Inzichten en Ontwikkelingen in Therapeutische Behandelbenaderingen voor Pediatrische Aandoeningen
Juli 2020 | Issue 5
ATNR & STNR : De leerreflexen
ATNR & STNR zijn twee reflexen die van cruciaal belang zijn voor het leren en de ontwikkeling van een kind. Niet-integratie van deze reflexen kan leiden tot concentratieproblemen, problemen met de auditieve verwerking en coördinatieproblemen.
ATNR
ATNR staat voor de Asymmetrische Tonische Nekreflex. De reflex is al in de baarmoeder aanwezig en wordt gewoonlijk met 6-7 maanden geïntegreerd. Het is belangrijk voor het scheiden van hoofd- en armbewegingen (1). Een kind met een niet-geïntegreerde ATNR zal het hoofd op de niet-dominante hand laten rusten en het been aan de dominante kant strekken bij het schrijven. Het hoofd kantelt vaak naar één kant bij het schrijven.
STNR
STNR staat voor de Symmetrische Tonische Nek Reflex. Deze reflex is al in de baarmoeder aanwezig en is meestal al na 10 maanden geïntegreerd. Het is belangrijk voor het scheiden van arm- en beenbewegingen, evenwicht, en houdingscontrole voor rechtop zitten. Een kind met een niet-geïntegreerde STNR zal zijn voeten rond de poten van de stoel wikkelen, of het kind zal beide benen recht naar voren strekken en onderuit zakken in de stoel. Kinderen met een niet-geïntegreerde STNR zitten soms liever op de grond of bewegen zich tijdens het eten omdat rechtop zitten in een standaardstoel ongemakkelijk is (2).
Reflexen vs ADHD
Kinderen met niet-geïntegreerde reflexen kunnen lijken op kinderen met ADHD. Deze kinderen hebben moeite om in een normale, rechte zithouding te zitten. Ze hangen vaak onderuit, friemelen in hun stoel en hebben verminderde aandacht voor taken aan tafel. Deze kinderen “vechten tegen een eeuwigdurende onzichtbare kracht” (3).
De bron van het ongemak van een kind om in een stoel te zitten is het STNR reflexpatroon dat hun vermogen tegenwerkt om de beoogde rechte houding te handhaven. Het kind beweegt en neemt abnormale zithoudingen aan omdat normale zithoudingen oncomfortabel zijn. Dit beïnvloedt het vermogen van het kind om zich te concentreren en mee te doen thuis en op school (2).
Kinderen met niet-geïntegreerde ATNR ondervinden problemen met eye tracking problemen, lezen, spelling, rekenen, het kruisen van de middellijn en auditieve verwerking (1). Het kost deze kinderen moeite om schrijfinstrumenten vast te houden en te manipuleren. Wanneer een kind aan zijn bureau zit te schrijven, en hij draait zijn hoofd om het bord of de leerkracht te zien, zal zijn schrijfarm iets uitsteken en zal hij zijn plaats op de pagina verliezen. Het kind zal dit vaak compenseren met een onvolwassen greep op potloden of zware druk op het potlood. Bij het fietsen kan het kind zijn hoofd draaien en onwillekeurig zal het stuur de richting van de hoofddraaiing volgen.
We hopen dat u hebt genoten van deze nieuwsbrief over de ATNR & STNR-reflexen. Als u geïnteresseerd bent in het laten testen van de reflexen van uw kind, neem dan contact met ons op om een evaluatie te regelen.