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Questo è il quinto di una serie di post sui nuovi requisiti di grado che entreranno in vigore il 1° gennaio 2016.

Scout | Tenderfoot | Seconda Classe | Prima Classe | Stella | Vita | Aquila

L’esatta introduzione dei nuovi requisiti è spiegata in questo documento PDF – Note sulla transizione ai nuovi requisiti.
Ho trovato i nuovi requisiti in questo PDF – 2016 Boy Scout requirements-parallel comparison.

Ci sono tre componenti principali per avanzare da Star a Eagle – merit badge, servizio e posizioni di responsabilità.

Voglio riflettere su ciascuna di queste componenti e suggerire alcuni cambiamenti. Nella mia revisione della Stella guarderò i distintivi di merito, nella mia revisione della Vita guarderò le posizioni di responsabilità, e nella mia revisione dell’Aquila guarderò la componente del servizio.

Modifiche ai requisiti di grado Stella

1. Essere attivo nella tua truppa per almeno quattro mesi come Scout di Prima Classe.

Una leggera riformulazione nel nuovo requisito, la sezione “note” inclusa nei nuovi requisiti (vedi sotto) indica termini sostituiti per Varsity Scout, Venture e Sea Scout. In precedenza: “Essere attivo nella tua unità (e pattuglia se ne fai parte) per almeno quattro mesi come Scout di Prima Classe.”

2. Come Scout di Prima Classe, dimostrare lo spirito Scout vivendo il Giuramento e la Legge Scout. Racconta come hai fatto il tuo dovere verso Dio e come hai vissuto il giuramento e la legge scout nella tua vita quotidiana.

Riscrizione del requisito precedente con l’aggiunta della seconda frase. In precedenza: “Dimostra lo spirito scout vivendo il giuramento (promessa) e la legge scout nella tua vita quotidiana.”

Farei notare qui che il requisito dello “spirito scout” per i gradi è stato usato in passato per negare l’avanzamento agli scout quando, secondo l’opinione dei volontari adulti, non erano all’altezza. Molte volte questo rifiuto è stato capriccioso nel migliore dei casi, e una vendetta personale nel peggiore. Penso che sia una buona idea chiedere ad uno scout di dire come hanno fatto il loro dovere verso Dio, ma temo che questo introduca anche un’altra opportunità per negare loro l’avanzamento sulla base di un’interpretazione contrastante o di una serie di aspettative non definite.

3. Guadagnare sei distintivi di merito, compresi i quattro della lista richiesta per Eagle. Puoi scegliere uno qualsiasi dei 17 distintivi di merito della lista richiesta per l’Aquila per soddisfare questo requisito. Vedere il requisito di grado Eagle 3 per questa lista.

Riformulazione del precedente: “Guadagnare sei distintivi di merito, di cui quattro qualsiasi dalla lista richiesta per l’Aquila”. Offro le mie riflessioni sui distintivi di merito qui sotto.

4. Mentre sei scout di prima classe, partecipa a sei ore di servizio attraverso uno o più progetti di servizio approvati dal tuo capo scout.

Riscrizione che non cambia il requisito precedente: “Mentre uno scout di prima classe, partecipa a uno o più progetti di servizio per un totale di almeno sei ore di lavoro. Questi progetti devono essere approvati dal vostro Capo Scout.”

5. Mentre sei uno Scout di Prima Classe, servi attivamente nella tua truppa per quattro mesi in una o più delle seguenti posizioni di responsabilità (o realizza un progetto di leadership approvato dal Capo Scout per aiutare la truppa):

• Truppa Boy Scout. Capo pattuglia, assistente capo pattuglia senior, capo pattuglia senior, guida della truppa, rappresentante dell’Ordine della Freccia, capo tana, scriba, bibliotecario, storico, quartiermastro, trombettiere, assistente scout junior, assistente cappellano, istruttore, webmaster, o guida etica all’aperto.4
• Squadra Varsity Scout. Capitano, co-capitano, responsabile del programma, caposquadra, segretario della squadra, rappresentante della squadra dell’Ordine della Freccia, bibliotecario, storico, quartiermastro, aiutante cappellano, istruttore, capo tana, webmaster, o guida di etica all’aperto.
• Equipaggio Venturing/Nave Scout. Presidente, vicepresidente, segretario, tesoriere, capo tana, quartiermastro, storico, guida, nostromo, aiutante del nostromo, marinaio, portinaio, magazziniere, webmaster o guida etica all’aperto.
• Scout solitario. Responsabilità di leadership nella tua scuola, organizzazione religiosa, club o altrove nella tua comunità.

Tre cambiamenti: Il capo pattuglia Venture viene rimosso dalla lista, l’alternativa del progetto di leadership è ora descritta come approvata dal capo scout piuttosto che assegnata, e l’aggiunta di un’opzione per gli scout solitari.

In precedenza: “Mentre sei uno scout di prima classe, servi attivamente nella tua unità per quattro mesi in una o più delle seguenti posizioni di responsabilità (o realizza un progetto di leadership assegnato dal capo scout per aiutare l’unità):

• Truppa Boy Scout. Capo pattuglia, assistente capo pattuglia senior, capo pattuglia senior, capo pattuglia Venture, guida della truppa, rappresentante dell’Ordine della Freccia, capo tana, scriba, bibliotecario, storico, quartiermastro, trombettiere, assistente scout junior, assistente cappellano, istruttore, webmaster della truppa o istruttore Leave No Trace.
• Squadra Varsity Scout. Capitano, co-capitano, program manager, caposquadra, segretario di squadra, rappresentante di truppa dell’Ordine della Freccia, bibliotecario, storico, quartiermastro, aiutante cappellano, istruttore, capo tana, webmaster di squadra o istruttore Leave No Trace.
• Equipaggio/nave Venturing. Presidente, vicepresidente, segretario, tesoriere, capo tana, quartiermastro, storico, guida, nostromo, aiutante del nostromo, marinaio, commissario di bordo, magazziniere, webmaster dell’equipaggio/nave o istruttore Leave No Trace.”

6. Con il tuo genitore o tutore, completa gli esercizi dell’opuscolo How to Protect Your Children From Child Abuse: A Parent’s Guide e guadagnare il premio Cyber Chip per il tuo grado.

Il sesto requisito è incluso nel confronto parallelo pubblicato dalla BSA dei nuovi requisiti. È un errore di battitura? È identico al requisito di grado 6.

7. Mentre sei uno scout di prima classe, partecipa ad una conferenza dei capi scout.

Leggera riformulazione del precedente – “Partecipa a una conferenza dei capi scout”

8. Completa con successo il tuo consiglio di revisione per il grado di Stella.

Leggera riformulazione del precedente – “Completa il tuo consiglio di revisione.”

NOTA: Per i Varsity Scout che lavorano sui requisiti Boy Scout, sostituire “truppa” con “squadra” e “capo scout” con “allenatore Varsity Scout”. Per i Venturer che lavorano sui requisiti dei Boy Scout, sostituire “truppa” con “equipaggio” e “capo scout” con “consigliere dell’equipaggio”. Per i Sea Scout che lavorano sui requisiti dei Boy Scout, sostituire “truppa” con “nave” e “Capo Scout” con “Skipper.”

• Capo pattuglia assistente non è una posizione di responsabilità approvata per il grado Star, Life o Eagle.
• Se la tua famiglia non ha accesso a Internet a casa E se non hai un accesso pronto a Internet a scuola o in un altro luogo pubblico o tramite un dispositivo mobile, la parte di Cyber Chip di questo requisito può essere derogata dal tuo Capo Scout in consultazione con il tuo genitore o tutore.
• Se la commissione di revisione non approva l’avanzamento dello scout, la decisione può essere impugnata in conformità con la Guida all’avanzamento argomento 8.0.4.0.

Come cambierei i distintivi di merito

È da molto tempo che sono convinto che ci sia una significativa dissonanza tra il programma dei distintivi di merito e le esperienze che promettiamo ai nostri scout. Nel corso di trent’anni ho consigliato centinaia di scout in molti distintivi di merito diversi, e ho visto centinaia di altri guadagnare distintivi. Se avessi un nichelino per ogni cartellino blu completato che mi è passato per le mani, vivrei sulla mia isola privata.

Chiedete agli scout e vi diranno che molti distintivi di merito richiesti per Eagle sono un’enorme distrazione dal divertimento e dall’eccitazione dello scoutismo. Ognuno dei circa cento scout che hanno guadagnato l’Aquila durante il mio mandato di capo scout ha visto molti di questi distintivi più come mali necessari che come qualcosa di coerente con il motivo per cui sono scout in primo luogo.

Ho anche sentito un sacco di discorsi ansiosi sugli eventi di Merit Badge di massa che sono cresciuti esponenzialmente negli ultimi dieci anni. Le preoccupazioni spesso espresse sulla completezza dell’istruzione e l’abilità dei consiglieri hanno richiesto la creazione di un modulo per segnalare tali problemi ad un comitato di avanzamento del consiglio! Il fatto che questo, apparentemente, sia un problema così diffuso da richiedere la creazione di un sistema di registrazione e segnalazione delle lamentele, dovrebbe essere una chiara indicazione che qualcosa nel programma dei distintivi di merito è seriamente difettoso.

Non è colpa del consulente e non è colpa dello scout, è colpa del modo in cui i distintivi sono scritti, delle aspettative degli adulti e di un approccio che non è stato controllato, studiato e modificato.

Il modo in cui è scritto il distintivo di merito di scienze ambientali (che ho consigliato diverse volte) è un buon esempio di ciò che intendo –

• Invece di fare appello alla potente spinta di uno scout ad esplorare e scoprire l’ambiente circostante, i requisiti sono così strettamente definiti da togliere qualsiasi emozione o impegno dal lavoro richiesto. Gli esperimenti e le osservazioni sono scritti con vincoli che li rendono più sommari che esplorativi.
• Niente nei requisiti è direttamente collegato alle attività all’aperto che gli scout fanno sempre o alla vita della pattuglia, e questo è particolarmente frustrante quando sarebbe così facile da fare.
• Completare la maggior parte dei requisiti è, come è vero per la maggior parte dei distintivi, semplicemente rigurgitare le informazioni trovate nel libro dei distintivi di merito.

I distintivi Eagle richiesti sono argomenti degni che vorremmo che gli scout capissero, ma piuttosto che incoraggiare l’indagine e le esperienze che sviluppano la comprensione sono per lo più un gioco volto a trovare risposte predefinite. Molti distintivi Eagle richiesti mancano di qualsiasi collegamento con la vita della pattuglia, l’avventura o l’aria aperta, sono noiosi e scolastici. Questo è intensamente frustrante perché sarebbe così facile fare queste connessioni.

Perché la maggior parte dei requisiti dei distintivi di merito sono scritti con elenchi di vincoli strettamente definiti, si prestano a due sviluppi principali che sono diventati una vera piaga nello scoutismo;

• Il foglio di lavoro del distintivo di merito; esercizi che fanno riempire agli scout gli spazi vuoti con risposte corrette facilmente ottenute.
• Eventi di massa per le medaglie al merito in cui folle di scout camminano attraverso un programma in gran parte superficiale di riempimento delle risposte giuste.

Se ascoltate gli scout avrete la forte sensazione che capiscono il sistema, trovano la risposta giusta, riempiono lo spazio vuoto, spuntano il requisito, ottengono il distintivo, vanno avanti.

Visitate qualsiasi campo estivo e vedrete gli scout sprecare le opportunità di essere effettivamente in campo seduti sulle loro chiappe ad ascoltare una lezione di un tipo o un altro su un argomento molto lontano dai loro reali interessi. Chiedete loro perché lo fanno e vi diranno “è richiesto dall’Aquila e voglio farla finita”, o “il mio (capo scout, genitore, ecc.) ha detto che devo ottenere i distintivi di merito.”

Gli adulti si lamentano delle ‘fabbriche di distintivi di merito’, ma le nostre aspettative le creano!

Non capiamo che le nostre aspettative definiscono la forma del programma di un campo e guidano le scelte che i nostri scout fanno.

Tendiamo a selezionare campi che offrono il maggior numero possibile di distintivi di merito, e più distintivi Eagle sono richiesti, meglio è. Questa aspettativa fa sì che il numero di distintivi guadagnati sia il modo in cui valutiamo una settimana di successo al campo.

Come direttore del campo e membro dello staff per molti anni abbiamo cercato di creare programmi con molte abilità da campeggio, avventura ed eccitazione, ma inevitabilmente attiravano pochi partecipanti. Perché la mancanza di interesse? Non si traducevano in una carta blu completata. Attività coinvolgenti, interessanti ed eccitanti come il pionierismo, la cucina, il campeggio, l’escursionismo e altre grandi attività all’aperto non sono attività accettabili nel campo a meno che non stiano soddisfacendo qualche requisito o mirino a guadagnare un distintivo di merito.

Viste le limitazioni create dalle aspettative degli adulti, abbiamo acconsentito e abbiamo applicato molte energie per rendere le nostre istruzioni per i distintivi di merito complete, coinvolgenti ed eccitanti. Ad ogni passo abbiamo incontrato due problemi –

• L’esatta formulazione dei requisiti, e il numero di requisiti per un dato distintivo, ci ha dato poche opportunità di cambiare il modo in cui venivano presentati.
• Le sessioni di distintivi più frequentate (inevitabilmente quelle richieste per l’Aquila) non erano cose a cui gli scout erano realmente interessati, ma cose che erano costretti a fare. Questo porta a –
  • Grandi sessioni (molte con 30-50 scout), un corrispondente calo della capacità di un consigliere (o di un team di consiglieri) di istruire personalmente gli scout o di essere accurati nelle loro valutazioni.
  • Un grande branco di scout disinteressati che cercano il modo più semplice per ottenere un cartellino blu crea sfide significative al controllo del loro comportamento.

Queste difficoltà perenni non si risolveranno da sole, sono insite nel modo in cui scriviamo i distintivi e nelle aspettative degli adulti che guidano il programma.

Per affrontare queste difficoltà dovremmo prima cambiare il modo in cui i distintivi sono scritti, e poi reimpostare le nostre aspettative per i distintivi di merito Eagle richiesti.

Queste sono alcune regole di base che applicherei alla riscrittura dei distintivi di merito –

1. I requisiti devono avere un’integrazione significativa nel metodo della pattuglia.
Ove possibile i distintivi dovrebbero includere attività condotte dallo scout con e per la sua pattuglia (ben oltre “fai una presentazione su ciò che hai imparato”).

2. I requisiti devono essere integrati con attività di campeggio all’aperto.
Poche attività dovrebbero richiedere la scrittura, e il maggior numero possibile di distintivi dovrebbe avere almeno un requisito che viene completato in campeggio. Se gli scout devono andare in campeggio per completare un badge, significa che non saranno completati in modo superficiale in un evento di massa per il merito.

3. Eliminare i requisiti passivi.
Come sono presentati ora, completare molti requisiti significa semplicemente rigurgitare le informazioni nel libro dei badge di merito. Introdurrei molto di più nel modo della ricerca indipendente e dell’impegno aperto. Ricreare semplicemente una lista di definizioni che si trovano stampate in un libro sul merito non è una rappresentazione del fatto che gli scout abbiano imparato o capito qualcosa.

4. Nessun badge ha più di cinque requisiti di base di una riga.
Nessuna lista annidata di diciotto requisiti, nessun requisito “definisci questi termini”, nessun requisito che può essere completato solo con il lavoro scolastico. La creatività e l’innovazione crescono da una sorta di fattore limitante, se non si può comunicare la comprensione introduttiva di qualsiasi argomento in cinque requisiti c’è una mancanza di attenzione e creatività nel comunicare.

5. Tutti i distintivi richiedono un progetto ideato dagli scout piuttosto che un progetto predefinito.
Un requisito universale per tutti i distintivi “Completa un progetto definito in consultazione con il tuo Consigliere che dimostri la tua comprensione di…”. Anche quando i distintivi includono una lista di “fai una delle seguenti cose” le scelte sono definite troppo strettamente. Non c’è modo che un tale requisito possa essere lo strumento giusto per la posizione, le capacità o (soprattutto) gli interessi di ogni scout.

Una volta riscritti i distintivi, ecco come riscriverei il requisito 3 di Eagle (e cambierei di conseguenza i requisiti di Star e life).

Io organizzerei i distintivi in cinque gruppi. Ogni gruppo avrebbe un distintivo richiesto e un numero di alternative tra cui scegliere. Gli scout scelgono tra le alternative di ogni gruppo in base ai loro interessi e alle condizioni locali. Penso che gli scout sarebbero molto più interessati ai distintivi che possono scegliere piuttosto che a una lunga lista di quelli specificamente richiesti.

Acquista un totale di 20 distintivi di merito come segue:

Core Fifteen
Acquista i cinque distintivi richiesti, e due dei distintivi alternativi da ogni gruppo per un totale di quindici.

Gruppo Natura
Requisiti in questo gruppo: Scienze Ambientali,
Alternative in questo gruppo: Astronomia, Studio degli uccelli, Gestione dei pesci e della fauna selvatica, Silvicoltura, Geologia, Studio degli insetti, Studio dei mammiferi, Natura, Oceanografia, Scienza delle piante, Studio dei rettili e degli anfibi, Conservazione del suolo e dell’acqua, Meteo.

Gruppo Cittadinanza
Requisiti in questo gruppo: Cittadinanza nella Comunità
Alternative in questo gruppo: Cittadinanza nella nazione, Cittadinanza nel mondo, Comunicazione, Vita familiare, Gestione personale.

Gruppo Outdoor
Richiesto in questo gruppo: Campeggio,
Alternative in questo gruppo: Backpacking, Canoa, Cucina, Arrampicata, Pesca, Pesca a mosca, Escursionismo, Kayak, Orienteering, Pioneering, Whitewater, Wilderness Survival.

Fitness Group
Requisiti in questo gruppo: Fitness personale
Alternative in questo gruppo: Atletica, Ciclismo, Golf, Equitazione, Canottaggio, Immersioni subacquee, Sport sulla neve, Sport, Nuoto, Sport acquatici.

Gruppo servizio
Richiesto in questo gruppo: Primo soccorso
Alternative in questo gruppo: Consapevolezza delle disabilità, Preparazione alle emergenze, Sicurezza antincendio, Salvataggio, Salute pubblica, Parlare in pubblico, Sicurezza, Ricerca & Salvataggio.

Cinque distintivi di merito a scelta.
Acquista altri cinque distintivi di merito a scelta (comprese eventuali alternative dalla lista precedente non applicate ai quindici di base) per un totale di 20 distintivi di merito.