Heading

The Outliers

By Malcolm Gladwell

(Samengevat door Paul Arnold – Trainer & Facilitator – [email protected])

Inhoud = *** Leesbaarheid = *****

IN EEN NUTTSHELL

Genius wordt over-gewaardeerd. Succes heeft niet alleen te maken met aangeboren capaciteiten. Het wordt gecombineerd met een aantal sleutelfactoren zoals kansen, zinvol hard werken (10.000 uur om meesterschap te verwerven), en je culturele erfenis. Toevalsfactoren, zoals wanneer en waar je geboren bent, kunnen van invloed zijn op de kansen die je krijgt.

Gladwell brengt zijn beweringen vooral tot leven door het gebruik van individuele triomfverhalen.

KEY IMPLICATIONS

-Wanneer de kans zich voordoet, grijp die dan.

-Er is geen kortere weg naar meesterschap dan ‘er de uren insteken’.

De 6 BELANGRIJKSTE PUNTEN IN HET BOEK

1) Kansen komen voor sommigen – vaak heel willekeurig (bijv. geboortedata, op de juiste plaats enz.)

2) Timing – Kritisch voor succes en kansen.

3) Opvoeding leidt tot kansen – de kwaliteit van de opvoeding van een kind blijkt een belangrijke bepalende factor te zijn voor toekomstig succes (meer nog dan het zuivere IQ).

4) 10.000 uur – het kost doorgaans zoveel tijd om iets ‘onder de knie’ te krijgen. Mensen met kansen hebben de kans om de 10.000 uur te ‘doen’. Anderen niet.

5) Zinvol werk – Als je het gevoel hebt dat je werk een echt doel heeft, is de kans groter dat je hard zult werken.

6) Erfenis – Onze waarden sturen ons gedrag. Onze waarden worden vaak van generatie op generatie doorgegeven (de Koreanen zijn bijvoorbeeld zeer eerbiedig tegenover autoriteit, wat tot een reeks vliegtuigongelukken heeft geleid; de Aziaten leerden door hun afhankelijkheid van rijst de waarde van hard werken en doorzettingsvermogen – wat tot uiting komt in hun betere vaardigheden in wiskunde (ook hun taal helpt).

BOOK SUMMARY

Er zijn twee belangrijke delen in zijn boek – Opportunity en Legacy

PART 1 – OPPORTUNITY

1 – Opportunity

Succes wordt zelden gevonden in de mythe van rags to riches – eerder wordt er een sprankje talent geïdentificeerd, en dan wordt de deur naar kansen voor de persoon opengezet (en niet voor anderen). Dat geeft de begaafde persoon de tijd en toegang tot coaches, apparatuur enz. om zijn/haar vaardigheden te ontwikkelen, waardoor het verschil tussen degenen met en zonder kansen dramatisch wordt vergroot.

Outliers zijn die mensen/groepen die de normen doorbreken.

2 – 10.000 uur

In veel verschillende gebieden, van informatica, zaken, sport tot muziek, lijkt er een magisch getal van 10.000 te zijn – het aantal uren dat ‘meesters’ op hun gekozen gebied erin hebben gestoken.

3 – Timing

Waar en het jaar waarin je bent geboren, kunnen van invloed zijn op je geluk/kansen. In de lijst van de rijkste mensen in de geschiedenis zijn 14/75 Amerikanen geboren in de jaren 1860 en 1870. Dit was toen de industriële revolutie op gang kwam, de spoorwegen in heel Amerika werden aangelegd en Wall Street van start ging. Hetzelfde gebeurde in Silicon Valley. Alle top IT-ondernemers zijn geboren tussen 1953 en 1956.

Degenen die in de jaren 1890 tot begin 1900 zijn geboren, hadden minder geluk dan degenen die na 1913 zijn geboren. Deze mensen kregen te maken met de grote griepepidemie, de 1e wereldoorlog, de grote depressie, en waren toen nog jong genoeg om te worden gerekruteerd voor de 2e wereldoorlog (ervan uitgaande dat een van de voorgaande gebeurtenissen hen niet had uitgeschakeld!).

Zo ook in 1935. Er werden dat jaar 600.000 baby’s minder geboren, wat betekende dat de klassen kleiner waren, de kans groter om in de goede sportteams en colleges te komen en dus ook de kans op een goede baan bij een van de betere bedrijven.

4 – Opvoeding leidt tot kansen

Betrokken ouders – Sociologe Annette Lareau bestudeerde derdeklassers in een langlopend etnografisch onderzoek. Zij concludeerde dat betrokken ouders versus niet-betrokken ouders het belangrijkste verschil was dat leidde tot het succes van een individu in het leven. Betrokken ouders praten meer met hun kinderen en bieden hen kritisch meer kansen (door hen mee te nemen naar musea, hen naar zomerschool te laten gaan, hen te helpen met hun huiswerk, enzovoort). Ze ontwikkelen ook een gevoel van ‘recht hebben op’, dus minder snel genoegen nemen met de eerste ‘Nee’.

5 – Zinvol werk

Zinvol werk zorgt ervoor dat je ‘er de uren in wilt steken’. Sociologe Louise Farkas bestudeerde de stamboom van veel immigranten en ontdekte dat hun nakomelingen professionals werden. Zij schreef dit toe aan het feit dat zij het goed deden dankzij hun nederige afkomst, niet ondanks die afkomst – d.w.z. dat zij waren grootgebracht in een gezin waar hard werken werd gewaardeerd en in praktijk gebracht.

DEEL 2 – LEGACY

1 – Legacy

Onze waarden worden vaak onbewust van generatie op generatie aan ons doorgegeven, en werpen als zodanig lange schaduwen over ons huidige gedrag.

De Nederlandse psycholoog Geert Hofstede analyseerde de culturele tendensen van verschillende landen. Hij identificeerde een aantal verschillende dimensies, zoals Individualisme-Collectivisme (d.w.z. hoeveel een land van je verwacht dat je voor jezelf zorgt), Onzekerheidsvermijding (d.w.z. hoe goed een land omgaat met ambiguïteit) en Macht-Afstand Index (d.w.z. de houding ten opzichte van hiërarchie). Bovenaan die lijst (d.w.z. de landen die het meest neerbuigend staan tegenover macht/autoriteit) staan Brazilië, Korea, Marokko, Mexico en de Filippijnen, terwijl de VS, Ierland en Zuid-Afrika het minst ontzag hebben voor macht.