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La primera fase de la Escuela Ranger se lleva a cabo en el Campamento Rogers y en el Campamento Darby en Fort Benning, Georgia, y es conducida por el 4º Batallón de Entrenamiento Ranger. La «Fase Benning» es la fase «de arrastre» de la Escuela Ranger, donde los estudiantes aprenden los fundamentos de la planificación de misiones a nivel de escuadrón. Está «diseñada para evaluar la resistencia física del soldado, su fortaleza mental y sus habilidades de liderazgo, y establece los fundamentos tácticos necesarios para las fases siguientes de la Escuela Ranger». En esta fase, el entrenamiento se separa en dos partes, la Fase de Evaluación de los Rangers (RAP) y las Operaciones de Combate del Escuadrón.

La Fase de Evaluación de los Rangers se lleva a cabo en el Campamento Rogers. A partir de abril de 2011, abarca los días 1 a 3 del entrenamiento. Históricamente, representa el 60% de los estudiantes que no logran graduarse de la Escuela Ranger. Las pruebas incluyen:

• Prueba de Aptitud Física de los Rangers (RPFT) que requiere los siguientes mínimos:

• Levantamientos: 49 (en 2 minutos, calificadas estrictamente por la forma perfecta)
• Sentadillas: 59 (en 2 minutos)
• Levantamientos de piernas: 6 (realizadas desde un punto muerto sin movimiento de la parte inferior del cuerpo)
• Carrera individual de 5 millas en 40 minutos o menos sobre un recorrido con terreno suavemente ondulado
• Prueba de supervivencia en el agua de combate (ya no se realiza a partir de 2010)
• Evaluación de supervivencia en el agua de combate, realizada en Victory Pond (antes llamada prueba de confianza en el agua). Esta prueba consiste en tres eventos que ponen a prueba la capacidad del estudiante Ranger para superar con calma cualquier miedo a las alturas o al agua. Los alumnos deben caminar tranquilamente por un tronco suspendido a diez metros por encima del estanque, y luego pasar a un gateo con cuerda antes de sumergirse en el agua. A continuación, cada alumno debe saltar al estanque y deshacerse de su rifle y equipo de carga mientras está sumergido. Por último, cada alumno sube una escalera hasta la cima de una torre de 18 metros y desciende hasta el agua en una polea conectada a un cable suspendido, para luego sumergirse en el estanque. Todas estas tareas deben realizarse con calma y sin ningún tipo de arnés de seguridad. Si un alumno no consigue superar un obstáculo (por miedo, por vacilación o por no completarlo correctamente) es expulsado del curso.
• Prueba combinada de navegación terrestre nocturna y diurna – Esta ha demostrado ser una de las pruebas más difíciles para los alumnos, ya que las unidades emisoras no enseñan la navegación terrestre utilizando un mapa y una brújula. A los estudiantes se les da un número predeterminado de ubicaciones de MGRS y comienzan la prueba aproximadamente dos horas antes del amanecer. Las linternas, con filtros de lentes rojos, sólo pueden utilizarse para referenciar el mapa; el uso de la linterna para navegar por el terreno supondrá la expulsión inmediata de la escuela. Más adelante en el curso, se espera que los estudiantes de Ranger realicen, y naveguen, patrullas por la noche sin violar la disciplina de la luz. La prueba de navegación terrestre inculca esta habilidad desde el principio en la mente de cada estudiante, haciendo así que la tarea sea algo natural cuando comience el patrullaje graduado.
• Una carrera de amigos de 2,1 millas, seguida de la carrera de obstáculos en el campo de Malvesti, que presenta el notorio «pozo de gusanos»: un obstáculo poco profundo y fangoso de 25 metros cubierto por un alambre de púas que llega hasta las rodillas. El obstáculo debe ser superado, por lo general varias veces, sobre la espalda y el vientre.
• Entrenamiento en demoliciones y entrenamiento de actualización aerotransportado.
• El entrenamiento del Programa de Combativas del Ejército Moderno (MACP) fue eliminado como parte de un nuevo PDI a principios de 2009; fue reinstaurado con la Clase 06-10. El Programa de Combativas se extendía por todas las fases y culminaba con la aplicación práctica en la fase de pantano. Sin embargo, el MACP ha sido eliminado de nuevo de Ranger, comenzando con el Programa de Combativas en Montañas y Florida y seguido por la eliminación de las combativas de la semana RAP en la clase 06-12.
• Una marcha forzada de 12 millas, individual con equipo completo en los caminos y senderos que rodean Camp Rogers. Esta es la última prueba durante el RAP y es un evento de pase/reprobación. Si el estudiante de Ranger no logra terminar la marcha en menos de 3 horas, es eliminado del curso. (12 millas son aproximadamente 20.000 metros.)


Los estudiantes realizan una seguridad de 360º mientras otro elemento se adelanta para asegurar su camino (diciembre de 2009)

El énfasis en el Campamento Darby está en la instrucción y ejecución de las Operaciones de Combate de Escuadrón. La fase incluye «instrucción de ritmo rápido sobre los procedimientos de liderazgo de la tropa, los principios de patrullaje, las demoliciones, las artesanías de campo, y los ejercicios básicos de batalla enfocados hacia las misiones de emboscada y reconocimiento del escuadrón». El alumno de los Rangers recibe instrucción sobre operaciones de asalto aéreo, demoliciones, entrenamiento medioambiental y de «artesanía de campo», ejecuta la infame carrera de obstáculos «Darby Queen» y aprende los fundamentos del patrullaje, las órdenes de alerta y de operaciones, y las comunicaciones. Los fundamentos de las operaciones de combate incluyen ejercicios de batalla (Reacción al Contacto, Ruptura del Contacto, Reacción a la Emboscada, Reacción al Fuego Indirecto y Cruce de una Zona de Peligro), que se centran en proporcionar los principios y las técnicas que permiten al elemento a nivel de escuadrón llevar a cabo con éxito misiones de reconocimiento y emboscada. Como resultado, el alumno Ranger adquiere competencia táctica y técnica y confianza en sí mismo, y se prepara para pasar a la siguiente fase del curso, la Fase de Montaña.

Fase de MontañaEditar



Un alumno recibe instrucciones sobre el rapel por parte del Cuadro durante la Fase de Montaña de la Escuela Ranger (febrero de 2011).

La segunda fase de la Escuela de Rangers se lleva a cabo en el remoto Campamento Merrill, cerca de Dahlonega, Georgia, por el 5º Batallón de Entrenamiento de Rangers. Aquí, «los estudiantes reciben instrucción en tareas de montañismo militar, entrenamiento de movilidad, así como técnicas para emplear un pelotón para operaciones de patrulla de combate continuo en un entorno montañoso». Además de las dificultades físicas soportadas en la fase de Benning, en esta fase «se acentúa al máximo la resistencia y el compromiso del estudiante Ranger. En cualquier momento, él o ella puede ser seleccionado para liderar estudiantes cansados, hambrientos y físicamente agotados para cumplir otra misión de patrulla de combate». El estudiante Ranger continúa aprendiendo cómo mantenerse a sí mismo y a sus subordinados en las montañas. El terreno accidentado, el clima severo, el hambre, la fatiga mental y física, y el estrés psicológico que encuentra el estudiante le permiten medir sus capacidades y limitaciones y las de sus compañeros.

Además de las operaciones de combate, el estudiante recibe cuatro días de entrenamiento militar de montañismo. La secuencia de entrenamiento ha cambiado en las últimas décadas. A partir de 2010, la secuencia de entrenamiento es la siguiente. En los dos primeros días, los alumnos aprenden nudos, aseguramientos, puntos de anclaje, manejo de cuerdas, evacuación de movilidad y los fundamentos de la escalada y el rápel. La formación termina con un ejercicio de montañismo superior de dos días en la montaña Yonah, para aplicar las habilidades aprendidas durante el montañismo inferior. Cada estudiante debe realizar todas las escaladas prescritas en el monte Yonah para continuar en el curso. Durante el ejercicio de entrenamiento de campo (FTX), los estudiantes ejecutan una misión que requiere habilidades de montañismo.

Las misiones de combate son contra una fuerza de amenaza equipada convencionalmente en un Conflicto de Intensidad Media. Estas misiones son tanto diurnas como nocturnas en un FTX de dos partes, de cuatro y cinco días, e incluyen desplazamientos a campo traviesa por montañas, emboscadas con vehículos, asalto a sitios de comunicaciones y morteros, cruce de ríos y escalada de terrenos montañosos con fuertes pendientes.

El estudiante Ranger alcanza su objetivo de varias maneras: desplazamiento a campo traviesa, paracaídas en pequeñas zonas de lanzamiento, asaltos aéreos en pequeñas zonas de aterrizaje en las laderas de las montañas, o una marcha de 10 millas a través de la división del valle de Tennessee. El compromiso y la resistencia físico-mental del alumno se ponen a prueba al máximo. Al final de la fase de montaña, los alumnos viajan en autobús a un aeródromo cercano y realizan una operación aérea, lanzándose en paracaídas en la fase de pantano. Los que no son aerotransportados se trasladan en autobús a la Base Aérea de Eglin para la Fase de Pantano.

Fase de pantanoEditar



Los estudiantes reman su Combat Rubber Raiding Craft por un río para comenzar su misión de entrenamiento acuático en Camp Rudder, Base de la Fuerza Aérea de Eglin (julio de 2016).

La tercera fase de la Escuela de Rangers se lleva a cabo en el Campamento James E. Rudder (Campo Auxiliar #6), en la Base de la Fuerza Aérea de Eglin, Florida, por el 6º Batallón de Entrenamiento de Rangers. Según la Brigada de Entrenamiento Ranger,

Esta fase se centra en el desarrollo continuo de las habilidades funcionales de las armas de combate del estudiante Ranger. Los estudiantes reciben instrucción sobre operaciones acuáticas, movimientos de pequeñas embarcaciones y cruces de arroyos a su llegada. Los ejercicios prácticos en operaciones a nivel de pelotón ejecutadas en un entorno costero de pantano ponen a prueba la capacidad de los alumnos para operar eficazmente en condiciones de extrema tensión mental y física. Este entrenamiento desarrolla aún más la capacidad de los alumnos para planificar y liderar pequeñas unidades durante operaciones independientes y coordinadas de asalto aéreo, embarcaciones pequeñas y patrullas de combate desmontadas en un entorno de combate de baja intensidad contra un enemigo sofisticado y bien entrenado.

La fase del pantano continúa el escenario progresivo y realista de la OPFOR (fuerzas opositoras). A medida que el escenario se desarrolla, los estudiantes reciben un entrenamiento técnico «en el campo» que les ayuda a cumplir las misiones tácticas más adelante en la fase. El entrenamiento técnico incluye: operaciones en pequeñas embarcaciones, técnicas expeditivas para cruzar arroyos, y las habilidades necesarias para sobrevivir y operar en un entorno de selva/sumidero, aprendiendo a tratar con reptiles y a determinar la diferencia entre serpientes venenosas y no venenosas. El Campamento Rudder cuenta con expertos en reptiles especialmente entrenados que enseñan a los estudiantes a no temer a la fauna que encuentran.

Los estudiantes de los Rangers se ponen al día en el escenario que eventualmente compromete a la unidad en el combate durante el entrenamiento de técnicas. Los 10 días de FTX comprenden «ejercicios de ritmo rápido, altamente estresantes y desafiantes en los que se evalúa la capacidad de los alumnos para aplicar tácticas y técnicas de unidades pequeñas durante la ejecución de incursiones, emboscadas, movimientos de contacto y asaltos urbanos para cumplir con las misiones asignadas». El broche de oro del curso es la incursión ampliamente planificada en el bastión insular del ALF. En esta operación en pequeñas embarcaciones participan todos los pelotones de la clase, trabajando todos juntos en misiones separadas para derribar el último punto fuerte del cártel.

Después, los estudiantes que han cumplido los requisitos de graduación pasan varios días limpiando sus armas y equipos antes de regresar a Fort Benning. Para entonces se han ganado los privilegios del PX (Post Exchange), y el acceso a un centro comunitario donde pueden utilizar un teléfono, comer comida civil y ver la televisión. En años anteriores, el «Gator Lounge» cumplía esta función, pero fue destruido por un incendio a finales de 2005. Desde entonces, se ha construido un nuevo «Gator Lounge» que mantiene muchas de las características del anterior. La graduación se realiza en Fort Benning. En una elaborada ceremonia en Victory Pond, la lengüeta negra y dorada de los Rangers se coloca en el hombro izquierdo del soldado que se gradúa (normalmente por un familiar, un RI respetado o un soldado de la unidad original del estudiante). La Lengüeta Ranger se lleva permanentemente encima del parche de la unidad del soldado.

Fase del DesiertoEditar

La Fase del Desierto fue diseñada para instruir a sus estudiantes en las operaciones de la Guerra del Desierto y la supervivencia básica en los desiertos de Oriente Medio. John Lock describe la Fase del Desierto de la siguiente manera.

La fase comenzaba con un aparejo en vuelo y un asalto aéreo -o un aterrizaje de asalto aéreo por parte de personal no aéreo- sobre un objetivo. Tras la misión, los alumnos se trasladaban a una zona de acantonamiento. Durante los cinco días que permanecieron en el acantonamiento, recibieron clases sobre técnicas de supervivencia en el desierto que incluían la obtención y conservación de agua. También se revisaron las responsabilidades de liderazgo, los procedimientos operativos permanentes (SOP), el reconocimiento y las técnicas de emboscada. También se hizo hincapié en los ejercicios de combate, que incluían la reacción al contacto con el enemigo, la reacción al fuego indirecto y la reacción a las emboscadas cercanas y lejanas. Se enseñaron ejercicios sobre cómo abrir una brecha en el alambre de púas y concertinas con cortadores de alambre y escaleras de asalto, así como técnicas sobre cómo despejar una línea de trinchera y cómo asaltar un búnker fortificado.

El resto de la fase comprendía el patrullaje durante los ejercicios de entrenamiento de campo: «misiones de reconocimiento, incursión o emboscada». «La fase culminaba con un asalto aéreo -con camiones no aéreos- por parte de toda la clase en un objetivo conjunto».

La evaluación inicial de la Escuela de Rangers de una Fase del Desierto fue una patrulla dirigida por el cuadro en White Sands Missile Range, Nuevo México, a principios de 1971, llamada Arid Fox I. En junio de 1971, la Brigada de Entrenamiento de Rangers realizó Arid Fox II, la primera patrulla dirigida por estudiantes. Esto fue parte de la evaluación continua de la brigada sobre la posibilidad de integrar una Fase del Desierto en el curso de los Rangers. Los primeros estudiantes que se sometieron a la Fase del Desierto fueron seleccionados de la clase de Rangers 13-71 (clase 13 en 1971). Cuando el grueso de la clase pasó a iniciar la fase de Pantano, los miembros calificados en el aire de la Clase Ranger 13-71 (Desierto) se pusieron paracaídas MC1-1, subieron a un avión C-130 y se lanzaron en paracaídas en el Campo de Misiles de White Sands.

Después de la integración formal en el Curso Ranger, la Fase de Desierto fue dirigida inicialmente por la 4ª Compañía de Entrenamiento de la Escuela Ranger (Desert Ranger) estacionada en Fort Bliss, Texas, desde 1983 hasta 1987. Cuando se introdujo oficialmente la Fase del Desierto, la duración de la Escuela de Rangers se alargó a 65 días. Al principio, la Fase del Desierto era la última fase del Curso de los Rangers -siguiendo a las Fases de Benning, Montaña y Pantano, respectivamente.

En 1987, la unidad se amplió al 7º Batallón de Entrenamiento de los Rangers y se trasladó a Dugway Proving Grounds, Utah.

En octubre de 1991, el curso se incrementó a sesenta y ocho días y la secuencia se cambió a Fort Benning, Desierto (Fort Bliss, Texas), Montaña y Florida. En mayo de 1995, la escuela sufrió su más reciente cambio de curso cuando se suspendió la fase del Desierto. La última clase de la Escuela de Rangers que pasó por la fase de Desierto fue la clase 7-95.

El Ejército de Estados Unidos no ha renunciado al entrenamiento en el desierto de pequeñas unidades. En 2015, la 1ª División Blindada creó el Curso de Guerrero del Desierto que se centra en perfeccionar el rastreo de combate, la navegación terrestre nocturna, los simulacros de fuego real y un sinfín de otras tareas.

Puestos de liderazgoEditar

La graduación de un estudiante depende en gran medida de su desempeño en puestos de liderazgo graduados. Esta capacidad de liderazgo se evalúa a varios niveles en diversas situaciones, y se observa mientras él o ella está en uno de los típicos dos puestos de liderazgo graduados por fase. El estudiante puede cumplir con los altos estándares y recibir un «GO» por parte del I.R., o puede no cumplir con este estándar y recibir un «NO GO». El estudiante debe demostrar la capacidad de cumplir el estándar para poder avanzar, por lo que sólo puede permitirse una patrulla sin éxito. El éxito del alumno radicará en su capacidad de manipular esencialmente a los que están directamente bajo su cargo de liderazgo. A veces, serán tan sólo dos o tres personas, y en otras ocasiones el alumno puede tener que dirigir hasta un pelotón entero de 45 personas. El éxito del alumno puede depender del rendimiento y del trabajo en equipo de estas personas, a las que debe motivar y dirigir. Las misiones suelen dividirse en cuatro etapas: planificación, movimiento, acciones sobre el objetivo y establecimiento de una base de patrulla. El puesto de jefe de pelotón (en Montañas y Florida) irá rotando a lo largo de la misión, y lo mismo ocurre con el puesto de sargento de pelotón. El puesto de jefe de pelotón tiene una rotación de 24 horas que es la misma para todos los puestos de mando clave no clasificados: Medic, Forward Observer (FO) y Radio Telephone Operator (RTO).

Evaluaciones de los compañerosEditar

Otra parte de la evaluación del alumno es la evaluación de los compañeros; suspender una evaluación de los compañeros (obtener una puntuación inferior al 60% de aprobación de su escuadrón) puede suponer la descalificación, aunque normalmente sólo si ocurre dos veces. Debido a las lealtades de la unidad, algunos individuos dentro de un escuadrón que pueden ser «los raros» serán a veces señalados por el escuadrón arbitrariamente. Debido a esto, alguien que ha sido «señalado» o «peered», será trasladado a otro escuadrón, a veces dentro de otro pelotón, para asegurarse de que no fue la razón por la que el estudiante fue señalado. Sin embargo, si ocurre dentro de este nuevo pelotón, esto se toma como una indicación de que el estudiante está siendo señalado porque es perezoso, incompetente o no puede seguir el ritmo. En este momento, el estudiante generalmente será retirado del curso.

ReciclajeEdición

Si un estudiante se desempeña con éxito, pero sufre una lesión que le impide terminar, puede ser reciclado médicamente (med recycle) a discreción del batallón o del comandante de la Brigada de Entrenamiento Ranger; el estudiante tendrá la oportunidad de sanar y terminar el curso con la siguiente clase. Los estudiantes reciclados en la primera fase son asignados temporalmente al Pelotón Vaughn (conocido informalmente como el «Gulag» por los estudiantes Ranger). Los estudiantes reciclados suelen recibir clases sobre las tareas de la Escuela Ranger y realizan una variedad de tareas generales para su respectivo Batallón de Entrenamiento Ranger. Mientras que marcar el tiempo en la Escuela Ranger no siempre es agradable, los que han sido reciclados suelen tener un buen rendimiento cuando se reinsertan en el curso, con tasas de aprobación muy por encima del 80%.

Los estudiantes también pueden ser reciclados por una variedad de otras razones, incluyendo el fracaso de sus evaluaciones de patrulla, la evaluación de los compañeros, la recopilación de 3 o más informes de puntos malos en una fase, o recibir un Informe de Observación Grave (SOR). Los estudiantes pueden recibir SORs por acciones que incluyen, pero no se limitan a, descargas negligentes, violaciones de seguridad relacionadas con demoliciones o montajes, no mirar a través de sus miras mientras disparan, o tirar la munición para aligerar su carga mientras están de patrulla. Si un estudiante reprueba una fase dos veces por la misma razón (patrullas, compañeros, etc.) normalmente será dado de baja del curso, pero posiblemente se le ofrezca un «reinicio del día uno», y volverá a empezar el día 1 de la siguiente clase de la Escuela Ranger. En casos raros, a los evaluados de violaciones de honor (mentir, engañar, robar) y SORs se les puede ofrecer un reinicio de un día en lugar de ser abandonado del curso.

Tasa de graduaciónEditar



Egresado de la Escuela de Rangers felicitado por su oficial superior (junio 2015).

Históricamente, la tasa de graduación ha estado en torno al 50%, pero ha fluctuado. En el período anterior a 1980, la tasa de deserción de la Escuela de Rangers fue superior al 65%. El 64% de la clase 10-80 de la Escuela de Rangers se graduó. La tasa de graduación ha caído por debajo del 50% en los últimos años: 52% en 2005, 54% en 2006, 56% en 2007, 49% en 2008, 46% en 2009, 43% en 2010 y 42% en 2011. Los reciclados se incluyen en las tasas de graduación. Los reciclados son rastreados por la clase en la que comienzan, y afectan sólo a la tasa de graduación de esa clase.

Efectos físicosEditar

Tras la finalización de la Escuela de Rangers, un estudiante suele encontrarse «en la peor forma de su vida». La sabiduría popular militar dice que el peaje físico de la Escuela de Rangers es como años de envejecimiento natural; los altos niveles de hormonas de estrés de lucha o huida (epinefrina, norepinefrina, cortisol), junto con la privación de sueño estándar y el esfuerzo físico continuo, inhiben la recuperación física y mental completa durante el curso.

Los males más comunes durante el curso incluyen pérdida de peso, deshidratación, pie de trinchera, insolación, congelación, sabañones, fracturas, desgarros de tejidos (ligamentos, tendones, músculos), hinchazón de manos, pies, rodillas, daños en los nervios, pérdida de sensibilidad de las extremidades, celulitis, dermatitis de contacto, cortes y picaduras de insectos, arañas, abejas y fauna.

Debido al efecto físico y psicológico de la baja ingesta de calorías durante un período prolongado de tiempo, no es raro que muchos graduados de la Escuela de Rangers se encuentren con problemas de peso cuando regresan a sus unidades y sus cuerpos y mentes se adaptan lentamente a la rutina de nuevo. Una tasa metabólica drásticamente reducida, combinada con un apetito casi insaciable (el resultado de la privación de alimentos y la consiguiente mentalidad de supervivencia) puede causar un rápido aumento de peso, ya que el cuerpo ya está en modo de almacenamiento de energía (grasa).

Privación de alimentos y sueñoEditar

La dieta y el sueño de un estudiante Ranger son estrictamente controlados por los instructores Ranger. Durante el tiempo en guarnición los estudiantes reciben de una a tres comidas al día, pero se les obliga a comer extremadamente rápido y sin hablar. Durante los ejercicios de campo, los estudiantes de los Rangers reciben dos MREs (comidas listas para comer) por día, pero no se les permite comerlas hasta que se les dé permiso. Esto se aplica con mayor dureza en las fases de Darby y Montaña. Dado que la comida y el sueño están al final de las prioridades de los soldados de infantería, detrás de la seguridad, el mantenimiento de las armas y la higiene personal, es generalmente lo último que se permite hacer a los estudiantes de Ranger. Por ello, los dos MREs se comen generalmente con tres horas de diferencia, uno después de la misión y el otro antes de la parte de planificación de la misión. Aunque la ingesta calórica diaria de los estudiantes Ranger de 2200 calorías sería más que suficiente para una persona promedio, los estudiantes Ranger están bajo tal estrés físico que esta cantidad es insuficiente. La Brigada de Entrenamiento de Rangers no mantiene información sobre el peso en el siglo XXI, pero en los años 80, los estudiantes de Rangers perdían una media de 25-30 libras durante el curso de Ranger.