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Los marginados

De Malcolm Gladwell

(Resumido por Paul Arnold – Formador & Facilitador – [email protected])

Contenido = *** Legibilidad = *****

EN BREVE RESUMEN

El genio está sobre-valorado. El éxito no es sólo una habilidad innata. Se combina con una serie de factores clave como la oportunidad, el trabajo duro y significativo (10.000 horas para conseguir la maestría) y tu legado cultural. Los factores aleatorios del azar, como cuándo y dónde naciste, pueden influir en las oportunidades que tienes.

Gladwell da vida a sus afirmaciones principalmente mediante el uso de historias individuales de triunfo.

IMPLICACIONES CLAVE

Cuando se presenta una oportunidad, aprovéchala.

No hay más atajo para la maestría que «echar horas».

Los 6 PUNTOS CLAVE DEL LIBRO

1) La oportunidad llama a la puerta para algunos – a menudo de forma bastante arbitraria (por ejemplo, fechas de nacimiento, en el lugar adecuado, etc)

2) El tiempo – Crítico para el éxito y la oportunidad.

3) La crianza conduce a la oportunidad – La calidad de la crianza de un niño ha demostrado ser un determinante clave en el éxito futuro (incluso más que el coeficiente intelectual puro).

4) 10.000 horas – normalmente se necesita esa cantidad de tiempo para «dominar» algo. Las personas con oportunidad tienen la posibilidad de ‘hacer’ las 10.000 horas. Otros no.

5) Trabajo con sentido – Si sientes que hay un propósito real en tu trabajo, es más probable que trabajes duro.

6) Legado – Nuestros valores impulsan nuestro comportamiento. Nuestros valores a menudo se transmiten de generación en generación (por ejemplo, los coreanos son muy deferentes con la autoridad, lo que llevó a una serie de accidentes aéreos; la dependencia de los asiáticos en el arroz significó que aprendieron el valor del trabajo duro y la perseverancia – que se muestra a través de su mejor capacidad en las matemáticas (también su lenguaje ayuda).

Resumen del libro

Hay dos partes clave en su libro – Oportunidad y Legado

Parte 1 – OPORTUNIDAD

1 – Oportunidad

El éxito rara vez se encuentra en los mitos de los harapos a la riqueza – más bien hay un destello de talento identificado, y luego la puerta a la oportunidad se abre a la persona (y no a los demás). Esto permite a la persona dotada el tiempo y el acceso a entrenadores, equipos, etc., para desarrollar sus habilidades, lo que amplía drásticamente la diferencia entre los que tienen oportunidades y los que no las tienen.

Los valores atípicos son aquellas personas/grupos que rompen las normas.

2 – 10.000 horas

Al observar muchas áreas diferentes, desde la informática, los negocios, pasando por el deporte, hasta la música, parece haber un número mágico de 10.000 – el número de horas que los «maestros» de su área elegida han invertido.

3 – Tiempo

El lugar y el año en que naciste pueden influir en tu suerte/oportunidad. En la lista de las personas más ricas de la historia, 14/75 son estadounidenses nacidos en las décadas de 1860 y 1870. Fue cuando la revolución industrial estaba despegando, y los ferrocarriles se estaban construyendo en toda América y Wall Street empezó a funcionar. Lo mismo ocurrió en Silicon Valley. Todos los principales empresarios de la informática nacieron entre 1953 y 1956.

Los nacidos en la década de 1890 hasta principios de 1900 fueron menos afortunados que los nacidos después de 1913. Estas personas se enfrentaron a la gran epidemia de gripe, a la 1ª guerra mundial, a la gran depresión, y luego todavía eran lo suficientemente jóvenes como para ser reclutados en la 2ª guerra mundial (¡suponiendo que uno de los eventos anteriores no se los hubiera llevado por delante!).

Igual que en 1935. Hubo 600.000 bebés menos que nacieron ese año, lo que significó clases más pequeñas, una mayor oportunidad de entrar en los buenos equipos deportivos, universidades y, por lo tanto, una mayor oportunidad de conseguir un buen trabajo en una de las mejores empresas.

4 – La crianza conduce a la oportunidad

Padres involucrados – La socióloga, Annette Lareau estudió a los alumnos de tercer grado en un estudio etnográfico a largo plazo. Llegó a la conclusión de que los padres implicados frente a los no implicados eran la diferencia clave que conducía al éxito de un individuo en la vida. Los padres implicados hablan más con sus hijos y les dan más oportunidades (llevándolos a museos, poniéndolos en la escuela de verano, ayudándoles con los deberes, etc.). También desarrollan un sentido de «derecho», por lo que es menos probable que se conformen con el primer «No».

5 – Trabajo significativo

El trabajo significativo hace que quieras «echar horas». La socióloga Louise Farkas estudió el árbol genealógico de muchos inmigrantes y descubrió que sus hijos se convirtieron en profesionales. Lo atribuyó al hecho de que les iba bien debido a sus orígenes humildes y no a pesar de ellos, es decir, que se habían criado en una familia donde se valoraba y practicaba el trabajo duro.

PARTE 2 – LEGADO

1 – Legado

Nuestros valores a menudo se transmiten inconscientemente de generación en generación, y como tal proyectan largas sombras sobre nuestro comportamiento actual.

El psicólogo holandés Geert Hofstede analizó las tendencias culturales de diferentes países. Identificó una serie de dimensiones diferentes, como el individualismo-colectivismo (es decir, hasta qué punto un país espera que te ocupes de ti mismo), la evitación de la incertidumbre (es decir, hasta qué punto un país tolera la ambigüedad) y el índice de poder-distancia (es decir, las actitudes hacia la jerarquía). Los primeros de la lista (es decir, los países más respetuosos con el poder/autoridad) son Brasil, Corea, Marruecos, México y Filipinas, mientras que Estados Unidos, Irlanda y Sudáfrica son los que menos temen al poder.