Kleuterschool screening is een manier om het huidige functioneren en de groei van uw kind te peilen. Het is een korte evaluatie of beoordeling van verschillende ontwikkelingsdomeinen van het functioneren van jonge kinderen, die meestal plaatsvindt voor het begin van de kleuterschool. Hoewel er talloze voordelen zijn aan de kleuterschool screening, zoals het verstrekken van nauwkeurige schattingen van het functioneren van uw kind, het informeren van u en professionals van gebieden van sterke punten en uitdagingen, en het helpen bij het plannen van interventies indien nodig, wordt het niet routinematig uitgevoerd in de Verenigde Staten misschien omdat het niet verplicht is. Als de voordelen van kleuterschool screening blijven blijken, echter, kunnen schoolsystemen meer open staan om hun kleuterschool screening procedures te beginnen of te verbeteren. Als een ouder of verzorger, hier is wat je moet weten.
Waarom is kleuterschool screening belangrijk?
Kleuterschool screening is belangrijk als een preventie of vroegtijdige interventie instrument om te bepalen welke jonge kinderen het risico lopen op ontwikkelings-, gedrags-, of academische problemen. Net als een routine lichamelijke check-up bij een kinderarts, is een kleuterschool screening ontworpen om eventuele “signalen” van potentiële leer- of gedragsproblemen op te pikken voordat ze in frequentie, intensiteit of duur toenemen. Kinderen die als risicovol worden geïdentificeerd, kunnen tijdig en effectief hulp krijgen van hun school en familie om latere en intensievere interventies met hogere kosten te vermijden, die ook de ongerustheid bij het kind en bij het schoolpersoneel en de betrokken familieleden kunnen vergroten.
Welke ontwikkelingsgebieden zijn opgenomen in en wie voert kleuterschoolscreening uit?
Typische ontwikkelingsgebieden die worden beoordeeld in de kleuterschool screening zijn communicatie of taalvaardigheden, motorische vaardigheden zoals fijne en grove motoriek, sociale vaardigheden met volwassenen en leeftijdsgenoten, aanpassingsgedrag zoals zelfhulpvaardigheden en zelfstandig functioneren, en pre-academische vaardigheden zoals tellen, het benoemen van kleuren, en het beantwoorden van algemene informatie vragen. Bovendien, kleuterschool screening moet ook het gezichtsvermogen en het gehoor, maar misschien niet als er geen schoolverpleegkundige op het personeel.
Kleuterschool screening kan worden uitgevoerd door een school-based professional zoals een schoolpsycholoog of door een team van school-based professionals vaak met inbegrip van een schoolpsycholoog, spraak-taal patholoog, ergotherapeut, fysiotherapeut, leraar, en verpleegkundige. Sommige ontwikkelingsgebieden worden indirect beoordeeld via beoordelingsschalen (bijv. zelfhulpvaardigheden thuis) die worden ingevuld door schoolpersoneel of ouders en andere verzorgers. Andere ontwikkelingsgebieden worden direct beoordeeld door kinderen vragen te stellen of hen te vragen een taak uit te voeren (b.v. een persoon tekenen). Kleuterschool screenings zouden niet meer dan 30 minuten per kind in beslag moeten nemen en de resultaten kunnen vrij efficiënt worden verkregen om feedback te geven aan het schoolpersoneel en de ouders of andere verzorgers.
Kleuterschool screening maatregelen kunnen commercieel worden gekocht als voorverpakte instrumenten waar kinderen worden vergeleken met een nationaal gestandaardiseerde referentiegroep of scholen kunnen hun eigen maatregelen creëren en lokale normen ontwikkelen voor hun eigen gebruik. Commercieel verpakte of lokaal ontwikkelde kleuterschool screening maatregelen zijn waardevol en nuttig in hun eigen recht, en de beslissing over welke te gebruiken wordt gemaakt door de school of het schooldistrict.
Wat wordt er gedaan met de resultaten van de kleuterschool screening?
Resultaten van de kleuterschool screening zijn belangrijk voor iedereen die met dat kind op een regelmatige basis en moet worden verstrekt kort na de screenings zijn voltooid. Individuele en groepsresultaten zijn belangrijk omdat er patronen of vertragingen in het functioneren kunnen zijn bij meerdere kinderen die kunnen worden aangepakt door de leerkracht in de klas en de ouders of andere verzorgers thuis. Effectief moeten de resultaten worden gebruikt om het huidige functioneren te evalueren, het functioneren in de tijd te monitoren, en interventies te ontwikkelen voor alle kinderen om verdere ontwikkelingsproblemen te voorkomen.
Wat moet ik mijn kind vertellen over kleuterschool screening?
Misschien is het belangrijker om te focussen op wat NIET te vertellen aan kinderen over kleuterschool screening! Het is vaak niet gunstig om kinderen te vertellen dat ze een test op school hebben of dat ze het goed moeten doen op de kleuterschool screening. Hoe meer het kind en de ouder of verzorger zich op hun gemak voelen bij het kleuterschoolonderzoek, hoe groter de kans dat de ervaring voor iedereen gemakkelijker en leuker zal zijn. Het is beter om kinderen te vertellen dat ze op school vriendelijke mensen zullen ontmoeten die hen zullen vragen om te tekenen, te kleuren, te vertellen wat ze graag willen doen of willen worden als ze groot zijn, enz. De meeste vragen zijn boeiend, leuk en kindvriendelijk. Niets mag op enigerlei wijze schadelijk zijn.
Hoe moet ik mijn kind voorbereiden op de kleuterschoolscreening?
isschien zijn er verschillende meningen over deze vraag. Naar de mening van deze schrijver zijn er geen gezonde redenen om kinderen voor te bereiden op de kleuterschool screening. Het risico bestaat dat de angst van kinderen wordt aangewakkerd door een leuke ervaring negatiever en moeilijker te maken. Tijdens de screening moeten ouders en andere verzorgers duidelijke, rustige en ondersteunende rolmodellen zijn door samen te werken met het schoolpersoneel. Dit kan worden bereikt door een goed begrip te hebben van het proces, advies te vragen over hoe met hun kind te praten over de screening, hun kind te vergezellen naar de screening, en plezier te hebben met hun kind nadat de screening is afgerond.
Als de kleuterschoolscreening niet routinematig wordt uitgevoerd op mijn school of schooldistrict, hoe kan ik dan een screening voor mijn kind aanvragen?
Naarmate meer scholen en hun districten overgaan tot kleuterschoolscreening, hoeven ouders en andere verzorgers misschien geen screening aan te vragen. Ouders en verzorgers zouden echter met de directeur van hun kind of met ander schoolpersoneel moeten spreken over screening op de kleuterschool om de voordelen van het proces beter te begrijpen en hun rechten met betrekking tot mogelijke diensten die nodig zijn voor hun kind. Schoolpsychologen zijn uitstekende pleitbezorgers voor kinderen en kunnen informatie geven om ouders en andere verzorgers te begeleiden over kleuterschool screening en wat ze kunnen verwachten in de kleuterklassen van de school.
In het kort, de voordelen van kleuterschool screening zijn er in overvloed en er zijn geen nadelen. Alle jonge kinderen zouden een kleuterschoolscreening moeten krijgen om er zeker van te zijn dat ze een normale ontwikkeling doormaken en als er enkele uitdagingen zijn, dat deze uitdagingen eerder dan later worden aangepakt. Schoolpersoneel is een uitstekende bron van informatie en beschikbaar om vragen te beantwoorden die ouders of andere verzorgers kunnen hebben over kleuterschool screening of de ontwikkeling van hun kind. Daarnaast kunnen de onderstaande bronnen verdere nuttige informatie verschaffen.
Bronnen
De website van de American Academy of Pediatrics biedt achtergrondinformatie, screeninginstrumenten en veelgestelde vragen voor praktijkbeoefenaars en informeert de lezer over hoe beoordelingen in de reguliere praktijk kunnen worden geïmplementeerd.
Deze websites bieden vroege leermiddelen voor ouders, waaronder video’s, hand-outs en links naar websites.
Dit is een website voor ouders om te leren over gezonde manieren van opvoeden en interactie met hun kinderen. Er zijn artikelen die constructieve manieren voor de ontwikkeling van kinderen beschrijven en aanmoedigen. Ouders worden geïnformeerd over de voordelen van actief spelen, positieve vriendschappen en gezond eten, maar ook over nuttige tips om kinderen ’s nachts in slaap te houden en het leren op jonge leeftijd te bevorderen.