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Admisión a la Maestría en Educación

Admisión incondicional
La admisión incondicional se puede conceder a los solicitantes que cumplan con los siguientes criterios:

1. Tener un grado de bachillerato de una institución acreditada.
2. Cumplir con una de las siguientes condiciones:
   • Tener un GPA acumulativo mínimo de 2,50 en todos los cursos de pregrado hasta la fecha; o
   • Tener un GPA mínimo de 2,75 en las últimas sesenta (60) horas de curso; o
   • Tener un GPA acumulativo mínimo de 3.00 en al menos nueve (9) horas de cursos de posgrado; o
   • Tener un percentil mínimo del 40% en la puntuación de razonamiento verbal y cuantitativo del GRE.
   • Tener una puntuación mínima de cuatrocientos (400) en el MAT
3. Haber presentado documentos aceptables de solicitud del programa (referencias, información personal, declaración personal, etc.)
4. Admisión condicional
   Se puede conceder la admisión condicional a un solicitante que haya cumplido con el requisito de GPA para la admisión incondicional pero que no haya presentado el resto de la documentación requerida y/o completado el GRE (si se requiere). La documentación y la realización satisfactoria de las pruebas (si se requieren) deben ser completadas y procesadas antes de que el estudiante pueda inscribirse en el segundo semestre.

   Admisión provisional
   Los solicitantes que cumplan con los requisitos de GPA o de pruebas para la admisión incondicional pueden ser considerados para la admisión provisional por el programa. Los estudiantes deben presentar todos los documentos del programa antes de que se conceda la admisión a la universidad. No más de nueve (9) horas de créditos de posgrado obtenidos mientras se encuentra en estado de admisión provisional contarán para la obtención de un título. Para obtener el estatus de incondicional, el estudiante debe completar un mínimo de nueve (9) horas de trabajo de posgrado aprobado con un promedio mínimo de 3.00 en todos los cursos tomados, cumplir con todos los demás criterios de admisión y cumplir con todas las disposiciones establecidas por el programa.

   Admisión concurrente
   Un estudiante de último año que carece de una carga de estudio normal completa ha completado un mínimo de cien (100) horas de crédito, y cumple con los requisitos de GPA, puede ser permitido inscribirse en cursos de posgrado, sujeto a las disposiciones de carga de estudio y las disposiciones de horas de semestre de la escuela de Estudios de Posgrado.

   Proceso de admisión
   El solicitante debe:

   1. Completar una solicitud de admisión/readmisión de East Central University.
   2. Enviar los formularios de admisión del Departamento de Educación
      • Proveer los certificados de notas de todos los trabajos realizados (bachillerato y postgrado).
      • Proveer información académica y profesional.
      • Proveer un nombre, dirección postal y correo electrónico de dos (2) referencias.
      • Presentar la respuesta a la declaración personal.
   3. Tomar el GRE, si es aplicable.

   Requisitos de créditos
   El programa de Maestría en Educación requiere completar de treinta y dos (32) a treinta y seis (36) horas semestrales de trabajo aplicable por encima del grado de bachillerato. Los cursos que pueden aplicarse al programa MEd son los cursos de nivel 5000 y los cursos apropiados de nivel de posgrado transferidos de instituciones acreditadas.

   Planificación del programa
   A cada estudiante se le asignará un asesor de posgrado de la facultad al ingresar al programa y se espera que trabaje estrechamente con el asesor para diseñar el plan de estudio a lo largo del programa del estudiante.

   Tesis/Portafolio
   Se requiere una tesis o un portafolio en el programa de Maestría en Educación de East Central University.

   Los estudiantes que seleccionen una opción de portafolio deben contactar a su asesor de posgrado. Los estudiantes que seleccionan una opción de tesis deben presentar una solicitud para el estudio de la tesis, junto con una declaración de recomendación del asesor de posgrado del estudiante, en la Oficina del Decano de la Facultad de Educación y Psicología.

   Una vez que la solicitud del estudiante para el estudio de la tesis ha sido aprobada por su programa de grado específico; se nombrará un comité de tesis de tres miembros. El estilo del manuscrito será el prescrito por el comité de tesis. El comité de tesis será responsable de la aprobación final de la tesis.

   Se prepararán tres (3) copias encuadernadas de la tesis en papel de buena calidad. Se acepta la reproducción en fotocopiadora. Después de que todas las copias hayan sido firmadas por los miembros del comité de tesis, se entregarán copias individuales a la Escuela de Estudios de Posgrado, a la Biblioteca Linscheid y al presidente del comité de tesis.

   Trabajo de transferencia
   Un máximo de nueve (9) horas semestrales de créditos de posgrado transferidos de otras universidades pueden aplicarse, si es apropiado, al programa. A los estudiantes de posgrado en programas ofrecidos a través del «Prototipo de Colaboración Institucional de Oklahoma» se les puede permitir aplicar créditos de posgrado obtenidos en la Universidad de Cameron en una cantidad que no exceda el cincuenta (50) por ciento del Programa de Estudio del estudiante. Los cursos deben ser aplicables al Programa de Estudios del estudiante. Sólo las calificaciones de «B» o superiores pueden ser consideradas para la transferencia.

   Regulaciones de calificaciones
   Las calificaciones de A, B, C, D, P, F, I, W, AW y WF pueden ser asignadas a los estudiantes graduados. La marca de calificación «P» indica que se ha aprobado sin una calificación exacta; la marca de calificación «W» indica que se ha retirado; la marca de calificación «AW» indica que se ha retirado administrativamente; la marca de calificación temporal «N» indica que la calificación del semestre no fue presentada por el instructor en la fecha límite correspondiente. Las marcas de calificación tienen los siguientes valores de calificación por hora semestral: A-4, B-3, C-2, D-1, F-0 y WF-0. Las calificaciones de «P» y «W» no se tienen en cuenta con respecto a los puntos de calificación y las horas intentadas en el cálculo del promedio de calificaciones.

   Una calificación incompleta («I») puede ser utilizada a discreción del instructor para indicar que es necesario un trabajo adicional para completar un curso. No es un sustituto de una «F», y ningún estudiante puede estar reprobando un curso en el momento en que se otorga una calificación «I». Para recibir una calificación «I», el estudiante debe haber completado satisfactoriamente una parte sustancial del trabajo de curso requerido. Para el semestre, las calificaciones «I» deben ser cambiadas por el instructor dentro de un (1) año a partir del final del semestre en el que se asignó la «I» o permanecerán como una «I» permanente y no contribuirán al GPA del estudiante. (Las calificaciones «I» en EDUC 5691-1 Tesis están exentas de esta regulación.)

   No más de seis (6) horas semestrales de calificación «C» pueden ser contadas en el mínimo de treinta y dos (32) horas semestrales de estudio de posgrado requeridas para la maestría, y el promedio de calificaciones para todos los cursos de posgrado tomados en el programa de grado debe ser «B» (3.00) o superior. Una calificación de «B» o mejor debe ser hecha en EDUC 5113 Técnicas de Investigación. Los créditos con calificaciones de «D» no satisfacen los requisitos específicos de la titulación. Sólo se asignarán calificaciones de «P» o «F» a los talleres.

   Un estudiante puede repetir un curso si lo aprueba el asesor. Sólo la última calificación se cuenta con referencia a los requisitos de graduación. No se permite ningún crédito adicional para un curso repetido.

   Opciones de grado
   Los estudiantes que persiguen el grado de Maestría en Educación deben seleccionar una (1) de las siguientes opciones de grado. Dicha selección se hará en el momento de la admisión al programa de posgrado, ya que un cambio de opción puede hacer que los estudiantes hayan completado un trabajo inaplicable.

   Nota: De acuerdo con el HB 2747 de 2010 que modifica el HB 2915 de las Sesiones Legislativas de Oklahoma de 2002, que modifica el 70 O.S. 2001, Sección 6-122.3, East Central University afirma que tiene un programa de apoyo al candidato a la Certificación de Colocación Alternativa y se compromete a implementar el programa de apoyo a un candidato a la Certificación Alternativa aprobado por el Departamento de Educación del Estado de Oklahoma (OSDE).