Heading

Ik dacht dat mijn zoon al een paar weken zindelijk was. Hij deed het zo goed, vooral nadat hij er maar drie dagen over had gedaan om op het potje te plassen.

Maar sinds een paar dagen had hij veel ongelukjes, waardoor ik twijfelde of hij wel echt zindelijk was.

Soms zei hij niet dat hij op het potje moest, terwijl hij dat daarvoor wel had gedaan. Andere keren zei hij dat hij moest plassen, ging op het potje zitten zonder te plassen, om een paar minuten later de hele vloer onder te plassen.

De plaats varieerde ook, thuis of onderweg, en op elk moment van de dag. De ongelukjes waren erger geworden, waardoor ik zo gefrustreerd raakte en ten einde raad was.

Mijn grootste zorg? Het leek hem niet uit te maken dat hij overal had geplast. Hoe ga je om met een zindelijke peuter die expres ongelukjes heeft?

Hoe ga je om met een zindelijke peuter die expres ongelukjes heeft

Misschien heb je je wel eens afgevraagd hoe je dit probleem kunt oplossen, of dat je peuter gewoon koppig is. Je hebt geen idee hoe je hem kunt laten begrijpen dat hij een ongelukje heeft, of hoe je hem kunt motiveren om het niet meer te doen. Je hebt je zelfs afgevraagd of je onrealistische verwachtingen hebt.

Om welke reden dan ook, je hebt het gevoel dat je het gaat verliezen. Wanneer wordt het nou eens beter?

Je bent zeker niet de enige. Toen ik merkte dat mijn zoon regelmatig ongelukjes had met zijn zindelijkheidstraining, ging ik op zoek naar de redenen waarom hij al zijn vorderingen weer ongedaan begon te maken. Belangrijker nog, ik wilde weten hoe ik de situatie kon corrigeren zodat de ongelukjes niet meer zouden gebeuren.

En… het werkte! Na een tijdje werden de ongelukjes op het potje minder, en hij ging er bewuster en voorzichtiger mee om.

Gratis cursus: Wil je zindelijk worden zonder machtsstrijd? Doe mee aan mijn GRATIS 5-daagse e-mail mini cursus, Vreedzame zindelijkheidstraining! Geen onrealistische deadlines meer voor je kind of beloningen die uiteindelijk niet werken. Doe nu mee aan de minicursus en ga op het potje zonder frustrerende machtsstrijd:

Waarom ongelukjes op het potje gebeuren

Maar laten we het eerst eens hebben over waarom dit gebeurt.

• Zindelijkheidstraining is nog steeds een aanpassing. Het is zeker geen rechtlijnig leerproces. Denk in plaats daarvan aan een berggrafiek op een grafiek, oplopend naar vooruitgang, maar nog steeds met ups en downs.
• Het is moeilijk om oude gewoonten te doorbreken. Uw kind was de eerste jaren van zijn leven ook gewend om altijd en overal te plassen. Het is niet dat het hem niet kan schelen dat hij een ongelukje heeft gehad, hij doet gewoon wat hij zo gewend is. Dat maakt het nog niet goed, maar het verklaart wel waarom hij in oude gewoontes terugvalt.
• Spelen is leuker dan op het potje zitten. Zegt hij “nee” als je hem vraagt op het potje te gaan, om een paar minuten later tijdens het spelen een ongelukje te krijgen? Vergeleken met spelen met zijn speelgoed lijkt op het potje zitten niet leuk, dus zal hij kiezen voor de optie die aantrekkelijker klinkt.
• Je kind is te veel op iets anders gericht. Vindt u dat hij zich veel op een activiteit concentreert? Het kan zijn dat hij te gefocust is op wat hij aan het doen is om te beseffen dat hij moet plassen (of zelfs op dat moment aan het plassen is).
• De druk om te plassen maakt het niet gemakkelijker om te gaan. Misschien voelt hij de druk van constant succes. Uw frustratie is waarschijnlijk afwrijven op hem, zelfs in kleine manieren, zoals de fractie van een seconde verandering in je gezichtsuitdrukking. Deze druk sijpelt door naar zijn lichaam, waardoor het moeilijker wordt om op commando te plassen. Denk aan je eigen lichamelijke ritmes die niet altijd de klok volgen.

Kijk eens naar een paar tips om je zindelijke peuter aan te pakken die expres ongelukjes heeft:

1. Stop de beloningen

Net als veel ouders volgde ik het veelgehoorde advies om mijn zoon te belonen telkens als hij met succes in het potje plaste. Ik ging niet zo ver dat ik hem beloonde met snoep of speelgoed, maar ik hing wel een “Plasposter” in de badkamer. Elke keer dat hij plaste, tekende ik een gele ster op de poster.

Het werkte, hij zag al die sterren en wist dat hij op de goede weg was.

Maar na een tijdje, zoals alle beloningen doen, verdwenen de sterren. Het was niet spannend meer dat ik een gele ster tekende. Plassen op het potje werd de norm, en daarmee ook de sterren.

Het is geen wonder dat zijn desinteresse in de sterren samenviel met de ongelukjes op het potje. Niet alleen werden de sterretjes minder door alle ongelukjes, ze waren ook niet meer zo spannend.

Dus… de poster stopte en daarmee ook de ongelukjes.

We worden gedreven door beloningen, maar niet voor lang, en niet zonder de lat steeds hoger te moeten leggen als de beloningen hun glans verliezen.

Typische beloningen maken ons afhankelijk van externe bronnen van aanmoediging, in plaats van interne bronnen. We worden meer gedreven door andere mensen of voorwerpen in plaats van de voldoening die we van binnen voelen.

Naast het stoppen van de beloningen, geef je je kind beschrijvende complimenten telkens als hij op het potje zit.

Beschrijvende complimenten zijn anders dan evaluerende complimenten. Beschrijf wat hij heeft gedaan, bijvoorbeeld: “Je hebt het gedaan, je hebt op het potje geplast!”

Evaluatieve lof is gericht op wat andere mensen denken, waardoor hij afhankelijker wordt van anderen om zich goed te voelen. Het gaat om wat jij vindt, waardoor hij meer waarde hecht aan jouw mening dan aan zijn eigen mening.

Lees meer over waarom beloningen niet altijd werken.

2. Geef je kind geen negatief etiket

We hebben de gevaarlijke gewoonte om anderen en onszelf etiketten op te plakken, en dat is nog nooit zo waar geweest als bij onze kinderen. Misschien dacht je dat je kind koppig, uitdagend of vergeetachtig was als het op potjestraining aankwam.

Het probleem met etiketten is echter dat we ons gedragen volgens de verhalen die we onszelf vertellen. En hoe meer we onszelf vertellen dat onze kinderen op een bepaalde manier zijn, hoe moeilijker het wordt om ze op een andere manier te zien.

Denk eens aan de laatste keer dat u dacht dat uw kind koppig was als het op het potje moest. Uw aandacht richtte zich op zijn uitdagende gedrag, wat zich weerspiegelde in uw houding en interactie met hem… wat hem alleen maar koppiger maakte.

U ziet ook minder snel wanneer hij niet koppig is, en ziet de vele keren over het hoofd dat hij heeft geluisterd en gehoorzaamd. Je trekt aan waar je aan denkt, dus hoe meer je je richt op het negatieve, hoe meer je die eigenschappen in hem zult terugvinden.

In plaats daarvan, richt je aandacht op zijn positieve eigenschappen en hoe hij bereid en in staat is om op het potje te plassen.

En als hij zich koppig gedraagt, schrijf het dan toe aan zijn gedrag (zijn daden) en niet zozeer aan zijn persoonlijkheid (de persoon die hij is). Op die manier identificeert hij zich niet met koppig zijn, wat moeilijker te veranderen is, maar met het maken van betere keuzes.

Lees meer over de nadelen van het etiketteren van onze kinderen.

3. Terug naar de tekentafel

Het is moeilijk om te gaan met een zindelijk geworden peuter die expres ongelukjes heeft, omdat het voelt alsof hij deze fase al voorbij zou moeten zijn. Je weet dat hij in het potje kan plassen en voelt je ontmoedigd door ongelukjes.

Maar tegenslagen gebeuren, zoals bij iedereen en met zo ongeveer alles. We ervaren zelf ook tegenslagen als we iets nieuws leren of een doel proberen te bereiken. Ongelukjes op het potje zijn geen “bewijs” dat hij het niet snapt of achterloopt.

In plaats daarvan ga je terug naar het beginpunt, alsof je vanaf dag één bezig bent met zindelijk worden. Als u de 3-daagse zindelijkheidstraining methode gebruikt, zet dan een weekend opzij om het proces opnieuw te beginnen. Bereid u voor op ongelukjes door overal in huis handdoeken neer te leggen, en let meer op hem zodat u zijn plasbehoefte kunt verwachten.

Terugvallen betekenen soms dat u opnieuw moet “hertrainen”, maar het goede nieuws is dat het de tweede keer minder lang zal duren om de gewoonten aan te leren. Door helemaal opnieuw te beginnen, versterk je de lessen die hij opnieuw moet leren.

Leer wat je moet doen als je peuter niet op het potje wil poepen.

4. Let op je reactie

Ik zeg graag dat kinderen ons niet testen, maar ons weerspiegelen.

Je kind pikt je stemming op, van frustratie tot angst en ontmoediging. Herinner jezelf eraan dat ongelukjes normaal en onvermijdelijk zijn, in plaats van hem uit te schelden omdat hij “niet beter weet.”

Denk aan zindelijkheidstraining in een groter geheel: geen enkel kind krijgt zindelijkheidstraining ooit elke keer perfect. Er zijn haperingen en stadia van achteruitgang, net als bij ons allemaal. Richt je minder op de angst van het opruimen van ongelukjes en meer op het leerproces dat je kind doormaakt.

Beter nog, gebruik positieve versterking: concentreer je op de keren dat hij op het potje plast, terwijl je je reactie neutraal houdt als hij dat niet doet. Hij zal merken dat hij meer aandacht krijgt – en ook positieve aandacht – als hij op het potje plast.

Krijg tips over wat u moet doen als uw 4-jarige niet op het potje wil poepen.

5. Neem je kind regelmatig mee naar het potje

Frustrerend als je kind ongelukjes heeft met de zindelijkheidstraining, slechts enkele minuten nadat hij heeft gezegd dat hij niet op het potje hoefde?

Wacht niet tot hij vraagt om op het potje te mogen. Neem hem regelmatig mee, zodat hij meer kans heeft om op het potje te plassen in plaats van op de vloer. Je kunt zelfs een timer gebruiken en die instellen op elke 30 minuten tot een uur voor een potje-pauze, zodat het meer “officieel” aanvoelt dan hem te vertellen wat hij moet doen.

Maar voel je niet teleurgesteld als de meeste van deze pogingen uitlopen op geen plasje op het potje-je zou ook niet in staat zijn om te plassen als je zo vaak zou moeten gaan. Het gaat erom de kans dat hij op het potje plast te vergroten door regelmatig te gaan.

En maak van op het potje plassen een vast onderdeel van zijn dag. Routines geven hem de voorspelbaarheid die hij nodig heeft, zodat hij precies weet wat hij moet doen en wanneer. Gebruik het potje bijvoorbeeld na het wakker worden, voordat u het huis verlaat, na de maaltijd of voor het bad.

Krijg meer tips over hoe u de poepangst van uw kind kunt verminderen.

6. Oefen goede gewoonten voor potjestraining

Nadat je kind het zo goed heeft gedaan op het potje, is het makkelijk om alle gewoonten te vergeten die je eerder had ingesteld. Bekijk deze effectieve tips en trucs om hem weer goed op het potje te krijgen:

• Neem speelgoed mee naar het potje. Zo hoeft hij niet te kiezen tussen spelen en op het potje zitten. Hij zal zich minder vervelen als hij iets heeft om hem bezig te houden in de badkamer.
• Breng hem naar het potje zodra je een ongelukje ziet. Laat hem niet op de grond blijven plassen, haast hem naar het potje en laat hem zijn plas ophouden tot hij op het potje zit. Zo kunt u hem corrigeren terwijl het gebeurt en de grenzen rond het plassen versterken.
• Leg uit wat de consequenties zijn van ongelukjes op het potje. Hoewel je hem niet wilt straffen, wil je hem wel consequent de “echte” consequenties van ongelukjes op het potje uitleggen. Dat hij nu een ander ondergoed aan moet, of dat jij de troep moet opruimen in plaats van met hem te spelen. (Ontdek consequenties voor kinderen die echt werken.)
• Geef hem veel water. Lijkt contraproductief als je ongelukjes probeert te voorkomen, maar dit kan hem helpen iets uit te plassen, en vaker te plassen.

Lees waarom je je geen zorgen moet maken als je peuter weigert op het potje te gaan zitten.

Conclusie

Disclaimer: Dit artikel bevat affiliatelinks, wat betekent dat ik een commissie verdien – zonder extra kosten voor jou – als je een aankoop doet.

Het omgaan met een zindelijk geworden peuter die expres ongelukjes heeft, kan moeilijk zijn. Je dacht dat je klaar was met het opruimen van de rommel, en je vraagt je af of je kind wel gemotiveerd is om op het potje te plassen.

Wees gerust, ongelukjes op het potje zijn normaal en te verwachten-ja, zelfs als hij het al onder de knie leek te hebben. Maar u kunt nog steeds veel doen om hem weer op de rails te krijgen.

Stop met belonen met traktaties en sterren, en vertrouw in plaats daarvan op beschrijvende lof om hem aan te moedigen. Label hem niet op een negatieve manier, want uw gedachten kleuren uw verwachtingen. Kijk hoe u reageert op ongelukjes en blijf positief over prestaties (of in ieder geval neutraal over ongelukjes).

Neem hem regelmatig mee naar het potje om de kans te vergroten dat hij in het potje plast in plaats van op de grond.

Ongelukjes met de zindelijkheidstraining zijn nooit leuk, maar met deze veranderingen kunt u hem weer op het goede spoor krijgen, zelfs zonder een “Plas-Poster”.”

.s. Kijk eens naar The Potty Train van David Hochman, een leuk kinderboek over kinderen enthousiast maken om op het potje te gaan:

Krijg meer tips:

• 5 dingen die je moet onthouden als je je geduld verliest met je peuter
• Hoe je geleidelijk op het potje gaat
• Training op het potje boeken voor peuters om hun angst te verlichten
• Hoe je een tweeling op het potje leert: De Ultieme Gids
• De Do’s en Don’ts van het Voorbereiden op het Potje Trainen

Niet vergeten: Doe mee aan mijn GRATIS 5-daagse e-mail minicursus, Vreedzame zindelijkheidstraining en zindelijkheidstraining zonder frustrerende machtsstrijd: