Komende eerstejaars hoeven hun SAT- of ACT-scores niet in te dienen bij hun aanmelding voor de campussen van de California State University voor het academisch jaar 2020-2021. De CSU heeft het in aanmerking nemen van gestandaardiseerde testscores opgeschort in de nasleep van de coronavirus pandemie. Het is weer een aanpassing aan een zich ontwikkelende crisis.
“Deze tijdelijke verandering zal zorgen voor een eerlijke toegang tot de universiteit, en zou een zekere mate van verlichting moeten bieden aan aankomende studenten en hun families,” zei CSU kanselier Timothy White, in een persbericht.
In het verleden kwamen eerstejaars kandidaten in aanmerking voor toelating zonder de ACT of SAT als ze een 3,0 grade-point average hadden en ingezetenen van Californië waren. Eerstejaars met een GPA van minder dan 3,0 moesten hun scores inleveren.
De SAT of ACT werd ook gebruikt om eerstejaars in Engelse en wiskunde klassen te plaatsen. “Na de uitvaardiging van executive order 1110,” die de CSU entry-level assessment examens afschafte, “is de CSU overgegaan op een meer holistische beoordeling om plaatsing voor studenten te bepalen en die richting is consistent met de richtlijnen van de Chancellor’s Office om het gebruik van aanvullende factoren te overwegen,” zei Mike Uhlenkamp, een CSU-woordvoerder, toen gevraagd werd hoe plaatsing kan worden bepaald zonder deze tests.
Volgens het persbericht zullen middelbare scholieren en inwoners van Californië een 2,50 of hoger “a-g” GPA moeten behalen om in aanmerking te komen voor toelating. “Hoewel de CSU deze inkomende eerstejaarsstudenten niet zal vragen om testscores in te dienen, verlaagt de tijdelijke verandering in het toelatingsbeleid niet de voorbereiding die vereist is om te worden toegelaten tot een CSU-campus. Studenten zullen nog steeds moeten voldoen aan de ‘a-g’-vereisten,” zei Uhlenkamp. De ‘a-g’-vereisten omvatten academische kerncursussen zoals wiskunde, Engels en keuzevakken.
Joseph Soares, hoogleraar sociologie aan de Wake Forest University en testexpert, zei dat de SAT- en ACT-testen misschien toch geen effectieve meting van het potentieel van een student zijn geweest.
“Ze zijn, in het beste geval, een zwakke voorspeller van eerste semestercijfers… De krachtigste statistische variabele voor het voorspellen van collegecijfers zijn altijd middelbare schoolcijfers geweest,” zei Soares.
In een e-mail zei Soares dat gestandaardiseerde testscores gecorreleerd zijn aan de sociaaleconomische status van het gezin. Hij voegde eraan toe dat testscores worden voorspeld door de raciale classificatie van een student.