De vele acroniemen, intelligentietests en assessments kunnen overweldigend zijn voor een ouder. Laten we eens kijken naar twee veelgebruikte intelligentietests die gewoonlijk bij kinderen worden afgenomen en wat ze eigenlijk meten. Beide testen worden vaak gebruikt als het gaat om het IQ van een kind, dus wat zijn de verschillen en hoe zijn ze nuttig?
De WISC
De WISC staat voor Wechsler Intelligence Scale for Children. De WISC meet twee belangrijke aspecten van intelligentie bij kinderen: Verbale en performale intelligentie. De verbale intelligentie kan zaken omvatten als woordenschat en begrip. De prestatie-intelligentie kan items omvatten met betrekking tot het invullen van plaatjes en redeneren. In het algemeen wordt deze test gebruikt voor kinderen van 6-16 jaar. Het duurt ongeveer 65-80 minuten om het examen af te leggen. De scores zijn doorgaans zeer gemakkelijk te interpreteren, waarbij 100 de gemiddelde score is en hogere scores duiden op een hogere dan gemiddelde intelligentie en vice versa. Wellicht bent u bekend met de volwassen versie van dit assessment, de WAIS (de Wechsler Adult Intelligence Scale)
De WIAT
De WIAT staat voor de Wechsler Individual Achievement Test. Een prestatietest meet hoe een individu het doet op gebieden van academisch schoolwerk. De WIAT geeft een overzicht van het functioneren in veel voorkomende schoolvakken zoals lezen, wiskunde, geschreven taal en mondelinge taal. Net als bij de WISC is de gemiddelde score 100, hoger dan dit gemiddelde betekent bovengemiddeld functioneren en lager is ondergemiddeld. Het leeftijdsbereik is breed vanaf 4 jaar tot 19 jaar.
Wat is het verschil?
Deze examens lijken aan de oppervlakte misschien erg op elkaar, maar er is een belangrijk verschil. De WISC is ontworpen om intelligentie te beoordelen, niet schoolprestaties. De WIAT is ontworpen om academische prestaties te beoordelen en voorspelt geen intelligentie. Het kan nuttig zijn om deze scores te vergelijken om te zien of uw kind academisch presteert in overeenstemming met zijn intelligentie. Het kan ook duidelijk maken op welke gebieden op school uw kind meer ondersteuning nodig heeft. Als uw kind bijvoorbeeld een achterstand heeft op academisch gebied, kan het invullen van deze test u enig inzicht verschaffen. Als hun WIAT-score onder het gemiddelde ligt en hun WISC-score ver boven het gemiddelde, kan dit wijzen op andere obstakels in een academische omgeving die de oorzaak zijn van de academische achterstand. Kijk ook naar andere externe factoren zoals pesten, steun van thuis, motivatie, vrienden, verstandhouding met de leerkracht en betrokkenheid die van invloed kunnen zijn op de schoolprestaties.
Als hun scores ongeveer gelijk zijn, bereiken ze misschien hun volledige potentieel, wat u in staat kan stellen opvoedkundige beslissingen te nemen en dienovereenkomstig ondersteuning te bieden.
Het is belangrijk om te onthouden dat beoordelingen geen feiten zijn. Er zijn veel factoren die de nauwkeurigheid van een beoordeling kunnen beïnvloeden, zoals culturele verschillen, de omgeving waarin de beoordeling wordt gegeven, de mentaliteit van het kind. Beoordelingen zijn bedoeld als hulpmiddelen en mogen nooit de enige bepalende factor zijn in een belangrijke beslissing. Beoordelingen kunnen nuttig zijn bij het identificeren van leerstoornissen en het uitsluiten van gedragsmatige belemmeringen.
Als u geïnteresseerd bent in meer informatie over educatieve assessments voor kinderen of wilt gaan zitten en praten met een kinderpsycholoog over uw zorgen boek dan een tijd om te spreken met een psycholoog bel ons op (02) 6262 6157 of boek een afspraak online.
Gerelateerd lezen:
Creatieve manieren om kinderen met leerstoornissen te helpen
Strategieën voor ouders om met kinderen met ADHD om te gaan
Inzicht in non-verbale leerstoornis