数多くの略語や知能テスト、アセスメントは、親にとっては圧倒されるものです。 ここでは、一般的に子どもたちに実施される2つの知能テストと、それらが実際に何を測定しているのかを説明します。
WISC
WISCとはWechsler Intelligence Scale for Childrenの略です。 WISCは、子どもの知能を大きく2つの側面から測定します。 言語的知能と能力的知能です。 言語的知能には、語彙力や理解力などの項目があります。 言語性知能には、語彙力や理解力などが含まれ、遂行性知能には、絵の完成度や推理力などが含まれます。 一般的に、このテストは6歳から16歳までの子供に使用されます。 試験時間は通常65～80分程度です。 スコアの解釈は非常に簡単で、100点が平均的なスコアで、スコアが高いほど平均よりも知能が高いことを意味し、逆もまた然りです。 このテストの成人版であるWAIS（Wechsler Adult Intelligence Scale）をご存知の方もいらっしゃるでしょう
The WIAT
WIATはWechsler Individual Achievement Testの略です。 WIATは、ウェクスラー個人達成度テストの略で、学校での学習分野における個人の成績を測定するテストです。 WIATは、読解、数学、筆記言語、口語などの一般的な学校科目の機能の概要を示します。 WISCと同様に、平均点は100点で、この平均点以上は平均以上の機能を、以下は平均以下の機能を示します。
違いは何ですか
これらの試験は、表面的にはよく似ているように見えますが、重要な違いがあります。 WISCは、学業成績ではなく、知能を評価するために設計されています。 WIATは、学業成績を評価するように設計されており、知能を予測するものではありません。 これらのスコアを比較することで、お子さんが知能に見合った学業成績を上げているかどうかを確認するのに役立ちます。 また、お子さんが学校でより多くのサポートを必要としている可能性のある分野を強調することもできます。 例えば、お子さんが学業面で遅れをとっている場合、これらの評価をしてもらうことで、何らかのヒントが得られるかもしれません。 WIATのスコアが平均以下で、WISCのスコアが平均を大きく上回っている場合は、学業面での遅れの原因となっている他の障害を示している可能性があります。
ここで重要なのは、評価は事実ではないということです。 文化的な違いや、アセスメントを受ける環境、子どもの考え方など、アセスメントの精度に影響を与える要因はたくさんあります。 アセスメントはツールとして設計されており、重要な決定を下す際の唯一の要因となるべきではありません。
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