Ask a teacher what influences learning and you’ll get a variety of responses – primarily around teaching methods, curriculum and outside influences. Sem dúvida, é altamente improvável que ouça cor como resposta, muito menos a cor do mobiliário.
Embora o impacto da cor seja frequentemente negligenciado, a cor é uma parte inseparável da nossa vida quotidiana. É inerente a tudo o que vemos e fazemos e os estudos indicam que desempenha um papel na emoção, produtividade, comunicação e aprendizagem.
Embora a investigação seja variada, é conclusiva; o uso da cor pode ter um impacto significativo na emoção, o que pode, em última análise, influenciar o trabalho e o estudo de um indivíduo. De facto, os estudos sobre emoção e cor mostram uma ligação directa entre cor e sentimentos positivos e negativos (ver barra lateral). O uso da cor também ajuda a definir o propósito de uma sala, quer seja para estudo, colaboração ou relaxamento.
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A cor tem impacto numa sala e os seus ocupantes é indiscutível. Durante décadas, os decoradores de interiores têm aproveitado a cor para definir o propósito ou o estado de espírito de uma divisão. Embora frequentemente ignorada na sala de aula, a cor continua a ser um elemento importante a considerar em qualquer ambiente. O uso da cor pode ser amplo, tal como a cor da parede de uma sala, ou um acento seleccionado, tal como cadeiras, secretárias ou mesas, dependendo do efeito pretendido. Com algumas excepções, o uso da cor nas escolas tem sido limitado à funcionalidade.
De acordo com a designer de interiores baseada em Ohio, Elizabeth Stout, a cor no design de salas de aula raramente é uma consideração, excepto pela sua relação com a funcionalidade. Tipicamente, uma escola terá uma cor de parede neutra e utilizará as cores da escola como um acento ocasional.
“O mobiliário é normalmente escolhido com base na funcionalidade, ergonomia e durabilidade”, disse Stout. “As escolas geralmente nunca escolhem mobiliário de cor clara porque torna a sujidade fácil de detectar. Além disso, em algumas escolas primárias, a cor da cadeira é ditada pelo tamanho”
No entanto, a cor do mobiliário é uma parte importante da escola. Semelhante à cor da parede, as peças usadas em espaços diferentes requerem um uso de cores diferentes para facilitar a aprendizagem. Embora não haja uma abordagem de tamanho único para a selecção da cor do quarto e do mobiliário, a análise dos efeitos da cor sobre a emoção e a relação com o objectivo do espaço de aprendizagem pode ajudar a orientar as escolhas de cor – nas paredes, no chão, e mesmo no mobiliário.
As seguintes são algumas orientações práticas para incorporar a cor em três espaços diferentes no interior de uma escola, com um enfoque específico no mobiliário.
A sala de aula
As salas de aula são utilizadas para uma variedade de fins, mas a intenção principal é a aprendizagem activa. Por esta razão, a cor num ambiente de sala de aula deve maximizar a retenção de informação e estimular a participação.
A chave para criar um ambiente conducente à aprendizagem numa sala de aula é não estimular excessivamente os alunos. A sobre-estimulação é frequentemente causada por grandes quantidades de cores brilhantes, especialmente vermelhos e laranjas. Calma, relaxamento, felicidade e conforto são sentimentos suscitados por cores como o verde e o azul.
Enquanto é melhor ter uma cor calma e neutra nas paredes, o mobiliário pode acrescentar um salpico de cor a uma sala de aula de outro modo aborrecida. Uma vez que a cor não é utilizada em grandes quantidades em mobiliário, não tem o mesmo efeito que as cores brilhantes nas paredes. Seleccione mobiliário amarelo para suscitar sentimentos de vivacidade, energia, felicidade e excitação. Vermelho e laranja em pequenas quantidades também pode exigir atenção e atrair a atenção dos alunos para os detalhes – uma óptima forma de levar os alunos a uma certa parte da sala para uma actividade envolvente.
Se a intenção for combinar todos os elementos da sala, use cores de mobiliário que sejam semelhantes às cores das paredes, concentrando-se nos verdes calmantes e azuis.
A única excepção à cor na sala de aula é com crianças mais novas, que ao contrário das crianças mais velhas, prosperam num ambiente de cores vivas. Neste caso, as cores brilhantes podem ser usadas nas paredes e nos móveis. Também pode ser usado para ajudar as crianças a compreender como certas áreas de uma sala são utilizadas. Por exemplo, as cadeiras azuis no canto podem ser usadas como uma área de leitura e relaxamento, enquanto a mesa vermelha pode ser um espaço de jogo livre.
Libraries
Libraries são semelhantes às salas de aula de muitas maneiras. São polivalentes, são um ambiente de aprendizagem alargado e requerem cuidadosa atenção à selecção de cores.
Cor numa biblioteca deve ser usada para alinhar as emoções e comportamentos com o propósito do espaço. Uma vez que diferentes áreas de uma biblioteca se destinam a diferentes actividades, divirta-se a experimentar a cor. Tomemos uma área de leitura, por exemplo. Como uma extensão do ambiente de aprendizagem, as áreas de leitura destinam-se a ser calmantes e relaxantes, permitindo aos alunos reflectir. Neste caso, combinar as cores calmantes das paredes – como os verdes e os azuis – com as cores dos móveis maximiza os efeitos da cor neste espaço.
Em contraste, se uma área for usada para falar e conversar, a cor pode proporcionar excitação. Considere a utilização de uma cor de parede mais neutra e experimente a cor do mobiliário, utilizando almofadas de cores vivas, cores fixas nas cadeiras de estar ou acentos vibrantes nas mesas ou prateleiras. As selecções de cor podem incluir vermelhos profundos, laranjas e amarelos, ou pastel em qualquer combinação de cores.
Áreas Comuns
Áreas não semelhantes a salas de aula e bibliotecas, áreas comuns, tais como entradas e salas de almoço, são mais informais e bem-vindas a conversas, excitação e brincadeiras. As escolhas de cor numa área comum são ilimitadas, mas ainda assim devem reflectir a finalidade da área.
A via de entrada frontal é um grande exemplo de uma área comum, e é normalmente o primeiro espaço que as pessoas vêem quando entram num edifício. O mobiliário típico encontrado nas vias de entrada pode incluir bancos ou pequenas mesas propícias ao estudo de última hora ou conversas de meio-dia. Como local de encontro comum para estudantes antes da escola, depois da escola e entre as aulas, os modos de entrada acolhem diversão e conversação. O mobiliário utilizado nestes espaços deve reflectir esta excitação através de cores arrojadas e enérgicas. O modo de entrada frontal é muitas vezes um bom local para incorporar as cores da escola no mobiliário para acolher os visitantes com o espírito da escola.
As salas de almoço são também uma área que permite tempo livre, e devem também ser enérgicas e acolhedoras. Sinta-se à vontade para usar as cores da escola nas paredes, mas use o mobiliário para elogiar. Se as cores da escola forem brilhantes, usar mobiliário em tons semelhantes. Se as cores das paredes forem mudas ou neutras, usar explosões de mobiliário colorido para dar vida ao espaço.
Dar Mobiliário Colorido A Try
Através da pesquisa e aplicação prática, é claro que a cor pode ter um efeito no humor, emoção, e produtividade, o que em última análise influencia o sucesso dos alunos. Embora não haja uma abordagem de tamanho único para o uso da cor, considere deixar o propósito da sala guiar a selecção do esquema de cores. Com um pouco de reflexão e planeamento – e aceder à empresa de mobiliário certa – encontrar mobiliário que satisfaça as necessidades de cor de qualquer espaço pode ser feito com facilidade.
Barra lateral:
De acordo com um estudo de 2004 de Kaya & Epps intitulado Relação entre cor e emoção: um estudo de estudantes universitários encontrou o seguinte:
- O verde está associado ao relaxamento e à calma, seguido de felicidade, conforto, paz, esperança e excitação.
- O amarelo era geralmente dito ser animado e enérgico suscitando emoções positivas associadas ao sol e ao verão.
- O cinza era associado a emoções negativas, incluindo tristeza, depressão, tédio, confusão, cansaço, solidão, raiva e medo.