próxima missão. Os estudantes de Ranger conduzem cerca de 20 horas de treino por dia, enquanto consomem duas ou menos refeições diárias, totalizando cerca de 2.200 calorias (9.200 kJ), com uma média de 3,5 horas de sono por dia. Os estudantes dormem mais antes de saltarem de pára-quedas por razões de segurança. Os estudantes de Ranger normalmente usam e transportam cerca de 29-41 kg (65-90 libras) de armas, equipamento e munições de treino enquanto patrulham mais de 320 km (200 milhas) ao longo do curso.
Benning phaseEdit
A primeira fase da Escola de Ranger é conduzida no Campo Rogers e no Campo Darby em Fort Benning, Geórgia, e é conduzida pelo 4º Batalhão de Treino de Ranger. A “Fase Benning” é a fase “crawl” da Ranger School, onde os alunos aprendem os fundamentos do planeamento de missões a nível de esquadrão. É “concebida para avaliar a resistência física, resistência mental, capacidade de liderança, e estabelece os fundamentos tácticos necessários para as fases seguintes da Escola de Ranger”. Nesta fase, o treino é separado em duas partes, a Fase de Avaliação de Ranger (RAP) e as Operações de Combate de Esquadrão.
A Fase de Avaliação de Ranger é conduzida no Campo Rogers. A partir de Abril de 2011, engloba os Dias 1-3 de treino. Historicamente, é responsável por 60% dos estudantes que não se graduam na Escola de Ranger. Os eventos incluem:
- li> Teste de Aptidão Física Ranger (RPFT) que requer os seguintes mínimos:
- Push-ups: 49 (em 2 minutos, classificado estritamente para forma perfeita)
- Chin-ups: 6 (realizado a partir de uma suspensão morta sem movimento inferior do corpo)
li>Sit-ups: 59 (em 2 minutos)
- 5 milhas de percurso individual em 40 minutos ou menos ao longo de um percurso com terreno suavemente rolante
- Teste de Sobrevivência de Água de Combate (já não realizado a partir de 2010)
- Avaliação de Sobrevivência de Água de Combate, realizada na Lagoa Victory (anteriormente chamada Teste de Confiança na Água). Este teste consiste em três eventos que testam a capacidade do aluno Ranger de superar calmamente qualquer medo de alturas ou de água. Os alunos devem caminhar calmamente através de um tronco suspenso a trinta e cinco pés acima da lagoa, depois fazer a transição para um rastejar de corda antes de mergulharem na água. Cada aluno deve então saltar para o tanque e abandonar o seu rifle e equipamento de suporte de carga enquanto submerso. Finalmente, cada aluno sobe uma escada até ao topo de uma torre de setenta pés e desce até à água numa roldana presa a um cabo suspenso, mergulhando posteriormente no tanque. Todas estas tarefas devem ser executadas calmamente, sem qualquer tipo de arnês de segurança. Se um aluno não conseguir negociar um obstáculo (por medo, hesitação ou por não o completar correctamente), é largado do percurso.
- A corrida de 2,1 milhas de amigo, seguida do famoso “poço de vermes”, com o famoso “poço de vermes”: um obstáculo raso, lamacento, de 25 metros, coberto por arame farpado com altura de joelho. O obstáculo deve ser negociado – normalmente várias vezes – nas costas e na barriga.
- Treino de Demolições e treino de reciclagem aérea.
- Treino de Combate ao Exército Moderno (MACP) foi removido como parte de um novo POI no início de 2009; foi reintegrado na Classe 06-10. O Programa Combatives foi repartido por todas as fases e culminou com a aplicação prática na Fase do Pântano. No entanto, o MACP foi novamente removido da Ranger, começando com o Programa Combatives nas Montanhas e Flórida e seguido pela remoção dos combativos da semana RAP na classe 06-12.
Teste de navegação terrestre Nocturna/Dia de Combinação – Este provou ser um dos eventos mais difíceis para os alunos, uma vez que as unidades de envio não conseguem ensinar navegação terrestre utilizando um mapa e uma bússola. Os estudantes recebem um número pré-determinado de locais de MGRS e começam os testes aproximadamente duas horas antes do amanhecer. As lanternas, com filtros de lentes vermelhas, só podem ser utilizadas para referenciar mapas; o uso de lanternas para navegar pelo terreno resultará numa dispensa imediata da escola. Mais tarde no curso, os alunos Ranger deverão conduzir, e navegar, patrulhas durante a noite sem violar a disciplina da luz. O teste de navegação terrestre instila esta habilidade no início da mente de cada aluno, tornando assim a tarefa numa segunda natureza quando a patrulha graduada começa.
li>uma marcha de 12 milhas forçada, com marcha individual com marcha completa nas estradas e trilhos em redor do Campo Rogers. Este é o último teste durante o RAP e é um evento de aprovação/reprovação. Se o aluno do Ranger não terminar a marcha em menos de 3 horas, ele ou ela é largado do curso. (12 milhas são aproximadamente 20.000 metros.)
A ênfase no Campo Darby está na instrução e execução de Operações de Combate de Esquadrão. A fase inclui “instruções rápidas sobre procedimentos de liderança de tropas, princípios de patrulhamento, demolições, embarcações de campo, e exercícios básicos de combate centrados em missões de emboscada e reconhecimento de esquadrões”. O aluno de Ranger recebe instrução sobre operações de ataque aéreo/ar, demolições, treino ambiental e “embarcações de campo”, executa o famoso percurso de obstáculos “Darby Queen”, e aprende os fundamentos de patrulhamento, avisos e ordens de operações, e comunicações. Os fundamentos das operações de combate incluem exercícios de combate (Reagir ao Contacto, Interromper Contacto, Reagir à Emboscada, Reagir ao Fogo Indirecto, e Cruzar uma Área de Perigo), que se concentram em fornecer os princípios e técnicas que permitem ao elemento a nível de esquadrão conduzir com sucesso missões de reconhecimento e emboscada. Como resultado, o aluno de Ranger ganha proficiência táctica e técnica e confiança em si próprio, e prepara-se para passar à fase seguinte do curso, a Fase de Montanha.
Fase de MontanhaEdit
A segunda fase da Escola de Ranger é realizada no remoto Campo Merrill perto de Dahlonega, Geórgia, pelo 5º Batalhão de Treino de Ranger. Aqui, “os estudantes recebem instrução sobre tarefas de alpinismo militar, treino de mobilidade, bem como técnicas para empregar um pelotão para operações de patrulha de combate contínuo num ambiente montanhoso”. Para além das dificuldades físicas sofridas na fase de Benning, nesta fase “a resistência e empenho do aluno Ranger é realçada ao máximo. A qualquer momento, ele ou ela pode ser seleccionado para liderar estudantes cansados, famintos e fisicamente despendidos na realização de mais uma missão de patrulha de combate”. O aluno Ranger continua a aprender a sustentar-se a si próprio e aos seus subordinados nas montanhas. O terreno acidentado, o clima rigoroso, a fome, o cansaço mental e físico, e o stress psicológico que o aluno encontra permitem-lhe medir as suas capacidades e limitações e as dos seus companheiros soldados.
Além das operações de combate, o aluno recebe quatro dias de treino militar de alpinismo. A sequência do treino mudou nas últimas décadas. A partir de 2010, a sequência de treino é a seguinte. Nos dois primeiros dias os estudantes aprendem nós, cintos, pontos de ancoragem, gestão de cordas, evacuação em mobilidade, e os fundamentos da escalada e rapel. A formação termina num exercício de alpinismo superior de dois dias na montanha Yonah, para aplicar as competências aprendidas durante o alpinismo inferior. Cada aluno deve fazer todas as escaladas prescritas no Monte Yonah para continuar no curso. Durante o exercício de treino de campo (FTX), os estudantes executam uma missão que requer competências de alpinismo.
p>Missões de combate são contra uma força de ameaça convencionalmente equipada num Conflito de Média-Intensidade. Estas missões são tanto de dia como de noite numa FTX de dois, quatro e cinco dias, e incluem o movimento de atravessar o país sobre montanhas, emboscadas de veículos, ataques aéreos e locais de morteiro, travessia de rios, e escalada em terrenos montanhosos escarpados.
O aluno Ranger atinge o seu objectivo de várias formas: movimento de atravessar o país, pára-quedismo em pequenas zonas de queda, ataques aéreos em pequenas zonas de aterragem do lado da montanha, ou uma marcha de 10 milhas através da Divisão do Vale do Tennessee. O empenho do aluno e a sua resistência físico-mental são testados ao máximo. No final da Fase de Montanha, os estudantes viajam de autocarro para um aeródromo próximo e conduzem uma operação aérea, de pára-quedas para a Fase de Pântano. Os não-aéreos são transportados de autocarro para a Base Aérea de Eglin para a Fase do Pântano.
Fase do PântanoEdit
A terceira fase da Escola de Ranger é conduzida no Campo James E. Rudder (Campo Auxiliar #6), Base da Força Aérea de Eglin, Florida pelo 6º Batalhão de Treino de Ranger. Segundo a Brigada de Treino de Rangers,
Esta fase centra-se no desenvolvimento contínuo das capacidades funcionais dos alunos de Ranger em armas de combate. Os estudantes recebem instrução sobre operações aquáticas, movimentos de pequenos barcos e travessias de riachos à chegada. Exercícios práticos em operações de nível de pelotão estendido executados num ambiente de pântano costeiro testam a capacidade dos estudantes de operar eficazmente em condições de extremo stress mental e físico. Este treino desenvolve ainda mais a capacidade dos Estudantes de planear e liderar pequenas unidades durante operações de patrulhamento independentes e coordenadas por via aérea, assalto aéreo, pequena embarcação, e desmontagem de combate num ambiente de combate de baixa intensidade contra um inimigo bem treinado e sofisticado.
A Fase Pântano continua o cenário OPFOR (forças opostas) progressivo e realista. medida que o cenário se desenvolve, os estudantes recebem formação técnica “no país” que os ajuda a cumprir as missões tácticas mais tarde na fase. O treino técnico inclui: operações de pequenos barcos, técnicas expeditas de travessia de riachos, e competências necessárias para sobreviver e operar num ambiente de floresta tropical/o pântano, aprendendo como lidar com répteis e como determinar a diferença entre cobras venenosas e não venenosas. O Camp Rudder tem especialistas em répteis especialmente treinados que ensinam os estudantes a não temer a vida selvagem que encontram.
p>Os estudantes Ranger são actualizados sobre o cenário que eventualmente compromete a unidade a combater durante o treino de técnicas. O FTX de 10 dias inclui “exercícios rápidos, altamente stressantes e desafiantes nos quais os estudantes são avaliados sobre a sua capacidade de aplicar tácticas e técnicas de unidades pequenas durante a execução de raids, emboscadas, movimentos de contacto, e assaltos urbanos para cumprirem as missões que lhes foram atribuídas”. O ponto alto do curso é o extensamente planeado raid do bastião da ilha da ALF. Esta pequena operação de barco envolve cada pelotão da turma, trabalhando todos juntos em missões separadas para derrubar o ponto de força final do cartel.
Depois, os estudantes que cumpriram os requisitos de graduação passam vários dias a limpar as suas armas e equipamento antes de regressarem a Fort Benning. Até lá, já ganharam privilégios PX (Post Exchange), e acesso a um centro comunitário onde podem usar o telefone, comer comida civil, e ver televisão. Em anos passados, o “Gator Lounge” serviu este propósito, mas foi destruído por um incêndio no final de 2005. Nos anos seguintes, foi construído um novo “Gator Lounge”, mantendo muitas das características do antigo. A licenciatura é em Fort Benning. Numa cerimónia elaborada em Victory Pond, a “Gator Ranger Tab” está presa ao ombro esquerdo do soldado graduado (geralmente por um parente, um respeitado RI, ou soldado da unidade original do estudante). A Aba de Ranger é permanentemente usada acima da unidade do soldado.
Fase DesertaEditar
A Fase Deserta foi concebida para instruir os seus alunos em operações de Guerra do Deserto e sobrevivência básica nos desertos do Médio Oriente. John Lock descreve a Fase do Deserto da seguinte forma.
A fase começou com um rigging em voo e um assalto aéreo – ou uma aterragem de assalto aéreo por pessoal não aéreo, com um objectivo. No seguimento da missão, os estudantes mudaram-se para uma zona de acantonamento. Permanecendo em guarnição durante cinco dias, receberam então aulas sobre técnicas de sobrevivência no deserto para incluir a aquisição e preservação de água. As responsabilidades de liderança, procedimentos operacionais permanentes (SOPs), reconhecimento, e técnicas de emboscada foram também revistas. Foi dada ênfase adicional a exercícios de batalha para incluir a reacção ao contacto com o inimigo, reacção ao fogo indirecto, e reacção a emboscadas próximas e distantes. Foram ensinadas perfurações sobre como quebrar arame farpado e concertina com cortadores de arame e escadas de assalto, bem como técnicas sobre como limpar uma linha de trincheira e como atacar um bunker fortificado.
O resto da fase incluiu patrulhamento durante exercícios de treino de campo-“reconhecimento, ataque, ou missões de emboscada”. “A fase culminou com um assalto aéreo – com um camião não aéreo transportado por toda a turma com um objectivo comum”
A avaliação inicial de uma Fase do Deserto por parte da Escola Ranger foi uma patrulha de liderança de quadros na White Sands Missile Range, Novo México, no início de 1971, chamada Arid Fox I. Em Junho de 1971, a Brigada de Treino de Rangers conduziu a Arid Fox II, a primeira patrulha liderada por estudantes. Isto fez parte da avaliação contínua da brigada sobre a possibilidade de integrar uma Fase do Deserto no curso de Ranger. Os primeiros alunos a serem submetidos à Fase do Deserto foram seleccionados da Classe Ranger 13-71 (classe 13 em 1971). Quando a maior parte da turma começou a fase do Pântano, os membros qualificados da Classe de Ranger 13-71 (Desert), transportados pelo ar, equiparam-se com pára-quedas MC1-1, embarcaram num avião C-130 e saltaram de pára-quedas na White Sands Missile Range.
Upon integração formal no Curso de Ranger, a Fase do Deserto foi inicialmente gerida pela 4ª Companhia de Formação de Ranger (Desert Ranger) da Escola de Ranger estacionada em Fort Bliss, Texas, de 1983 a 1987. Quando a Fase do Deserto foi oficialmente introduzida, a duração da Escola de Ranger foi aumentada para 65 dias. No início, a Fase do Deserto foi a última fase do Curso de Ranger – seguindo as Fases Benning, Mountain e Swamp, respectivamente.
Em 1987, a unidade foi expandida para o 7º Batalhão de Treino de Ranger e mudada para Dugway Proving Grounds, Utah.
Em Outubro de 1991, o curso foi aumentado para sessenta e oito dias e a sequência foi alterada para Fort Benning, Desert (Fort Bliss, Texas), Mountain, e Florida. Em Maio de 1995, a escola sofreu a sua mais recente mudança de curso quando a fase do Deserto foi descontinuada. A última turma da Escola Ranger a passar pela Fase do Deserto foi a turma 7-95.
O Exército dos EUA não desistiu do treino de deserto em pequenas unidades. Em 2015, a 1ª Divisão Blindada criou o Curso de Guerreiros do Deserto que se concentra no aperfeiçoamento do rastreio de combate, navegação nocturna por terra, exercícios de fogo ao vivo, e uma miríade de outras tarefas.
Posições de liderançaEditar
A graduação de um aluno depende muito do seu desempenho em posições de liderança graduadas. Esta capacidade de liderança é avaliada a vários níveis em várias situações, e é observada enquanto ele ou ela se encontra num dos dois papéis de liderança tipicamente graduados por fase. O estudante pode ou cumprir os elevados padrões e receber um “GO” pelo R.I., ou pode não cumprir este padrão e receber um “NO GO”. O estudante deve demonstrar a capacidade de cumprir o padrão para avançar, e assim só pode permitir-se uma patrulha sem sucesso. O sucesso do aluno residirá na sua capacidade de manipular essencialmente aqueles que estão directamente sob a sua responsabilidade de liderança. Por vezes, isto será tão pouco quanto duas a três pessoas – e outras vezes o estudante poderá ser obrigado a liderar até um pelotão inteiro de 45 pessoas. O sucesso do aluno pode depender do desempenho e do trabalho de equipa destes indivíduos, que ele ou ela deve motivar e liderar. As missões são tipicamente divididas em quatro fases: planeamento, movimento, acções sobre o objectivo, e estabelecimento de uma base de patrulha. A posição de Líder de Pelotão (nas Montanhas e na Florida) será rotativa durante toda a missão, e o mesmo se aplica à posição de Sargento de Pelotão. A posição de líder do pelotão está em rotação de 24 horas, o que é o mesmo para todas as posições-chave de liderança não classificadas: Medic, Forward Observer (FO) e Radio Telephone Operator (RTO).
Peer evaluationsEdit
Outra parte da avaliação do aluno é uma avaliação por pares; falhar uma avaliação por pares (pontuação inferior a 60% de aprovação do seu plantel) pode resultar na desqualificação, embora normalmente só aconteça duas vezes. Devido à lealdade da unidade, certos indivíduos dentro de um plantel que podem ser “o estranho de fora” serão por vezes escolhidos arbitrariamente pelo plantel. Devido a isto, alguém que tenha sido “espreitado” ou “espreitado”, será transferido para outro esquadrão, por vezes dentro de outro pelotão, a fim de garantir que esta não foi a razão pela qual o estudante foi espreitado. Se acontecer dentro deste novo pelotão, no entanto, isto é tomado como uma indicação de que o estudante está a ser destacado porque ou é preguiçoso, incompetente, ou não consegue acompanhar o ritmo. Neste momento, o aluno será normalmente retirado do curso.
RecyclingEdit
Se um aluno se sair bem, mas sofrer uma lesão que o impeça de terminar, ele ou ela pode ser medicamente reciclado (medic recycle) ao critério do batalhão ou do comandante da Brigada de Treino de Rangers; ao aluno será dada a oportunidade de curar e terminar o curso com a turma seguinte. Os estudantes reciclados na primeira fase são temporariamente afectados ao Pelotão de Vaughn (informalmente conhecido como o “Gulag” para os estudantes de Ranger). Os alunos reciclados recebem tipicamente aulas sobre tarefas da Escola de Ranger e realizam uma variedade de tarefas gerais para o seu respectivo Batalhão de Formação de Ranger. Embora a marcação do tempo na Escola de Ranger nem sempre seja agradável, aqueles que foram reciclados têm tipicamente um bom desempenho quando reintegrados no curso, com taxas de passagem bem superiores a 80%.
Os alunos também podem ser reciclados por uma variedade de outras razões, incluindo reprovação nas suas avaliações de patrulha, avaliação pelos pares, recolha de 3 ou mais relatórios de pontos maus numa fase, ou recepção de um Relatório de Observação Séria (SOR). Os estudantes podem receber SORs por acções incluindo, mas não se limitando a, descargas negligentes, violações de segurança envolvendo demolições ou montanhismo, não olhar através da sua mira enquanto disparam, ou deitar fora munições para aliviar a sua carga durante a patrulha. Se um aluno falhar duas vezes uma fase pelo mesmo motivo (patrulhas, colegas, etc.) ele ou ela será normalmente retirado do curso, mas poderá possivelmente ser-lhe oferecido um “reinício no primeiro dia”, e reiniciará no Dia 1 da próxima aula da Ranger School. Em casos raros, aqueles avaliados de violações de honra (mentir, enganar, roubar) e SORs podem ser oferecidos um reinício no primeiro dia, em vez de serem abandonados do curso.
Taxas de graduaçãoEdit
Histórico, a taxa de graduação tem sido de cerca de 50%, mas esta tem flutuado. No período anterior a 1980, a taxa de desgaste da Ranger School era superior a 65%. 64% das turmas da Ranger School 10-80 graduaram-se. A taxa de graduação desceu abaixo dos 50% nos últimos anos: 52% em 2005, 54% em 2006, 56% em 2007, 49% em 2008, 46% em 2009, 43% em 2010, e 42% em 2011. Os reciclados estão incluídos nas taxas de graduação. Os reciclados são acompanhados pela turma com que começam, e afectam apenas a taxa de graduação dessa turma.
Efeitos físicosEditar
Na sequência da conclusão da Ranger School, um aluno irá normalmente encontrar-se “na pior forma da sua vida”. A sabedoria popular militar diz que o custo físico da Escola de Ranger é como anos de envelhecimento natural; níveis elevados de hormonas de combate ou de voo (epinefrina, norepinefrina, cortisol), juntamente com a privação padrão do sono e tensão física contínua, inibem a recuperação física e mental total ao longo do curso.
Maldas comuns durante o curso incluem perda de peso, desidratação, pé de trincheira, insolação, queimadura de frio, frieiras, fracturas, lacerações dos tecidos (ligamentos, tendões, músculos), mãos inchadas, pés, joelhos, danos nos nervos, perda de sensibilidade dos membros, celulite, dermatite de contacto, cortes, e picadas de insectos, aranhas, abelhas, e animais selvagens.
Por causa do efeito físico e psicológico do baixo consumo calórico durante um longo período de tempo, não é raro que muitos graduados da Ranger School se deparem com problemas de peso à medida que regressam às suas unidades e os seus corpos e mentes se ajustam lentamente à rotina novamente. Uma taxa metabólica drasticamente reduzida, combinada com um apetite quase insaciável (o resultado da privação alimentar e a consequente mentalidade survivalist) pode causar um rápido aumento de peso, uma vez que o corpo já está em modo de armazenamento de energia (gordura).
Privação alimentar e de sonoEditar
A dieta e o sono de um aluno Ranger são estritamente controlados pelos Instrutores Ranger. Durante o tempo na guarnição, os estudantes recebem de uma a três refeições por dia, mas são forçados a comer com extrema rapidez e sem qualquer conversa. Durante os exercícios de campo, os estudantes Ranger recebem dois MREs (Refeição, Pronto a comer) por dia, mas não são autorizados a comê-los até que lhes seja dada autorização. Isto é aplicado com maior severidade nas fases de Darby e Montanha. Uma vez que a alimentação e o sono estão no fundo das prioridades dos que estão na infantaria por detrás da segurança, manutenção de armas, e higiene pessoal, é geralmente a última coisa que os estudantes de Ranger estão autorizados a fazer. Como tal, os dois MREs são geralmente comidos dentro de três horas um do outro, um após a missão, e o outro antes da parte de planeamento da missão. Embora a ingestão calórica diária de 2200 calorias do aluno Ranger seja mais do que suficiente para a pessoa média, os alunos Ranger estão sob tal tensão física que esta quantidade é insuficiente. A Brigada de Formação de Ranger não mantém informações sobre peso no século XXI, mas nos anos 80, os estudantes Ranger perderam uma média de 25-30 libras durante o curso de Ranger.