Insights and Developments in Therapeutic Treatment Approaches for Pediatric Conditions
July 2020 | Issue 5
ATNR & STNR : Los reflejos del aprendizaje
ATNR & STNR son dos reflejos que son críticos para el aprendizaje y el desarrollo del niño. La falta de integración de estos reflejos puede conducir a dificultades de concentración, dificultades con el procesamiento auditivo y problemas de coordinación.
ATNR
ATNR significa reflejo tónico asimétrico del cuello. Este reflejo está presente en el útero y suele integrarse a los 6-7 meses de edad. Es importante para separar los movimientos de la cabeza y los brazos (1). Un niño con un RTA no integrado apoyará la cabeza en su mano no dominante y enderezará la pierna de su lado dominante al escribir. La cabeza a menudo se inclina hacia un lado cuando escribe.
STNR
STNR significa reflejo tónico simétrico del cuello. Este reflejo está presente en el útero y suele integrarse a los 10 meses de edad. Es importante para separar el movimiento de brazos y piernas, el equilibrio y el control postural para sentarse erguido. Un niño con un reflejo STNR no integrado rodeará las patas de la silla con los pies o estirará ambas piernas y se encorvará en la silla. Los niños con un STNR no integrado pueden preferir sentarse en el suelo o se moverán a la hora de comer debido a la incomodidad de sentarse erguidos en una silla estándar (2).
Reflejos vs TDAH
Los niños con reflejos no integrados pueden parecer similares a los niños con TDAH. Estos niños tienen dificultades para sentarse en una postura normal y erguida. A menudo se encorvan, se inquietan en sus asientos y tienen una atención reducida a las tareas de la mesa. Estos niños están «luchando contra una fuerza invisible perpetua» (3).
El origen de la incomodidad de un niño sentado en una silla es el patrón de reflejo STNR que trabaja en contra de su capacidad para mantener la postura erguida prevista. El niño se mueve y adopta posturas anormales al sentarse porque las posturas normales son incómodas. Esto afecta a la capacidad del niño para concentrarse y participar en casa y en la escuela (2).
Los niños con un ATNR no integrado experimentan dificultades con problemas de seguimiento ocular, lectura, ortografía, matemáticas, cruce de la línea media y procesamiento auditivo (1). A estos niños les supone un esfuerzo sostener y manipular los instrumentos de escritura. Cuando un niño está sentado en su pupitre escribiendo y gira la cabeza para ver la pizarra o al profesor, su brazo para escribir se extenderá ligeramente y perderá su punto en la página. El niño suele compensarlo con un agarre inmaduro de los lápices o con una fuerte presión sobre los mismos. Al montar en bicicleta, el niño puede girar la cabeza e involuntariamente el manillar seguirá la dirección del giro de la cabeza.
Esperamos que hayas disfrutado de este boletín sobre los reflejos ATNR & STNR. Si está interesado en que se examinen los reflejos de su hijo, póngase en contacto con nosotros para concertar una evaluación.